Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное чтение: Юбилей книги А.П. Гайдара

Внеклассное чтение: Юбилей книги А.П. Гайдара

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Технологическая карта

Тема: Юбилей книги А.П. Гайдара «Чук и Гек».

Тип урока: комбинированный обобщающий урок

Наталья Юрьевна Несмелова учитель русского языка и литературы ВКК

5В класс МКОУ Краснообская СОШ №2

13.05.2015г.

Дидактическая структура урока

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Задачи для учащихся (достижение планируемого результата)

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

Фронтальная.

Получает установки учителя. Настраивается на определенные виды деятельности.

Тема урока: Юбилей книги А.П. Гайдара «Чук и Гек».

Цель урока

1. Вспомнить с учащимися моменты биографии и творчества писателя. 

  1. 2. Развивать речь, умение на слух воспринимать информацию, развивать слуховую память; отрабатывать навыки чтения. 

  2. 3. Учить приёму прогнозирования текста, развивать творческие возможности детей. 

  3. Воспитывать интерес к детской литературе. 

Настроиться на презентацию своей самостоятельно выполненной работы.

Освоение учебного содержания. Способности применять понятийный аппарат и элементарные методы литературоведческой науки.

Умение выразительно читать собственные творческие работы.

Уметь пользоваться понятийным литературоведческим аппаратом.

Познавательные:

Вспоминать информацию из текста, пользуясь, иллюстрациями.

Владеть разными видами смыслового пересказа (фактуральная, подтекстовая, концептуальная информация).

Анализировать (выделять главное) и обобщать (делать выводы).

Сравнивать по заданным основаниям факты, явления, абстрактные понятия.

Устанавливать причины явлений, их следствия.

Представлять информацию в развернутом и сжатом виде.

Регулятивные:

Определять цель, обнаруживать и формулировать проблему урока с помощью учителя и самостоятельно.

Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели с помощью учителя и в группе.

Планировать деятельность с помощью учителя и самостоятельно.

Работать по плану, сверяясь с целью.

Находить и исправлять ошибки.

Оценивать степень успешности достижения цели по критериям, причины успеха или неуспеха.

Коммуникативные: Излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами.

Участвовать в диалоге.

Создавать устные и письменные тексты.

Использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей.

Личностные:

Отмечать поступки, которые нельзя однозначно оценить как хорошие или плохие.

Объяснять оценки поступков с позиций общечеловеческих и гражданских ценностей.

Проверка домашнего задания

Работа с заранее подготовленным материалом (биография Гайдара).

Регулирует процесс доклада, задаёт наводящие вопросы.

Фронтально (по памяти) презентуют сообщения.

Обобщение и систематизация пройденного материала

Ответы ребят на вопросы учителя, работа с репродукциями.

Заранее выстраивает репродукционный ряд с нарушением хронологии; задаёт вопросы учащимся.

Ответить на вопросы. Выстроить событийный ряд в хронологической последовательности.

Систематизация материала

Смысловое чтение ранее выполненной работы (отзыв о рассказе Гайдара «Чук и Гек».

Следит за желающими и очерёдностью чтения творческих работ.

Выразительное смысловое чтение заранее созданных творческих работ.

Контроль

Работа с тестом.

Проверка тестовой работы.

Плановое выполнение тестового задания в качестве обобщения знаний.

Рефлексия

Отвечает на вопросы (устно)

Задаёт вопросы

Ответы на вопросы.

Домашнее задание

Записывает задание в дневник.

Инструктаж к выполнению задания.

1.Сдать в напечатанном виде отзыв о книге Гайдара «Чук и Гек».

2. Принести книгу Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Оформленный отчёт по проекту «Юбилей книги А.П. Гайдара «Чук и Гек»»




Карта обеспеченности урока


Раздел (учебный элемент)

Материально-техническая оснащенность

Учитель

Ученик


Время

Используемые бумажные источники

Используемые электронные ресурсы

Используемые бумажные источники

Используемые электронные ресурсы

Внеклассное чтение. Юбилей книги А.П. Гайдара «Чук и Гек»

Парты ученические, стол учительский,

доска, текст, репродукции, портрет А.П. Гайдара

Книга А.П. Гайдара «Чук и Гек»



Книга А.П. Гайдара «Чук и Гек»

























Тема: Юбилей книги А.П. Гайдара «Чук и Гек»

Тип урока: комбинированный обобщающий урок (Внеклассное чтение в 5 (общеобразовательном) классе)

Цели урока:

  1. Вспомнить с учащимися моменты биографии и творчества писателя. 

  2. Развивать речь, умение на слух воспринимать информацию, развивать слуховую память; отрабатывать навыки чтения. 

  3. Учить приёму прогнозирования текста, развивать творческие возможности детей. 

  4. Воспитывать интерес к детской литературе. 

Задачи урока:

предметные:

   формировать специально читательские умения: правильно называть произведение, автора, продолжать работу над жанром рассказа;

   формировать умения определять характеры героев и отслеживать их в развитии;

   формировать умения смотреть на события в рассказе с точки зрения одного из героев;

   продолжать работу над коротким пересказом событий произведения;

межпредметные:

   воспитывать интерес к изучению предмета;

   формировать коммуникативные умения;

   формировать умения аргументировать свои высказывания.

личностные:

   формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся;

   развивать личность каждого ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие на уроке;

   развивать внимание, восприятие;

   продолжать работу над духовно-нравственным воспитанием личности учащихся.

Методы обучения:


Деятельностный метод обучения:


  • создание проблемной ситуации;

  • поисковый;

  • наглядно-иллюстративный;

  • словесный


Формы организации деятельности:


  • коллективная;

  • индивидуальная;

  • фронтальная.



