Внеклассное мероприятие " В семье единой"

Классный час "В семье единой"

Цели:

– воспитание любви к своей родине,
– воспитание уважения к национально-культурным традициям народов Башкортостана, развитие и сохранение их обычаев и традиций,
– развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры своего родного края.

Форма проведения: игра-путешествие.

Место проведения:  специально оформленный актовый зал под тематику:

1. Лингвистическая,
2. Литературно-фольклорная,
3. Памятники природы и культуры,
4. Государственные символы РБ и РФ,
5. Игровая,
6. Национальная кухня.
7. Творческая «Мы изготавливаем Ковер Дружбы».

Подготовительная работа: Группа делится на 2 команды. Обучающимся заранее предложен круг вопросов, которые будут ставиться в ходе игры с тем, чтобы подготовились.

Оформление, оборудование:
– компьютер и файлы Программы-презентации «По моей Республике»,
–запись Гимна РФ и РБ,
– плакаты с изображением флага, Герба РФ и РБ,
– выставка книг «Моя родина – Россия, Башкортостан»,
– лист ДВП размером 100+100см и набор необходимых материалов для изготовления «Ковра Дружбы»: одноразовые бокалы (по количеству учеников), гуашь 6–12 цветов, мука, масло растительное, соль, клей ПВА, вода, полотенце.

План проведения: В оборудованном помещении проводится Старт Игры. В исполнении обучающихся  звучат песни  на башкирском и русском языках и национальный танец. Команды выполняют задания (на задания отводиться  5 минут). После выполнения всех заданий обучающиеся собираются, где будут изготовлять «Ковер дружбы», символ единения всех наций и народностей, населяющих нашу Родину, Республику Башкортостан. Затем подводятся итоги. Награждение.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Кабинет красочно оформлен. Плакаты с изображением государственной символики России и Республики Башкортостан. Книжная выставка «Моя родина – Россия, Башкортостан».
Вступительное слово воспитателя.
Демонстрируются слайды компьютерной презентации «По моей Республике» под звуки курая

Литературно-музыкальная композиция «В семье единой»

«Откуда родом ты?» –
Меня спросили.
И я ответил гордо:
« Из России,
А если говорить точней –
С Урала я.
Там родина – Башкирия моя».

Наш дом родной – Башкортостан –
Народов разных дружная семья.
Здесь наших предков первобытный стан –
У эпохальных вех история своя.

Приветствую тебя, страна благословенна
Страна обилия и всех земных богатств.

На любой карте наша республика похожа своими очертаниями на человеческое сердце. Про хорошего человека говорят: «У него доброе сердце», а что можно сказать о нашей республике?! – Очень многое.
Нам есть чем гордиться – прекрасна природа нашего края, красивы наши города и села, богаты полезными ископаемыми недра республики. Но самое главное богатство – это люди.

Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу.
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.

Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие –
Таким законом наши предки жили.
Храни огонь родного очага!

Горят самоцветы Урал-горы
Под небом лазоревым дотемна.
Не так ли дружба наша с тобой
Негаснущим солнцем озарена?

Сбегают с Урал-горы ручейки,
Начало реки – в глубине родника.
И наши судьбы,
Сливаясь в одну,
Текут, Россия, как Волга-река.

Ты – синяя звездная высота,
Надежда моя
И моя мечта.
Простор неоглядный, родные края –
Россия, единственная наша судьба!
Россия и Башкортостан – вместе на века!

Звучит Государственный Гимн России и Государственный Гимн Республики Башкортостан.

«Лингвистическое задание»

Родной язык мой, ты – как древний лес,
Где есть такие чащи и поляны,
Куда вхожу я, будто в мир чудес,
Где все звучит светло и необманно.
Тамара Искандарова

1. Проверим вашу грамотность

Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать.

– Я одел пальто и пошел гулять.
– Дружба спаивает товарищей.
– Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками.
– Я взял книгу с этажерки и переставил ее на другое место.
– Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
– У дороги стоял пожилой дуб.
– Степа присел на пенек, собиравший грибы.
–Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов.

4.Соедините слова из левой колонки с подобными им по смыслу в правой части задания.

Вор Сливки Возлюбленная Подросток Иностранец Прием пищи Солнце Ягненок Жизнь

Живот Отрок Трапеза Ярило Вершки Тать Агнец Немец Зазноба

«Литературно-фольклорное задание»

Открой мне, книга, сокровища свои,
Из чистых родников меня знаньем напои.
Рашит Нигмати

Задания:

1.Какие русские писатели в своих произведениях изображали Башкирский край?

2. Отгадайте башкирские загадки.

Ағас үгеҙ, өс мөгөҙ.

Деревянный бык, три рога.

Деревянные вилы

Башы – тараҡ, Ҡойроғо – ураҡ.

Голова – гребенка, Хвост – серп.

Петух
Биш бүлмәгә бер ишек.

В пять комнат - одна дверь

Перчатка

Улы бер өйгә ингәнсе,

Атаһы ун ике өйгә инә.

Пока сын зайдет в один дом,

Отец заходит в двенадцать домов.

Часовая и минутная стрелки

Голова на горах Хвост в далеких морях.

Река

И тянет, и возит, и доход приносит.

