Внеклассное мероприятие по технологии

Сценарий творческого конкурса по технологии

«В гостях у Золушки»

Звучит мелодия

        -Ведущий. Здравствуйте! Ну, вот и наступила весна, прекрасное время года, когда светит ласковое солнце, а настроение праздничное. И, наверное, именно весной все девочки мечтают о том, как бы превратиться в прекрасных сказочных принцесс. Совсем как в сказке . Послушайте, наверное все знают историю о маленькой девочке, доброй, приветливой, милой, которую так невзлюбили мачеха и сестры. Бедную падчерицу заставляли трудиться с раннего утра до позднего вечера, а спать ей приходилось рядом с золой. Оттого-то и прозвали ее... Как звали эту девочку? 
Дети. Золушка!

      -  Ведущий. Верно! Видеоотрывок из сказки «Золушка» (песня на чердаке)
И сегодня я хочу пригласить вас на конкурс «В гостях  у Золушки»

o Наша Золушка, так хочет,

o Во дворец  петь, танцевать.

o Бал начнётся уже скоро.

o Лишь бы ей не опоздать!

o Наша Золушка, так хочет,

o Утречком весенним,

o Стали птички распевать,

o Стали мышки и мурашки платье Золушке сшивать!

o Стали девочки-хозяйки

o Тоже в каждом деле помогать!

 - Все соглсны помочь Золушке?

 -Дети- Да

        -Ведущий. Итак, наш конкурс начинается. Фонограмма “Фанфары”

Наш конкурс будет проходить по следующим этапам: (слайд №2)

1.     Визитка.

2.     Разминка.

3.     «Помоги золушке»

4.     «Пуговка на счастье»

5.     «Букет для бала»

Ну и в конце состоится подведение итогов, награждение победителей

-Сегодня гости есть у нас
Это люди просто класс
Объективные они –
Наше школьное жюри: представление жюри

Болельщикам:

Пожелайте успеха участникам конкурса!
Вы ладоши для них не жалейте.
Пусть овации в зале гремят,
Вы за наши команды «болейте»
Пусть улыбки – жюри убедят!

Все готовы?

Дети –Да

 Ведущий : Начинаем первый конкурс «Визитная карточка» или предоставление команд. (слайд №3)

      -Ведущий: Чтоб понять все тонкости ведения домашнего хозяйства,
Нужно знать кое-какие хитрости.
Конкурс «Разминка»
Этот конкурс, вам друзья!
Проиграть никак нельзя.  (Слайд   №4 )                    

Каждая команда по очереди отвечают на быстро вопросы, если у команды нет ответа, то ответить могут соперники и заработать дополнительный балл.

      1.-Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой:  если к 

           палочке тесто не прилипло,  значит, пирог готов).

1.     -Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под  струей холодной воды)

2.     -Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло?(добавить в воду соль)

3.     -Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет?(в воду добавить немного уксуса)

4.     -Что нужно сделать. не добавляя воды, чтобы пересоленный  суп

5.     стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое

6.     время положить в суп).

7.     -Что нужно сделать,чтобы картофель сварился быстрее?(как   вода  закипит,положить в кастрюлю ложку сливочного масла   или маргарина).

8.     -Чтобы яичные белки быстрее взбились,что нужно сделать?            (Белки охладить,добавить щепотку соли)

9.     Как называется маленький закусочный бутерброд? (Канапе.)

10. Процесс поступления в организм и усвоения им веществ. (Питание.)

11. Что необходимо в незначительных количествах для жизнедеятельности живых организмов? (Витамины.)

12. Распространенный вид закусок. (Бутерброд.)

13. Холодное блюдо из мелко нарезанных овощей. (Винегрет.)

14. Что возбуждает вкусно приготовленная пища? (Аппетит.)

15. Что нужно добавить, чтобы получить опарное тесто? (дрожжи.)

16. Два сложенных вместе ломтика хлеба с маслом и колбасой. (Сандвич

          «Загадки».

