Внеклассное мероприятие по технологии "Я- мастерица"(6-9 скк)

Конкурс по швейному делу «Я – мастерица» для учащихся

6-9 СКК

Цель:  оценить степень подготовленности учащихся, их знания и умения по материалу курса швейного дела

Задачи:

1.     Развивающая – способствовать развитию памяти, самостоятельности учащихся и познавательного интереса к предмету

2.     Воспитательная – способствовать формированию  и развитию трудовых представлений учащихся

3.     Профориентационная – обобщить представления о сферах трудовой деятельности, профессиях

      5) Коррекционная - способствовать развитию мелкой моторики, внимания через практическую работу.

Ход мероприятия

1 конкурс «Разминка». 

                                                                 Вопросы для команды.

1.     В каком положении должна находиться игла при заправке верхней нити?

                                                                                          (в крайнем верхнем)

2.     Как называются нити,  идущие поперек тканей?      

(нити утка)

3.     С какой стороны должен падать свет при работе на швейной машине?

                                                          ( с левой стороны или спереди)

4.  Для чего даются припуски?

(на выполнение швов)

5.  На каком ходу должна стоять швейная машина при заправке нитки?

                                                              (на рабочем ходу)

6.     Сметочные стежки – временного или постоянного назначения?

                                                                                       (временного)

7.     Какая мерка определяет размер изделия?                      

(обхват груди)

Вопросы для 2 команды.

     1.  В какую сторону надо вращать маховое колесо?

(на себя)

     2.  Как называются нити, идущие вдоль кромки?

(нитями основами)

     3.  Что будет, если   рычаг регулятора длины стежка поставить на нулевое

           деление? 

(строчки не будет)                                              

     4.  На какой стороне ткани напечатанный рисунок  ярче?

(на лицевой)

5.     На каком ходу должна стоять швейная машина при подготовке ее к работе?

(на рабочем)

6.     По какой стороне фигуры снимают мерки?

(по правой)

  7.  Для чего применяют обратный ход швейной машины?

(для выполнения закрепок)

2 конкурс  «Анаграммы»

За каждый правильный ответ начисляется  1 балл. 

АЗОГОТКВА (Заготовка.)

ИЕЕЛДЗИ (Изделие.)

ОНБЛША (Шаблон.)

ИПЛА (Пила.)

ПЕРСНАТОК (Наперсток.)

ЦЫНИНОЖ (Ножницы.)

НОЛОКВО (Волокно.)

УФНРТИРУА (Фурнитура.)

ЫВАТКЧА (Вытачка.)

КСАЛКДА (Складка.)

ДНОКРЕИТ (Кондитер.)

ЕДОМРЕЬЛ (Модельер.)

3 конкурс «Собери мозаику»

Каждой участнице выдаются разрезанные рисунки изделий. Необходимо составить из разрезанной части рисунка картинку изделий.

4                   конкурс.   Конструирование.

На карточке узнать выкройки и подписать их названия.     

5-й конкурс «Отгадайте загадку»

Я скрепляю и скрепляю

Без шурупов и винтов (Клей.)

По реке Простыне идет пароход.

А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. ( Утюг.)

Стежок за стежком встали рядком. (Строчка.)

Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка.)

Он похож на телевизор, только во 100 крат умней,

Папе пишет он программы, набирает тексты маме.

И меня не забывает – весело со мной играет. (Компьютер.)

Ткани я цветной кусок, называюсь… (Лоскуток.)

Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка с ниткой.)

Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы.)

Я вдоль ткани хожу, а мой братец поперёк. (Основа и уток.)

Топили, колотили, мяли, трепали, рвали, крутили, ткали, на стол постилали. (Лён.)

На стеблях белеют чашки, в них и нитки и рубашки. (Хлопок.).

Маленький, кругленький, а за хвост не поднимешь. (Клубок.)

На пальце одном, ведерко вверх дном. (Наперсток.)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка.)

6 конкурс кроссворд «Ориентирование в профессиях».

7-й конкурс «Найди лишнее»

Необходимо выделить «лишнее» слово, не относящееся к данному технологическому процессу.

Игла – нитки – гвоздь - сантиметровая лента- наперсток.

Пряжа – нож – спицы - ножницы.

Линейка – карандаш – утюг - циркуль.

Наволочка - пододеяльник-косынка-простыня.

8- й конкурс «Понимание».

Участники конкурса должны продолжить пословицу:

1.     “Берегите платье снова ……..(а честь смолоду)”.

2.     “Встречают по одежке………..(а провожают по уму)”.

3.     “Без труда …….(не вынешь рыбу из пруда)”.

4.     “Делу время,……(а потехе час)”.

5.     “Сколько волка не корми,……(а он в лес смотрит)”.

6.     “Шила милому кисет…. (а вышла рукавичка)”.

7.     “Хорошая хозяйка и из петуха….(уху сварит)”.

8.     “Любишь кататься……(люби и саночки возить)”.

9.     “Где дом, тут и …(хозяин)”.

10. “ “Что посеешь…..(то пожнешь)”

Жюри подводит итоги конкурсов и награждает победителей.

2 конкурс  «Анаграммы»

За каждый правильный ответ начисляется  1 балл. 

АЗОГОТКВА

ИЕЕЛДЗИ

ОНБЛША

ИПЛА

ПЕРСНАТОК

ЦЫНИНОЖ

НОЛОКВО

УФНРТИРУА

ЫВАТКЧА

КСАЛКДА

ДНОКРЕИТ

ЕДОМРЕЬЛ

2 конкурс  «Анаграммы»

За каждый правильный ответ начисляется  1 балл. 

АЗОГОТКВА

ИЕЕЛДЗИ

ОНБЛША

ИПЛА

ПЕРСНАТОК

ЦЫНИНОЖ

НОЛОКВО

УФНРТИРУА

ЫВАТКЧА

КСАЛКДА

ДНОКРЕИТ

ЕДОМРЕЬЛ

6-й конкурс «Найди лишнее»

Игла – нитки – гвоздь - сантиметровая лента- наперсток.

Пряжа – нож – спицы - ножницы.

Линейка – карандаш – утюг - циркуль.

Наволочка - пододеяльник-косынка-простыня.

6-й конкурс «Найди лишнее»

Игла – нитки – гвоздь - сантиметровая лента- наперсток.

Пряжа – нож – спицы - ножницы.

Линейка – карандаш – утюг - циркуль.

Наволочка - пододеяльник-косынка-простыня.