Внеклассное занятие на экологическую тему
«Мир вокруг нас»
Цели:
-
Обогащать знания о природном и социальном окружении,
знакомить
с общей целостной картиной мира.
-
Воспитание нравственного и эстетического отношения к нему.
Показать
отрицательное воздействие людей на воздух, воду, растения
и
животных; формирование бережного, заботливого отношения к ним.
Оборудование: на доске ватман со схемой, презентация.
Форма проведения: пресс - конференция
Подготовила. Насанова Н.Н.
Апрель 2017г.
Ведущий: (учитель) Здравствуйте, дорогие участники!
Приветствуем вас в нашем конференц-зале. Сегодняшняя пресс-конференция
посвящена проблемам охраны природы. В мире есть много организаций, занимающихся
охраной природы. Одна из наиболее известных среди них – ГРИНПИС. Это самое
крупное экологическое объединение. Оно создано в 1971 году и имеет своих
представителей и сторонников в 30 странах мира. Активисты ГРИНПИСа устраивают
пикеты у химических заводов и атомных электростанций; препятствуют
продаже ядовитых отходов; мешают сливу неочищенных вод в моря и океаны;
собирают информацию о предприятиях, приносящих вред природе.
Сегодня на встрече
присутствуют и примут участие в разговоре представитель экологической
организации ГРИНПИС Мальцев Максим Алексеевич, секретарь детской экологической
организации ГРИНТИМ Мармалёва Анна Алексеевна и старший научный сотрудник
лаборатории по исследованию природы Салдин Максим Константинович,
Ведущий(учитель) Посмотрите на доску. Какой-то непонятный
рисунок, а в центре – грустный человечек. Что с ним произошло? Почему он грустный?
Надеюсь мы найдём ответы на вопросы с помощью наших гостей.
Прежде чем я
предоставлю слово представителю экологической организации ГРИНПИС, попробуйте
догадаться, о чём пойдёт речь
Через нос проходит в
грудь
И обратный держит
путь.
Он невидимый и всё же
Без него мы жить не
можем
(Правильно речь идёт
о воздухе.)
Итак я предоставляю
слово представителю экологической организации ГРИНПИС
Мальцев М.А. Я буду говорить вот об этом голубом поле
Мы живём в воздушном
океане, который называется атмосферой. Мы привыкли воздушный океан звать
небом.
Выше леса, выше гор
Расстилается ковёр.
Он всегда, всегда
раскинут
Над тобой и надо
мной,
То он серый, то он
синий,
То он ярко-голубой.
Всё живое дышит
воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда он таким бывает.
Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы- очень маленькие живые существа.
Среди них есть и такие, которые вызывают болезни, грипп. Когда в комнате много
людей, а окна закрыты, микробов может накопится очень много, на все предметы из
воздуха садится пыль, и микробы в ней накапливаются
Ведущий.(учитель)К нам поступил вопрос из зала
Что же нужно
делать, чтобы микробов стало меньше?
Нужно обязательно
проветривать комнату. Убирать влажной тряпкой пыль. Большую роль в очищении
воздуха играют растения. Они хорошо очищают и освежают воздух. Растения
собирают на листья вредные вещества, которые в воздухе оказываются вместе с
дымом заводов и фабрик. Поэтому в городах должно быть много зелёных насаждений.
А нам всем нужно беречь растения
Ведущий
(Учитель.) Растений у нас в классе много, форточка открыта, прогнали мы
микробов. Посмотрите на доску. (учитель убирает верхнюю полоску)
Засветило солнышко, хорошая погода! Повеселел наш человечек?(убираю с
поля микробы, поле чистое, голубое)
Кто из вас любит
слушать музыку? Почти у всех есть любимые певцы и группы, их слушать особенно
приятно. Вот в одной песенке девушка поёт такие слова:
Непременно каждым
утром
Я включаю телевизор
И, конечно,
репродуктор,
И ещё магнитофон.
Весело? Да. А почему
же соседи ей говорят:
Эй, гражданка у окна,
Вы же в доме не одна.
Почему же целый дом
Должен слушать этот
гром? Да вы правы, речь пойдёт о шумах. Задавайте ваши вопросы. На них ответит
, секретарь детской экологической организации ГРИНТИМ Мармалёва Анна Алексеевна
Вопрос. Так ли
вредны шумы как о них говорят?
Шум наше время
является загрязнителем окружающей среды, так как современные машины- грузовики,
самолёты и т.д. – издают такие сильные звуки, от которых люди могут заболеть. А
очень громкая музыка вызывает шумовое опьянение и действуют как наркотик.
Поэтому
очень вредно включать дома магнитофон надолго и на полную мощность. Вот ещё:
некоторые ребята любят пошутить – громко хлопнуть или крикнуть над ухом у
своего приятеля. Это очень опасно- резкий, сильный звук может разрушить
слуховой аппарат.
Ведущий.(учитель)Видите,
сколько звуковых загрязнителей, и это поле(показываю поле со стрелками и
спиралями) – звуки вокруг нас. Одни стрелки – резкие, громкие. Другие – волны
музыки, спокойной речи. Приятная, негромкая музыка, спокойный разговор создают
звуковой комфорт.
- Что могут
сделать дети, чтобы дома и в школе у них был звуковой комфорт?
( - Не включать
громко музыку, не кричать. А с белого поля мы уберём стрелки и оставим красные
волны.)
Ну вот, уже два
поля чистые, а мы пойдём дальше, на синюю страничку.
