Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Внеклассное интегрированное мероприятие (химия, литература): «Деньги - плохой хозяин, или хороший слуга?» с презентацией
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассное интегрированное мероприятие (химия, литература): «Деньги - плохой хозяин, или хороший слуга?» с презентацией

библиотека
материалов
Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?
И в стертых исчисляется монетах Цена великих дел, поэтами воспетых
 Первые деньги
А при чем тут феи?
 Вот они феи!
 Первые монеты
Интересные монеты
 Химический состав денег
 Коллекционные монеты
 Бумажные деньги
 Защита денег
 Они добились всего сами
Место Имя Состояние $ млн В прошлом году $ млн Источник состояния 1 АлишерУсм...
 Как вы на самом деле относитесь к деньгам?
Вы не из тех людей, кто умеет делать деньги, да и желания особого нет. Поэто...
Вы очень осторожны в финансовых делах предпочитаете действовать аккуратно и...
У вас есть задатки и возможность стать богатым человеком: предпринимательска...
ВИКТОРИНА
 Так не должно быть !!!
 Ценности важнее денег
Полезные советы
Символы, привлекающие деньги
Символы, привлекающие деньги
Спасибо внимание Спасибо внимание ЗА
42 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?
Описание слайда:

Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?

№ слайда 2 И в стертых исчисляется монетах Цена великих дел, поэтами воспетых
Описание слайда:

И в стертых исчисляется монетах Цена великих дел, поэтами воспетых

№ слайда 3  Первые деньги
Описание слайда:

Первые деньги

№ слайда 4 А при чем тут феи?
Описание слайда:

А при чем тут феи?

№ слайда 5  Вот они феи!
Описание слайда:

Вот они феи!

№ слайда 6  Первые монеты
Описание слайда:

Первые монеты

№ слайда 7 Интересные монеты
Описание слайда:

Интересные монеты

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  Химический состав денег
Описание слайда:

Химический состав денег

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Коллекционные монеты
Описание слайда:

Коллекционные монеты

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Бумажные деньги
Описание слайда:

Бумажные деньги

№ слайда 17  Защита денег
Описание слайда:

Защита денег

№ слайда 18  Они добились всего сами
Описание слайда:

Они добились всего сами

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Место Имя Состояние $ млн В прошлом году $ млн Источник состояния 1 АлишерУсм
Описание слайда:

Место Имя Состояние $ млн В прошлом году $ млн Источник состояния 1 АлишерУсманов Металлоинвест 18 100 17 700 металлургия, интернет, телекоммуникации 2 ВладимирЛисин НЛМК 15 900 24 000 металлургия, транспорт 3 Алексей Мордашов Северсталь 15 300 18 500 металлургия, машиностроение 4 Владимир Потанин Норильский никель 14 500 17 800 металлургия, медиа 5 ВагитАлекперов Лукойл 13 500 13 900 нефть, инвестиции 6 Михаил Фридман Альфа-Групп 13 400 15 100 нефть, финансы, телекоммуникации, розничная торговля 7 Михаил Прохоров ГруппаОнэксим 13 200 18 000 металлургия, инвестиции 8 ВикторВексельберг Ренова 12 400 13 000 нефть, металлургия, инвестиции 9 Роман Абрамович MillhouseCapital 12 100 13 400 металлургия, инвестиции 10 ЛеонидМихельсон Новатэк 11 900 9 100 газ, нефтехимия

№ слайда 21  Как вы на самом деле относитесь к деньгам?
Описание слайда:

Как вы на самом деле относитесь к деньгам?