Ход урока



  1. Оргмомент и постановка цели урока.


Мы начинаем наш урок. Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы на уроке сделать для себя маленькое открытие? (Нужно быть внимательными, наблюдательными). Я желаю вам хорошего настроения на уроке и много правильных, грамотных ответов.


  1. Рассказ учителя небольшого стихотворения об А. Гайдаре


Большой, весёлый, ясноглазый.

Присев к ребячьему костру,

Он сочинял свои рассказы,

Как бесконечную игру.

Он был солдатом и вожатым,

И каждая его строка

Осталась как завет ребятам

Писателя – большевика.


Жизнь Гайдара мы считаем необыкновенной. А сам он так не считал и называл свою жизнь «обыкновенной биографией в необыкновенное время».

*** Давайте вспомним, что мы с вами узнали о жизни и творчестве А.П. Гайдара…


1. Катя Харитонова

2. Данил Смирнов

3. Данил Зеленский

4. Илья Власенко

5. Таня Несмелова

6. Ваня Гостев

*** Мы с вами уже знаем, что Аркадий Голиков издавал свои произведения под псевдонимом Гайдар. Существует несколько версий происхождения этого псевдонима.

  1. Влад Новик

  2. Дима Некрасов

  3. Захар Моисеенко

*** Аркадий Петрович Гайдар написал немало произведений для детей.

  1. Лиза Королёва

  2. Таня Швецова

  3. Илюша Дрыгин

  4. Тимофей Коваленко

*** Аркадий Гайдар имел государственные награды:

  1. Женя Чигонцева

  1. Гайдар написал много хороших, добрых и интересных книг, которые в детстве читали ваши папы и мамы, дедушки и бабушки. И вот настал ваш черёд открыть для себя мир повестей и рассказов Гайдара. Так как 2015 год объявлен в России ГОДОМ ЛИТЕРАТУРЫ, мы с вами вступили в долгосрочный проект «ЮБИЛЕЙ КНИГИ», проводимый в нашей школе. Нам с вами досталась книга «Чук и Гек», которую написал этот замечательный писатель.

Давайте вспомним содержание этого замечательного произведения. (Беседа по вопросам к тексту)

  1. Что мы узнали о семье главных героев повести?

  2. Расскажите о главе семьи?

  3. Что прочитали о маме?

  4. Кто желает рассказать о братьях? Какими вы видите Чука и Гека? Какие у них характеры, внешность?

  5. В каком городе они жили?

*** Мы заслушали ваши рассказы.

   А что называют рассказом? (Рассказ - это небольшое произведение, в котором автор повествует о каких-то событиях)

   Ваши рассказы   это поэзия или проза? Почему? (Проза, потому что нет рифмы и ритма)

  1. Как вы относитесь к братьям: кто из них вам больше понравился и почему? (Чук был запасливым, увлекался коллекционированием, умел показывать китайские фокусы. Он предложил скрыть правду от мамы о телеграмме.  Грубо обошёлся с младшим братом: «со злостью разломал и швырнул пику Гека». Злился и мог спровоцировать драку. Гек «умел петь песни» и был честным. Незапасливый, «истратил деньги на всякие глупости». Был разиня. Не терпел обид и оскорблений. Оба они были весёлыми. Они часто ссорились и дрались)


Физкультминутка.


  1. Посмотрите на иллюстрацию. Какие эпизоды они отражают? (Рассматривая иллюстрации ребята замечают, что они расположены с нарушением хронологической последовательности. Один из учеников распределяет их на доске в нужном порядке)

  2. Мы с вами привыкли, что современные уроки сопровождаются презентациями, отрывками из фильмов и т.п. Подумайте, чем хорошо использование иллюстраций? (Мы сразу видим весь ход событий)


  1. Как вы думаете, какое продолжение у этого рассказа? Что могло быть в телеграмме? (Дети придумывают свои версии и обосновывают их).



  1. Мы с вами писали отзывы о прочитанном произведении. Кто хочет почитать своё небольшое сочинение? (Ребята по желанию читают отзывы)

  1. Таня Швецова

  2. Лера Слюсарь

  3. Илья Дрыгин

  4. Таня Несмелова

  5. Лиза Королёва


  1. А сейчас мы с вами выполним тестовое задание по замечательному произведению А.П. Гайдара «Чук и Гек» (тест прилагается).



VI. Рефлексия

   Понравился ли вам наш урок?

  Кто доволен своей работой?

   Кто на след уроке будет стараться работать лучше, чем сегодня?

   Какое задание вы бы хотели получить к следующему уроку?


!!! Дома:

  • Принести напечатанный отзыв для оформления отчёта по проекту «Юбилей книги»;

  • Принести книгу Марка Твена «Том Сойер».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

     Разработка по ФГОС. К Конспекту приложена технологическая карта и карта обеспеченности урока. 2015 год в России объявлен ГОДОМ ЛИТЕРАТУРЫ. Мы с ребятами ещё осенью втупили в долгосрочный проект "Юбилей книги". Нам досталась книга А.П. Гайдара "Чук и Гек", которой в 2014 году исполнилось 75 лет.

     Мы сначала вместе читали книгу, затем беседовали по её содержанию, придумывали тестовые задания, составляли презентации, писали отзывы и т.п. Поздней осенью у нас в кабинете литературы протекла крыша, затопив проектор, который так и не починили. Поэтому мы обошлись репродукциями к книге.

     Если интересны примеры отзывов и тестов, опубликуем.

     Вот что у нас получилось.

Общая информация

Номер материала: 529409
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>