Внеклассное мероприятие по предмету «Русский язык» 1 класс. Урок – игра по теме: «Гласные и согласные звуки»

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 63»

Урок – игра по теме:

«Гласные и согласные звуки»

Внеклассное мероприятие по предмету «Русский язык» 1 класс

Учитель начальных классов

Мелихова Галина Сергеевна

Оренбург 2022

Цель. Формирование у учащихся умений и навыков, обеспечивающих свободное общение на русском языке в его устной и письменной форме.

Задачи: - развивать интерес к изучению русского языка.

- развивать мышление и речь второклассников;

- развивать и совершенствовать умения и навыки речевого общения и поведения;

- формировать дух сотрудничества, товарищества.

Оборудование: эмблемы команд, карточки с заданиями, ребусы, сюжетные картинки.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Речевая разминка «Начинается игра».

Собирайся, детвора, ра-ра-ра!

Начинается игра ра-ра-ра!

Ты ладошек не жалей лей-лей-лей!

Бей в ладоши веселей лей-лей-лей!

Предстоит нам трудная задача,

Тайны букв и звуков отгадать,

Все свои умения и знания

Будем на уроке применять!

Всё у нас получится, уверены,

Только повнимательнее будь.

Правила, которые изучены,

Применим, друзья, и в добрый путь!

Сегодня у нас урок-игра. В нём участвуют две команды. Мы проведём конкурсы, которые покажут, чему вы научились, путешествуя по прекрасной стране, которая называется «Русский язык».

III. Конкурсная программа.

1.     Приветствие.

Команда «Гласные»

- Какова ваша роль в речи? (Определяем количество слогов в слове, указываем на твёрдость и мягкость согласного, бывает, что одна гласная буква обозначает два звука)

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке ребёнка баюкать.

Но не желают свистеть и ворчать.

Команда «Согласные»

- Какова ваша роль в речи? Какими вы бываете? (Звонкими и глухими, парными и непарными, твёрдыми и мягкими)

А согласные … согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Разминка

Проводится «полётный» опрос по правилам русского языка.

* Какая бывает речь?

* Что мы произносим и слышим?

* Что мы пишем, видим и читаем?

* Сколько букв в русском алфавите?

1.     Конкурс «Ребусы»

Расшифруйте слова. Запишите их. Определите количество слогов в этих словах.

100 л	ос 3 ё	ви 3 на
по 2 л	7 я	ак 3 са

2. Конкурс «Слово – змейка»

Придумать слова, начинающиеся на последнюю букву предыдущего слова.

Например: годомиракотруд (год, дом, мир, рак, кот, труд).

1-я команда: рак.

2-я команда: рот.

3. Конкурс «Алфавит»

Учили с вами мы, друзья,

Наш алфавит от А до Я…

Большая сила в буквах есть,

Когда мы можем их прочесть!

Ребята получают предметные картинки «Насекомые» и «Птицы». Раскладывают их в алфавитном порядке.

Игра «Отгадай, что за птица».

Зачеркните буквы, которые встречаются два раза, а из оставшихся составьте слово, запишите. _________________________________

э	ж	я	з	у	е	м
ю	ф	р	э	м	ф	а
в	е	ю	л	я	ь	з

Игра «Отгадай, что за животное».

Зачеркните буквы, которые встречаются два раза, а из оставшихся составьте слово, запишите. _________________

э	в	я	з	у	е	м
м	ф	р	з	б	ф	э
Л	у	ю	ь	я	ь	д

4. Конкурс «Хитрые буквы» Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

Подчеркните слова, в которых есть звуки [ йа ], [ йо ], [ йэ ], [ йу ].

Мышка, юбка, ирис, яблоко, персик, каюта, майка, перо, ружьё, тюльпан, ёрш.

IV. Физкультминутка «Топ – топ! Топотушки!»

Топ – топ! Топотушки!

Пляшут зайки на опушке,

Пляшет ёжик на пеньке,

Пляшет чижик на сучке,

Пляшет пёсик на крылечке,

Пляшет котик возле печки,

Пляшет мышка возле норки,

Пляшет козочка на горке,

Пляшет утка на реке,

Черепаха - на песке.

Топ – топ! Топотушки!

Пляшут лапки,

Пляшут ушки,

Пляшут рожки и хвосты!

Что стоишь?

Пляши и ты!

5. Конкурс «Прописная буква» и «Текст»

Весёлое стихотворение.

Команды получают сюжетные картинки. Придумать небольшой рассказ, употребляя слова с прописной буквой, дать заголовок, рассказать рассказ.

V. Подведение итогов. Награждение команд.