№ слайда 22 Вы не из тех людей, кто умеет делать деньги, да и желания особого нет. Поэто
Описание слайда:

Вы не из тех людей, кто умеет делать деньги, да и желания особого нет. Поэтому вам нужно искать работу по душе и не пускаться в авантюры. Сохраняйте спокойствие и надейтесь на счастливый случай. Живите под девизом «Не в деньгах счастье!». Результаты тестирования 0 – 10 баллов

№ слайда 23 Вы очень осторожны в финансовых делах предпочитаете действовать аккуратно и
Описание слайда:

Вы очень осторожны в финансовых делах предпочитаете действовать аккуратно и без лишнего риска. Быстрые взлёты и падения не для вас. Наилучшим вариантом достижения материального благополучия в вашем случае будет плавный и стабильный рост карьеры и доходов. 11 – 23 баллов

№ слайда 24 У вас есть задатки и возможность стать богатым человеком: предпринимательска
Описание слайда:

У вас есть задатки и возможность стать богатым человеком: предпринимательская жилка, азарт игрока, расчетливость банкира. Вы не смешиваете деловые и дружеские отношения, предпочитая работу развлечениям и приятным встречам. Вы настоящий бизнесмен. 24 – 30 баллов.

№ слайда 25 ВИКТОРИНА
Описание слайда:

ВИКТОРИНА

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37  Так не должно быть !!!
Описание слайда:

Так не должно быть !!!

№ слайда 38  Ценности важнее денег
Описание слайда:

Ценности важнее денег

№ слайда 39 Полезные советы
Описание слайда:

Полезные советы

№ слайда 40 Символы, привлекающие деньги
Описание слайда:

Символы, привлекающие деньги

№ слайда 41 Символы, привлекающие деньги
Описание слайда:

Символы, привлекающие деньги

№ слайда 42 Спасибо внимание Спасибо внимание ЗА
Описание слайда:

Спасибо внимание Спасибо внимание ЗА

Краткое описание документа:

Салищева Ольга Георгиевна – учитель химии

ФГКОУ «СОШ №3» г. Приозерск

Внеклассное интегрированное мероприятие (химия, литература):

«Деньги - плохой хозяин, или хороший слуга?» (Слайд 1)

11 класс

И в стёртых исчисляется монетах

Цена великих дел, поэтами воспетых. (Слайд 2)

       Цель – проследить историю появления денег, познакомить обучающихся с химическим составом металлических и бумажных денежных средств, обсудить с учащимися значение денег в жизни человека, сформировать экономическое мышление учащихся и культуру обращения с деньгами, диагностировать знания учащихся в форме опросов и викторины по теме.

       Задачи - познакомить учащихся с историей создания денег и объяснить их необходимость путём постановки проблемного вопроса “деньги - это добро или зло?” раскрыть сущность денег как нравственной категории. Познакомить учащихся с основными элементами культуры обращения с деньгами.

Оборудование: интерактивная доска, презентация «Деньги», тесты, инсценировка.

            Ход мероприятия.

1.Предварительное слово учителя химии.

В отношении людей деньги имеют далеко не последнее значение. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона.

Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них зависим. Деньги определяют достаток семьи, благополучие государства.   

Если у вас кто-нибудь спросит что такое деньги, то вы наверно сильно удивитесь, ведь даже маленькому ребёнку понятно, что деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно, но мы не задумываемся, а почему они именно бумажные или сделаны из различных сплавов цветных металлов. С детства вы знаете, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает.

А что такое деньги, по сути, вряд ли кто задумывается. Но ведь на самом деле это удивительно: почему в обмен на какие-то цветные бумажки можно получить красивый новомодный гаджет, стильную одежду, или вкусный торт? Что за таинственная сила скрыта в них? Откуда они взялись? Всегда ли они были? А если нет, то когда появились? И самое главное почему? Как к ним относиться? Чего больше - добра, или зла приносят они людям.

Давайте с вами отправимся в путешествие в историю денег. (Слайд 3)

1.    Выступления учащихся. Путешествие в историю денег.

Первый ученик. Точную дату появления денег назвать невозможно. Кто их изобрел тоже неизвестно. Произошло это примерно 7 тысяч лет назад. Пока первобытные люди производили мало продуктов питания, одежды и других самых необходимых предметов, им не были нужны деньги. Что собрали в лесу, то и съели. Что соткали из конопляного волокна, то и носили. Со временем жизнь усложнилась. Появилась возможность производить некоторые излишки изделий и обменивать их на другие необходимые вещи. Тут-то и возникла проблема. Как, скажем обменять овцу на глиняный горшок? Или курицу на стелу?