Не умыться, не
напиться
Без воды.
Листику не
распуститься
Без воды,
Без воды прожить не
могут
Птица, зверь и
человек,
И поэтому всегда
Вам везде вода нужна.
Да, это о воде.
Задавайте вопросы.
Вопрос. Где
больше всего воды на земле? А ещё где находится вода?
В морях, на реках, в
ручьях. Снег – это вода, и облака – это вода. Для растений и животных не всякая
вода годится. В океане вода какая? Солёная. А чтобы напиться и умыться, нужна
пресная вода, и она должна быть чистой. Про какую воду говорится?
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтобы кусался зубок?
- Конечно, это о
чистой воде. Грязной водой умываться нельзя. Пресной воды на нашей планете не
так уж и много, её надо беречь.
А как нужно беречь
воду?
Во – первых, экономно
расходовать, не оставлять краны открытыми, а во- вторых, беречь воду от
загрязнения. Посмотрите на синие поле, на нём пятна – это загрязнители. Люди
часто выбрасывают в реки, ручьи, озёра различный мусор, моют в них машины, а
ещё много грязи попадает в воду от заводов и фабрик.
Ведущий.(учитель) Сможем ли мы, ребята, очистить это
поле, чтобы наш человечек улыбнулся?
Что надо сделать?
(Говорят дети)- Надо
экономить воду, не выбрасывать в реки и озёра мусор, не мыть в них машины. Мы
вырастим и научимся очищать отходы заводов и фабрик. Уберём все грязные
пятна!
Ведущий.(учитель) Молодцы! Смотрите, какое поле стало
красивое и чистое, чистая вода! А теперь зелёная страничка нашей газеты.
Зелёная страница –
страница жизни. Она зелёная потому, что основу живой природы составляют
растения, они дают пищу и кислород живым существам.
Хорошо в зелёном
мире этом
Хорошо зимой и летом,
Жизнь летает
мотыльком,
Шустрым бегает
зверьком.
В облаках кружится
птицей.
Скачет по ветвям
куницей.
Жизнь прекрасна,
жизнь вокруг.
Человек природе –
друг
На ваши вопросы
ответит старший научный сотрудник лаборатории по исследованию природы Салдин
Максим Константинович
Вопрос Какую
роль играют растения в жизни всего живого на земле?
Презентация «Путешествие в мир растений»
Как можно помочь растениям?
Нельзя собирать
редкие растения, делать букеты, не надо сбивать грибы, которые вы не знаете,
ломать деревья. Красивыми растениями надо любоваться в природе, а не губить
их. Надо делать замечания и не бояться, чтобы не трогали растения и самим не
делать этого.
С наступлением тепла
люди отправятся в лес отдыхать. У нас к вам, ребята, просьба.Придумайте и
нарисуйте «экологические знаки» охраны растений и животных, которые можно было
бы повесить перед входом в лес. А мы их прикрепим на доску.
Ведущий(учитель) Итак запомним правило- Не рвать цветы,
не собирать букеты в дикой природе. На плести венки. Красивыми растениями надо
любоваться в природе, а не губить их ( убираю черные круги, а под ними
яркие растения) Как стало красиво, и человечек наш повеселел
Посмотрите как эти
рисунки украшают нашу страничку. Но поле портят чёрные квадраты, под ними
животные, которые особенно пострадали от человека. О чём вы хотите спросить?
Задавайте вопросы
Вопрос. Что такое Красная книга, как она была
создана?
Мармалёва А.А.
Красную книгу учредил Международный союз охраны природы в 1966 году. Красный
цвет книги – сигнал опасности. Книга необычная у неё разноцветные страницы.
Красные – записаны животные и растения те, кому помочь надо в первую очередь.
Желтые – численность которых уменьшается.
Белые – малоизученные
животные и растения.
Зеленые – человеку
удалось спасти.
Хранится Красная
книга в швейцарском городе Морже. В нее заносятся все данные о растениях и
животных, которые срочно нуждаются в защите человека. В 1974 году была
учреждена Красная книга нашей страны. В ее первый список было внесено 52 вида
зверей и 65 видов птиц.
Каких животных,
занесенных в Красную книгу, вы знаете? Отгадайте!
Иеган
(полосатая гиена), ригт (амурский тигр),
юньтел (курильский тюлень), лньое (пятнистый олень), ожрм (морж)
Если мы не защитим
животных, попавших в Красную книгу, они поибнут. Как помочь? запретить охоту,
охранять в заповедниках. Нельзя ловить животных, не кричать в лесу и не трогать
птичьих гнезд. Не разорять муравейники, не жечь костры. Не обижайте никого,
даже самых маленьких жучков, паучков, червячков.
В лесах
Белоруссии практически истребили таких огромных животных, как зубры. Остались
только звери, которые жили в зоопарках, - 48 штук. Надо было срочно спасать
зубров. Их выпустили в заповедник – Беловежскую пущу. Подкармливали зимой,
следили, чтобы звери не болели, тщательно охраняли, особенно молодняк. Зубров
спасли, но прошло около 80 лет. ( убираю черные квадраты, а под ними
бабочка, птица и лягушка)
Ведущий(учитель)
Конечно, ребята, не о всех растениях и животных, которые нуждаются в охране, мы
смогли сегодня поговорить, но если человеку хорошо в чистом мире, значит он
здоров. А здоровье человека – это тоже богатство природы и его надо беречь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.