1.     Я скрепляю и скрепляю

     Без шурупов и винтов (Клей.)

2.     По реке Простыне идет пароход.

     А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. ( Утюг.)

3.     Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток.)

4.     Стежок за стежком встали рядком. (Строчка.)

5.     Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка.)

6.     Он похож на телевизор, только во 100 крат умней,

     Папе пишет он программы, набирает тексты маме.

     И меня не забывает – весело со мной играет. (Компьютер.)

7.     Ткани я цветной кусок, называюсь… (Лоскуток.)

8.     Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка с ниткой.)

9.     Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы.)

10. Я вдоль ткани хожу, а мой братец поперёк. (Основа и уток.)

11. Топили, колотили, мяли, трепали, рвали, крутили, ткали, на стол постилали. (Лён.)

12. На стеблях белеют чашки, в них и нитки и рубашки. (Хлопок.).

1.Шагает мастерица

  По шелку да по ситцу

   Как мал ее шажок!

  Зовется он – стежок (Игла)

2.На полянке шерстяной

   пляшет тонконожка,

   Из- под туфельки стальной

   Выползает стежка (швейная машина)

3.Черный Ивашка-

  Деревянная рубашка,

  Где носом поведет,

  Там заметку кладет.(Карандаш)

4.В воде родилась, на солнце вырастает, в воде умирает. (Соль)

5.Возьму пыльно, сделаю жидко, брошу в камень, будет камень. (Хлеб)

6.Две утки, где пройдут, там и стены рвут. (Ножницы)

7.Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо. (Самовар)

8.Под землей сидит огонь, а дым снаружи видно. (Морковь)

9.Белый тулупчик сшит без рубчика. (Яйцо)

 

Ведущий.конкурс помоги золушке.  (Слайд 5). Сегодня мачеха с самого утра была недовольна. Она приказала Золушке разложить овощи по корзинкам. Наш конкурс будет заключаться в том, что каждая девочка с завязанными глазами должна будет взять один предмет (овощ или фрукт) из корзины и по запаху и форме определить, что это.

Ведущий выносит на середину класса корзину, в которой лежат яблоки, груши, апельсины, лимоны, мандарины, картошка, лук, морковь, свекла, капуста и т.д.

Девочки по очереди завязывают глаза и выполняют задание.

Ведущий. Ах, сестры! Стоило им один раз появиться на кухне, как все специи перемешались. А Золушке нужен ванилин для торта. Сейчас наши девочки назовут номер розетки, где, по их мнению, лежит ванилин.


На столе учитель выставляет розетки, в которых соль, сахар, ванилин, крахмал, корица, перец, мука.

Ведущий : Все мы знаем что золушка была хорошей рукодельницей. Давайте это посмотрим. ( Видеосюжет 2). Сейчас начинается 3 этап нашего конкурса «Пуговка на счастье».

Капитан команды  берет у меня ткань, нитки, иголки и ножницы и идет к своей команде . в течении 5 минут один член команды пришивает пуговицу любым из представленных способов.

Ведущий. (Слайд №6) Иногда Золушке становилось так грустно одной, что она шла в сад, где росли удивительные сказочные цветы. Какие? Пока я не знаю. Наши конкурсантки возьмут сейчас цветную бумагу, ножницы и клей и создадут цветы невиданной красоты.

На конкурс отводится 10–15 мин, в это время – жюри – подводят итоги предыдущих конкурсов.

Ведущий. Вот видите, какие прекрасные цветы получились у нас. А пока Золушки растили эти замечательные цветы, наш король известил своих подданных о том, что во дворце сегодня будет бал. У нас все готова и золушка может отправляться на бал.

(Видеосюжет №3)

Ну а нас пришли поздравить наши гости. Встречайте учениц 7 класса.

(Танец)

Ну вот и пришла пора подводить итоги (слайд №7)
 Жюри подводит окончательные итоги, объявляет победительницу, вручает призы участницам