Долго  маялись наши предки, пока не сообразили: надо выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других. Такой товар деньгами как таковыми не был, но роль их до поры до времени выполнял.

В разные времена и у разных народов деньги выглядели и назывались по-разному.

К примеру, в некоторых прибрежных странах первыми денежными эквивалентами стали ракушки. В Китае сохранились рукописи, свидетельствующие о том, что в эпоху Шан (2 век до н. э.) основной денежной единицей являлась нить с нанизанными на нее 5 или 10 раковинами каури. При  этом, чем более были удалены от океана провинции Китая, тем большую ценность приобретали каури. Известно, что даже первые металлические деньги китайцы впоследствии выпустили в форме раковин каури. А некоторые азиатские страны, переняв такой способ оплаты у китайцев, пользовались им до середины 20-го века!!!

А в тех странах, где преобладал кочевой образ жизни, в том числе и у племен, обитающих в казахских степях, в качестве денег выступал скот. По сути, рублями считались лошади и верблюды, а копейками - бараны. Единственная проблема – подобрать под такие «копытистые» деньги кошелек.

Наличие у кочевника больших стад свидетельствовало о его богатстве. Поэтому слово «деньги» являлось синонимом слова «теленок». Так продолжалось довольно длительное время, скот стал денежной мерой не только у кочевников, но и у простых скотоводов. В Грузии, России, Киргизии и даже в Древней Греции во времена Гомера (7 - 8 век до н. э) основной денежной единицей являлся скот, им же уплачивались штрафы.

Канадские охотники были прозорливее, они не стали возить с собой на базар отловленных зверей, а решили упростить процесс. Для чего в буквальном смысле спустили с «денег» шкуру. Так денежным эквивалентом стали не сами животные, а их шкуры.

Сумели выделиться и древние мексиканцы начала 16 века, используя в качестве первых денег зерна какао в мешочках – в расчет принимались объемы от 8 до 24 000 зерен! А еще пару килограмм картофеля можно было купить в Мексике в те времена на кусок бумажной материи, использующейся тогда для пошива одежды.

Учитель химии.

 Говорят, деньги запаха не имеют, но никто ничего не говорил об их вкусе…Правильно, ведь в Центральной Африке в былые времена они имели вкус и еще какой! Ими даже можно было приправлять еду. Дело в том, что у древних африканцев в качестве денег выступала соль. Обычная – поваренная соль, хлорид натрия  NaCl.  А вот в Индии такую роль выполнял сахар – C12H22O11.

Видимо, сильны были пагубные привычки в Виргинии, где в качестве денег выступал табак. А в Исландии сказалась традиционная любовь к морепродуктом – здесь за все расплачивались исключительно треской. И уж точно первые модницы жили в Нубии, не зря же они использовали в качестве денег бусы. Навесил на себя десяток бус и пошел за продуктами на базар…

Кстати, в Египте и Месопотамии во 2 тысячелетии до н. э. деньгами служили бронзовые кольца (сплав меди), нанизанные на обруч, который  носили на шее. Удобно и красиво. Только вот, весьма опасно ходить с распахнутым так сказать на изнанку кошельком по рынку…

К слову, кольца на бусах были взвешенные на предмет соответствия определенному денежному эквиваленту в государственных палатах, о чем свидетельствовал нанесенный на них штамп.

Второй ученик. А вот в Китае первые металлические деньги были не такими удобными – в качестве них в 1 веке до н. э. служили мотыги, лопаты и ножи.

(Слайд 4, 5) А феи! Это не сказочные персонажи, а самая крупная и странная форма каменных денег с острова Яп, расположенного в западной части Тихого океана. Феи это огромные каменные круги диаметром до трех с половиной метров и весящих около пяти тонн.  Материалом для изготовления феи служил арагонит (особая разновидность углекислого кальция) с острова Палау – своего рода монетного двора,- далеко находившегося от острова Яп.