Лошадь

Помигает, помигает – восвояси убегат.

Молния
Сама вечно слёзы льёт,

а всех кормит зиму напролёт

Осень

Слой за слоем слоится – Нам помогает учиться.

Книга

У Агая в саду домики на виду

Носит его дочь сладости день и ночь.

      Мед, улей

       

3.      Найдите эквивалент в русских пословицах.

1)      В своем доме – горшок с водой, в чужом – горшок с маслом.  (В чужом саду яблоки вкуснее)

2)     У кого много друзей, у того много сил. (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)

3)      Кто не спит – с добычей будет. (Поздняя пташка глазки открывает, ранняя пташка зобик набивает. Кто рано встает, тому бог подает.)

4)      Решайся – и в работу впрягайся. (Назвался груздем – полезай в кузов.)

Песня в исполнении Султанова Ильнура на башкирским языке

Задание «Государственные символы Российской Федерации и Республики Башкортостан»

О музыка свободы и любви –
Святой источник языка родного!
Лишь добротой полны цветы твои,
Не злу, а счастью служит твое Слово.
С тобою мир мой ясен и велик.
С тобой душа к высокому стремится.

Тамара Искандарова

Вопросы:

1.      Что входит в понятие «Государственная символика»?
2. Кто автор слов и музыки Гимна России?
3. Кто автор музыки Гимна Республики Башкортостан?
4. Опишите Государственный Флаг России.
5. Опишите Государственный Флаг Республики Башкортостан.
6. Расскажите о Государственном Гербе России.
7. Расскажите о Государственном Гербе Республики Башкортостан.

Народный башкирский танец

Задание  «Памятники природы и культуры народов Республики Башкортостан»

Какое солнце всходит над горами,
Как хорошо и радостно в душе!
Я день встречаю звонкими словами:
Цвети, земля, цвети и хорошей!..

Хай Мухамедьянов

Приветственное слово членов жюри.

Вопросы.

1. Какие памятники археологии на территории Республики Башкортостан вы знаете? Где они расположены? (Башиевский микрорайон, Капова пещера – Бурзянский район, Мавзолей Бэкдэбикэ, Мавзолеи Турахана, Хусейнбека – Чишминский район.)

2. Демонстрируются фотографии памятников культуры г. Уфы (набор открыток). Нужно назвать памятник или здание, указать, где они расположены, назвать автора сооружения, год открытия:

– монумент Дружбы народов,
– памятник Салавата Юлаева,
– здание Театра оперы и балета,
– здание Башкирского театра драмы имени М.Гафури,
– здание Русского драматического театра.

Песня в исполнении Калимуллина Радмира под гитару на русском языке

Задание «Творческая»
«Мы ткем Ковер Дружбы»

Наш дом родной – Башкортостан –
Народов разных дружная семья.
Здесь наших предков первобытный стан –
У эпохальных вех история своя.

Издавна на земле Башкортостана жили люди разных национальностей и продолжают жить в семье единой. В преддверии празднования столетия  Республики Башкортостан. Сегодня мы с вами на самом заключительном этапе  – будем ткать так называемый «Ковер Дружбы». Разные цвета и оттенки нашего «Ковра» – это разные люди, их чувства, дела, творения. Но общее для нас всех – это наша Родина, Россия, Башкортостан. И «Ковер Дружбы» – это наше первое творческое дело по укреплению нашей Единой Семьи.
(Подходим к столу, на котором приготовлены все необходимые материалы.) Без чего нет дружбы? – Без доброго отношения к людям. – Насыпаем в каждый стакан по 2 ложки добра (мука). А добро всегда побеждает какие-то неприятности, зло. (Кладем в стакан по 1,5 ложки соли). Масло, или добрые слова на родном языке помогают нам лучше понять друг друга – (наливаем по 0,3 ложки масла растительного). Все хорошо перемешиваем. Это – вечный дар – чистая вода – она дается нам на века нашими предками, нашими прабабушками и прадедушками, бабушками и дедушками, папами и мамами. И мы передаем ее из поколения в поколение. Вода. (Наливаем ее, хорошо перемешиваем, чтобы получилось тесто такой консистенции, как на блины). Для того, чтобы наша дружба между народами стала крепкой, положим сюда клей ПВА (2 ложки). А раскрасим наш ковер разноцветными красками. Каждый кладет по 1 чайной ложке гуашь любого цвета. Хорошо перемешиваем. Выливаем на лист ДВП в круг по очереди, затем проводим ровные лучики из центра круга. Получился красивый «Ковер», похожий на звезду, – наш «Ковер Дружбы».Пусть «Ковер» станет символом дружбы всех народов Республики Башкортостан, проживающих «в семье единой».

Рефлексивно-оценочный этап

На выходе из кабинета на лист ватмана нанесено изображение стилизованного цветка Курай. Рядом лежат разноцветные полоски бумаги, из них дети «раскрашивают» цветок. Красный цвет полоски бумаги обозначает оценку: «Все очень понравилось!». Синий цвет – «Понравилось». Зеленый цвет – «Не понравилось». По преобладанию цветовой гаммы можно судить об оценочной рефлексии.

Заключительный этап

Подведение итогов. Награждение.