Внеклассное мероприятие «Я – патриот своей страны Казахстана!»

Внеклассное мероприятие

«Я – патриот своей страны Казахстана!»

Цель: формирование духовно-нравственных качеств и патриотических чувств, гражданской ответственности учащихся;

развитие национального самосознания;

воплощение в жизнь общенациональной идеи «Mәңгілік Ел».

Задачи: 
- воспитание патриотизма и активной гражданской позиции в условиях реализации общенациональной идеи путем изучения истории страны, родного края;
– воспитание чувства любви и гордости за свою страну;
– воспитание чувства любви и уважения к казахскому языку, обычаям, традициям казахского народа, других этносов и этнических групп Казахстана; 
– духовно-нравственное воспитание детей ;
– развитие интеллектуальных способностей

1.Вступительное слово

« Для нас быть патриотами — значит жить с Казахстаном в сердце»

Н.Назарбаев.

Именно этими словами Н.Назарбаева я хотел бы начать наш разговор:

 « Что значит быть патриотом сегодня?»

2.«Мозговой штурм»

Как вы думаете, понятия «человек» и «гражданин» различаются?

(учащиеся высказываются)

Делаем вывод, что человек - биологическое понятие, а гражданин-сын своей страны, ведь еще Н.А.Некрасов писал:

Поэтом можешь ты не быть,

Но гражданином быть обязан.

А что такое гражданин?

Отечества достойный сын...

-Чем различаются понятия «гражданин» и «патриот»?

- Кого мы называем патриотом?

Заглянём в толковый словарь Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

- Попытаемся разобраться в наших мыслях, чувствах, отношениях к этому понятию. Поэтому я сегодня приглашаю вас к свободному микрофону.

Примерные ответы учащихся

Ученик 1. «Патриот - это человек, который любит свою родину, готов её защищать, но вовсе не обязательно с оружием в руках. Знать и принимать историю своей страны, как бы о ней не говорили - это важно, и особенно сегодня»

Ученик 2. «Патриот в моём понимании - человек, который трудится и социально активен, строит свое будущее, связывая его лишь со своей Отчизной. Он сделает гораздо больше, чем человек, который на словах готов

отстаивать престиж страны. Это гораздо труднее, чем просто говорить о любви к Родине. Это - настоящий патриотизм».

Ученик 3. –«Патриот» -это значит служить родине и любить её всем сердцем.

 Ученик 4 «Настоящий патриот, на мой взгляд, должен хотя бы знать историю своей страны. Как можно любить свою Родину, не зная о ней ничего?!! Можно ли считать людей, которые якобы борются за чистоту казахской расы, историю этой самой расы не знают, на их лицах написаны: агрессия и желание драться неважно с кем. И настоящий патриот не будет орать на каждом углу о своей страстной любви к отчизне, он просто будет молча делать свое дело, тем самым реально помогая стране.

Ученик 6. «А я считаю, знание государственной символики - это тоже проявление патриотизма.

3.Работа в группах

- Подумайте и напишите, какими качествами характера должен обладать патриот своей земли.
Каждой группе выдается лист, на котором изображены контуры человека.
Выступление групп

4. Работа с раздаточным материалом

Задание: прочитать памятку и отметить то, что для вас явилось новым.

Если ты хочешь быть патриотом, то ты должен развивать в себе следующие качества:

·        Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители, где заводилась ваша родословная.

·        Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

·        Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен любому человеку.

·        Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.

·        Помни, что чем больше ты будешь выражать недовольство каждым прожитым днем, тем меньше друзей и товарищей будут рядом с тобой. Люди не любят людей все время чем-то недовольных.

·        Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои знания и умения, эрудицию и любознательность.

·        Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой ты живешь.

·        Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы. От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес к твоей судьбе

·        Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.   Гордись тем, что ты – гражданин великого многонационального Казахстана!

Воспитатель:

 Патриотический акт «Мәңгілік Ел»

В Послании народу Казахстана от 17 января 2014 года Президент РК Н.А. Назарбаев предложил разработать и принять Патриотический акт «Мәңгілік Ел».

«Мәңгілік Ел» - это национальная идея нашего общеказахстанского дома, мечта наших предков.

 «Мәңгілік Ел» - это национальная идея:

Единая цель - это укрепление Мәңгілік Ел, укрепление независимости нашей Родины - Казахстана!

Единые интересы - это  наши общие ценности, стремление жить в свободной и процветающей стране!

Единое будущее - это расцвет «Мәңгілік Ел», нашего общего дома - Республики Казахстан.