Конечно, никто такие монеты не носил с собой. Их раз и навсегда устанавливали на одном месте, например, перед изгородью дома. Когда после торговой сделки каменный диск попадал в собственность к другому жителю острова, владелец перечеркивал старый знак и ставил свой. Для мелких сделок на острове Вуап использовали жемчужные раковины и циновки грубой работы.

Однако, феи существуют и поныне. В 1929 году после того как Яп перешел к Японии, провели учет этих необычных для нашего времени денег. На острове тогда насчитали 13281 диск. Некоторую часть их японцы использовали при сооружении причалов, при возведении фундаментов зданий и для других нужд.

В настоящее время сохранившиеся феи ценятся очень высоко. Интересно, что этот капитал держат не только в хижинах. Часть феи хранится у обочин дорог или по границам огородов вместо изгороди. Владельцы каменных денег не беспокоятся о них, ведь огромную «монету» поперечником до двух с лишнем метров украсть невозможно!

Учитель химии.

 Со временем роль всеобщего обменного товара закрепилась за цветными металлами - золотом и серебром, так, как они легко превращаются в слитки, делятся на части и мало изнашиваются. Первые металлические монеты появились 27 веков назад. Это произошло в античном государстве на берегу Эгейского моря - Лидии на рубеже 8-7 веков д.н.э. вскоре по достоинству монеты оценили в соседних, а потом и в дальних государствах. (Слайд 6)

В нашей стране первоначальной денежной единицей была гривна - серебряный слиток определённого веса. Гривну можно было рубить на четыре части, отсюда и название - рубль. Когда товар стоил дешевле, рубль разрубали пополам - получались две полтины. Кроме того, рубль можно было резать на пятьдесят резаней.

Название копейка появилось в связи с тем, что на серебряной монете Московского княжества с одной стороны был изображён святой Георгий на коне и с копьём в руке, от которого и пошло название монеты. Её прировняли к рублю в соотношении 100:1. Само же название «деньги» произошло от слова «деньга». Это серебряная монета, которую начали чеканить в годы правления Дм. Донского.

Но с появлением металлических денег проблемы всё-таки не исчезли.

Пример: когда императрица Елизавета Петровна пожаловала М. В. Ломоносову примерно 2000 рублей, премию выплатили медными монетами. Она потянула на три с лишним тонны.

Третий ученик.

Самые необычные монеты со всего мира:

Самой тяжёлой монетой до конца 2011 года являлась миллионодолларовая золотая монета, отчеканенная банком Канады. 100-килограммовая (221 фунтов или 99.95 кг) золотая монета имеет диаметр 20 дюймов и толщину 1 дюйм, соответственно 50,8 и 2,5 см. Проба золота — 99,999 %. (Слайд 7, 8)

В 2005 году в Демократической Республике Конго была выпущена первая деревянная монета, являющаяся официальным платёжным средством. Номинал монеты 5 франков. На монете изображена горилла, и надпись по-французски «защитим животный мир». Диаметр монеты: 40 мм, масса: 2,4 грамма, материал: древесина клёна. Ориентировочная стоимость монеты по каталогу Краузе 20 долларов США. (Слайд 7).

Памятная монета номиналом 50 000 рублей РФ весом пять килограммов чистого золота — 150-летие Банка России, выпущенная в обращение Банком России 1 февраля 2010 года тиражом 50 экземпляров. Данная монета является законным платёжным средством на всей территории Российской Федерации и должна приниматься к оплате по номиналу в 50 000 рублей.  Реальная стоимость данной монеты на порядки превышает номинальную.

В семействе маленьких золотых монет с символическим смыслом пополнение. В этот раз Палау выпускает монету "Падающая Звезда"

Один доллар, золото 9999 0.5 грамма, Бриллиант Анциркулейтед.

Эта маленькая (полуграмовая) золотая монетка из золота 9999 не может не очаровать. Ее форма, в виде четырехлистного клевера, должна притягивать удачу, как и упомянутая ранее монета с натуральным листом четырехлистного клевер. (Слайд 8).

 Тема монет - 175 годовщина выхода первой книги сказок великого Ганса Христиана Андерсена.

