Внеклассное мероприятие по технологии
КВН «Мастера и мастерицы»
5 классы
Учитель технологии Силантьев В.В
КВН для 5-х классов «Мастера и мастерицы»
Предмет:
художественный труд, технология
Класс:
5
Цели
и задачи мероприятия
Систематизировать
и закрепить знания по предмету художественный труд;
Организовать
ситуации для развития интеллектуальных способностей и эмоциональной активности;
развивать творческий потенциал;
Способствовать
эстетическому и трудовому воспитанию, формированию у детей вкуса; развивать
доверие и взаимопомощь; обогащать
словарный запас учащихся
Форма
проведения: КВН
Оборудование
урока: карточки,
ватман, карандаши, фломастеры. Атрибуты для конкурсов.
Начало
мероприятия.
Ученик:
Трудится
Земля
Сколько
нужного на свете
Люди
делают вокруг:
Те
плетут морские сети,
Те с
рассветом косят луг,
Варят
сталь, штурмуют космос,
За
станком в цеху стоят,
Миллионы
умных взрослых
Учат
грамоте ребят,
Кто-то
нефть в тайге качает
Из
глубин земных пластов,
А
другие листья чая
Аккуратно
рвут с кустов.
Ежедневно
дел в достатке
Для
тебя и для меня.
Будет
все всегда в порядке,
Если
трудится Земля.
Учитель организовывает деление класса на команды.
Каждая команда объявляет своё название и девиз. Выбирает капитана.(5 мин)
Далее учитель знакомит команды с членами жюри.
Объявляет начало игры.
1.Краткая
презентация команд.(1-2 мин).
2.Загадки для разминки
Кручу – верчу, кручу – верчу!
Любой шуруп я закручу! (Отвёртка)
По реке Простыне идёт пароход.
А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. (Утюг)
Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка)
Ткани я цветной кусок, называюсь… (Лоскуток)
Стежок за стежком встали рядком. (Строчка)
Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка с ниткой)
Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)
Как из обезьяны смело Человека можно
сделать? И какой из инструментов Помогал в прогрессе этом?
Труд
Я сижу на берегу Живописного пруда. Без
чего я не смогу вынуть рыбку из пруда?
Без труда
И врачу, и акробату выдают за труд …
Зарплату
Из какого аппарата выдаётся нам зарплата?
Банкомат
Коль трудился круглый год, будет
кругленьким …
Доход
Половинку от зарплаты называют как,
ребята?
Аванс
Хлопотун Егорка взялся за уборку: в пляс
по комнате пошел, оглянулся — чистый пол!
Веник
На поляне шерстяной пляшет тонконожка,
из-под туфельки стальной выползает стежка.
Швейная машина
Сам худ — голова с пуд. На работу вышел —
каждый услышал.
Молоток
Тихо, тихо снег идет, Белый снег,
мохнатый. Мы расчистим снег и лед во дворе …
Лопатой
Летом на лугу, а зимой на крюку.
Коса
Если видишь — я кружусь, Это значит — я
тружусь.
Дрель
В узкий глазок вдета тонкая нитка, и
поплыла за корабликом прытко. Шьет, зашивает и колется колко, А называют
кораблик …
Иголка
Всех на свете обшивает что сошьет – не
надевает.
Игла
Я по лысине бегу –кудри с лысины стригу.
Рубанок
Я у людей всегда в ходу, хоть мой характер
крут. Где надо стукнуть – я приду, ведь мой ударный труд.
Молоток
Птичка – невеличка. Носиком нырнёт,
хвостиком вильнёт, дорожку проведёт.
Игла и нить
Инструмент бывалый –не большой, не малый.
У него полно забот: он и режет, и стрижет.
ножницы
Вострушка-вертушка уперлась в винт ногой,
потерял болтун покой.
Отвертка
Рядом с дворником шагаю, разгребаю снег
кругом. И ребятам помогаю делать гору, строить дом.
Лопата
3.Конкурс
« Мешок с сюрпризом »
Задание.
В мешочке находятся различные предметы. Участники с закрытыми глазами должны
определить их и назвать.
Ведущий.
Молодцы все. Продолжаем наш конкурс.
На плакатах под каждой буквой слова
“Труд” написать по 1 слову, связанному с уроками технологии. Слова не
должны повторяться. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.
4.Конкурс «Я-дизайнер».
Ребята! Мы
с вами живём среди вещей. Они должны
быть удобны, полезны, доступны и
обязательно красивы. Мы с вами знаем, какие виды
дизайна существуют, а сегодня попробуем сами на некоторое время стать
дизайнерами.
Рисунок на занавесках придумал художник, художник по ткани. Он работает на
ткацкой фабрике. Фасоны нашей одежды придумал художник-модельер. Игрушки
придуманы художником по игрушкам, а затем сделаны мастерами. Посмотрите вокруг
и назовите вещи, до которых дотронулись руки художника. Подумайте, как можно
назвать художника, сделавшего ту или иную вещь (дети отвечают). Всех
художников, создающих красивые и удобные вещи для использования в быту,
называют дизайнерами. Говоря простыми словами, «дизайн» - это
придумывание, разработка новой, удобной для человека и красивой предметной
среды от английского слова проектировать, чертить, задумывать, а также проект,
план, рисунок).
Дизайнер – человек занимающийся
дизайном.
Учащиеся получают задание по графическому
дизайну «Обёртка для шоколада»
5.Конкурс «
Фантазёры». Команды выбирают предмет из группы
предложеных и находят новое применение ненужным, старым вещам.
6.Конкурс « Модельеры».
Ученики придумывают модели одежды из подручных материалов. Презентуют модели.
Учитываются эстетические качества модели, креативность, аккуратность,
эмоциональная подача.
7. Награждение
победителей. Жюри подсчитывает набранные баллы. Объявляет победителей,
вручает грамоты командам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.