Информация о международной выставке «Астана ЭКСПО-2017»

Проведение Международной выставки ЭКСПО-2017 в Астане - один из основных национальных проектов Казахстана, в котором принимают участие все регионы страны.  Инициатива организации такого грандиозного мероприятия в столице нашей страны принадлежит Президенту РК Н.Назарбаеву.  Международный авторитет и всесторонняя поддержка Главы государства стали важным фактором успеха победы Астаны в голосовании на право проведения ЭКСПО. Благодаря личному контролю Президента Казахстана, проект по проведению выставки быстро и успешно развивается. За два года, прошедшие после признания Астаны хозяйкой ЭКСПО-2017, проделана большая работа.

5. Чтение притчи воспитателем: А. Исаакяна  «Самая нужная вещь»

         Жил некогда в одной из стран Востока справедливый и мудрый царь. Было у него три сына. Но вот царь состарился и решил передать свое царство тому из сыновей, кто окажется самым способным для этого нелегкого дела. Призвал он сыновей и говорит:

– Дорогие мои сыновья! Вы видите, что отец ваш уже стар и не может больше править страной. Я давно бы отрекся от трона, если бы только

исполнилась моя заветная мечта, которая никак не дает мне покоя. Вот я и надумал: тот из вас, кто сумеет исполнить мою мечту, станет править царством.

– Видите вон то огромное, вместительное хранилище, построенное мною уже давно? Я мечтал заполнить его тем, что самое нужное на свете, что принесло бы счастье всему моему народу. Хранилище пока пустует. И тот из вас, кто заполнит его самой нужной на свете вещью, пусть унаследует трон. Возьмите из моих сокровищ, сколько чего пожелаете, и отправляйтесь каждый сам по себе из города в город, из страны в страну, отыщите самую нужную вещь и заполните мое хранилище. Даю вам сроку три раза по сорок дней.

Сыновья поцеловали руку отца и пустились в путь. Три раза по сорок дней ходили и ездили они из города в город, из страны в страну, навидались

людей диковинных, насмотрелись обычаев  неведомых и в назначенный день явились, предстали перед отцом.

– Добро пожаловать, дорогие мои сыновья! Ну и как, нашли вы ту самую, нужную на свете вещь?

–  Да, нашли, дорогой наш отец!  –  отвечали царю сыновья. И отец тотчас повел их к двери хранилища. А там уже собрались все придворные и народу видимо-невидимо. Царь отворил дверь и подозвал старшего сына

– Чем ты заполнишь это огромное хранилище, дорогой мой сын, какой такой самой нужной на свете вещью?

         Старший сын вынул из кармана горсть зерна и, протягивая отцу, сказал:

– Хлебом заполню я это огромное хранилище, дорогой отец! Что в целом мире нужнее, чем хлеб? Кто сможет прожить без хлеба? Много я постранствовал, многого навидался, ничего не нашел нужнее, чем хлеб! И тогда отец подозвал среднего сына.

– Чем ты заполнишь это огромное хранилище, дорогой мой сын?

Средний сын вынул из кармана горсть земли и, протягивая отцу, сказал:

–    Землею заполню я это огромное хранилище, дорогой отец! Что в целом мире нужнее, чем  земля? Без земли нет и хлеба! Кто может прожить без земли? Много я постранствовал, многого навидался, ничего не нашел нужнее, чем земля.

Тогда отец подозвал младшего сына.

–  Чем ты заполнишь это огромное хранилище, дорогой мой младший сын?

Младший сын при этих словах решительно переступил порог хранилища, вынул из кармана свечку и огниво, высек о кремень искру, запалил трут, а от него и свечку. Все решили, что он хочет при свете свечи получше рассмотреть хранилище.

–   Ну, говори, сын, чем заполнишь?   с нетерпением  в голосе снова спросил отец.

–   Светом заполню я это огромное хранилище, мудрый отец, только светом! Много я постранствовал, многого навидался, ничего не нашёл нужнее, чем свет

Без света  земля не уродит хлеба. Без света на земле не будет жизни. Много я стран обошёл, многое повидал и понял: свет знания – самая нужная вещь. Только светом знания можно править миром.

–     Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты по праву заслужил и трон, и скипетр, потому что хочешь самого прекрасного, хочешь наполнить своё царство и души людей светом и знанием.

– Согласны ли вы с выбором царя? Почему?

– Чем бы вы заполнили это хранилище?

6. Творческая работа.

Создание кластера «Жить – Родине служить».

Защита кластера

Рефлексия:

 – Много есть на свете хороших государств, но одна у человека Родина. Быть ее патриотом – это высокое и почетное звание. От нас зависит, станет ли их земля краше, богаче и лучше.

Известный педагог В. А. Сухомлинский писал «Любовь к Отчизне и любовь к людям — это два быстрых потока, которые, сливаясь, образуют могучую реку патриотизма.

– Как вы думаете, к чему призывает автор этих строк?