Самоа, 2010 г., 10 долларов, серебро 925, 25 г, диаметр 38.61 мм, пруф, тираж 2500 экз.,

Квадратные монеты Турции (Основной монетной формой является монетный кружок, но монеты могут быть четырёхугольными, многоугольными, неправильной формы.)

Китайские монеты в виде веера. Серия "Китайский календарь", Золото, Серебро 999

Монета со вставками элементов настоящего марсианского метеорита. Острова Кука, 2009 г., 5 долларов, серебро 925, 25 г., диаметр 38.61 мм, покрытие антик, меднение, тираж 2500 экз.,

В России выпилили и установили самый большой деревянный памятник рублю. Появился он 10 июня 2008 года в городе Томске. Деревянный рубль весом 250 килограмм и размером более двух метров установлен на одной из площадей к традиционному городскому мероприятию - Томскому карнавалу. Деревянный рубль выполнен в реалистичной манере в масштабе 1:100. Организаторы фестиваля уже подали заявку на внесение деревянного рубля в книгу рекордов Гиннесса. (Слайд 9)

Четвертый ученик.

 Химический состав металлических денег. (Слайд 10, 11, 12)

В древности основными монетными металлами были золото, серебро и медь (все три входят в подгруппу меди, которая иногда называется монетной группой), намного реже в этом качестве использовались железо, свинец и олово. И хотя для изготовления денег золото, серебро и медь использовались чаще всего в составе сплавов (электр, биллон, бронза, латунь, потин), в нумизматической литературе древние монеты, как правило, подразделяются только на золотые, серебряные и медные (бронзовые), вне зависимости от содержания примесей.

Для краткого обозначения этих трёх металлов используются сокращения их латинских наименований, которые часто пишутся в виде лигатур:

золото — AU или AV (от лат. Aurum, Avrvm);

серебро — AR (от лат. Argentum), которое в свою очередь происходит от др.-греч. ἄργυρος, что означает «белый», «блестающий»);

медь — AE (от лат. Aes, означавшего «медь», «бронза» и служившего названием древнеримских бронзовых слитков и монет ассов).

В некоторых случаях отдельные сплавы в литературе всё же выделяются, и для их обозначения используются следующие сокращения:

электр — EL (от лат. Electrum, которое в свою очередь происходит от др.-греч. ἤλεκτρον, что означает «янтарь»);

бронза — BR или B (от лат. Bronzium);

латунь — B (от англ. Brass);

потин — P;

биллон — BI (от фр. Billon).

Помимо упомянутых сокращений для обозначения монетных металлов могли использоваться их алхимические символы, соответствующие символам «управляющих планет», или локальные, национальные системы обозначений. Так, в Германии железные (нем. Eisen) монеты обозначаются буквой E, медные (нем. Kupfer) — K, стальные (нем. Stahl) — St, во Франции золото (фр. Or) может обозначаться символом OR.

Пятый ученик. Учитель химии.

 Демонстрация коллекции монет (используется документ - камера). (Слайд 13, 14, 15)

Шестой ученик.

Бумажные деньги были изобретены в Китае в VIII веке. А в России бумажные деньги появились в 1769 году. Их название «ассигнации» происходит от латинского слова «ассигнацио»- «назначение» (в смысле назначать, водить в обращение). Ввела в обращение бумажные деньги Екатерина II. Её портрет украшал 100-рублёвую купюру, ласково называемую «катенькой».

Первые бумажные деньги действительно делали из древесномассной бумаги. В XI веке, в период империи Сун, когда кошельки с серебряными и золотыми монета­ми становились увесистей с каждым днем, в Китае вошли в оборот «долговые расписки». Это были листы бумаги с письменным согласием выплатить предъявителю эквива­лентную сумму в монетах из золота или серебра. Сами расписки делались из высушенной и окрашенной коры тутового дерева и официально скреплялись печатью и подписью плательщика. Называли такой вексель «удоб­ными деньгами». Считается, что в местном масштабе неметаллические деньги начали выпускать еще во време­на династии Тан в провинции Сычуань. В японских купю­рах до сих пор используется бумага, сделанная из коры тутового дерева. А состав бумаги – целлюлоза, природный полимер. (Слайд 16)

Седьмой ученик.

Степени защиты денег. (Слайд 17)

Цифровое обозначение номинала в левой нижней части лицевой стороны банкнот отпечатано серебристой краской, имеющей блеск. Часть предупредительного текста «ПОДДЕЛКА БИЛЕТОВ БАНКА РОССИИ ПРЕСЛЕДУЕТСЯ ПО ЗАКОНУ» отпечатана поверх слоя серебристой краски. На банкноте Банка России достоинством 1000 рублей и модифицированных банкнотах Банка России цифровое обозначение номинала, выполненное серебристой краской, имеет желтое свечение в ультрафиолетовых лучах.

Скрытое изображение (кипп-эффект), расположенное на орнаментальной ленте, обнаруживается при рассматривании банкноты под острым углом в отраженном свете. Расположив банкноту к лучу света, на ленте можно увидеть светлые буквы «РР» (российский рубль) на тем ном фоне. Если банкноту повернуть на 90 градусов, не меняя угла зрения, то изображение букв становится темным на светлом фоне.

Водяные знаки расположены на купонных полях денежных знаков; хорошо видны при просмотре банкнот на просвет; с одной стороне повторяют фрагменты рисунка лицевой или оборотной стороны; с другого — цифровое изображение номинала банкноты.

Метки для людей с ослабленным зрением: на левом купонном поле лицевой стороны расположены кружки и полосы, имеющие рельеф. Предназначены для определения номиналов банкнот.

Краска с изменяющимся цветом (только на банкнотах 500 и 1.000 рублей): эмблема Банка России при рассматривании банкнот под разными углами меняет свой цвет с желто-зеленого на красно-коричневый.

Рельефное изображение: в верхней части лицевой стороны банкнот текст «БИЛЕТ БАНКА РОССИИ» имеет рельеф, воспринимаемый на ощупь.

Микроузор: купонные поля оборотной стороны банкнот запечатаны цветными прямоугольниками, состоящими из мелких геометрических фигур.

Защитная нить: видимая на просвет прозрачная полимерная полоса содержит текст, состоящий из букв «ЦБР» и числовых номиналов банкнот в прямом и перевернутом изображении.

Микротекст состоит из букв «ЦБР» и числовых номиналов банкнот.

Каждая банкнота имеет уникальный номер, состоящий из двух букв (серия) и семи цифр.

Восьмой ученик. Ещё один парадокс, в котором кроется причина упрямого непонимания феномена денег: деньги созданы человеком, однако ведут себя подчас, как стихия, причём опасная. Предпринимателям известно - когда дело касается денег, невозможно учесть все случайности. Поэтому и говорят о том, что деньги надо чувствовать.

Западный человек начинает обучаться искусству обращения с деньгами с раннего детства, и учёба продолжается всю жизнь. Папа- миллионер, а сын стоит у конвейера и заворачивает гамбургеры, или ремонтирует машины, или торгует газетами, зарабатывая себе на каникулы. Это не жестокость, не жадность, а норма жизни. На западе деньги - воспитательное средство.

Маргарет Тетчер в детстве всё свободное время простояла за прилавком, но игрушек и обновок почти не видела. Просто её отец считал, что всего она должна добиться самостоятельно. (Слайд 18).

В 90-е годы 19 столетия электрическая компания в Детройте приняла на службу молодого механика с жалкой оплатой в $11 в неделю. Он работал по 10 часов день, а вечером уединялся в старом сарайчике. Соседи называли его чокнутым. После трёх лет упорного труда этот парень выехал из сарайчика в экипаже без лошади. В этот вечер родилась новая промышленность. А парня звали Генри Форд. (Слайд 19)

Современные миллионеры по данным журнала «ФОРБС» (Слайд 20)

В нашей стране ситуация несколько иная. Много лет у нас говорили о том, что деньги - зло. Сегодняшнее же мнение - что деньги - самое главное в жизни, что за деньги можно купить всё. А самое печальное то, что люди, считающие деньги способными сделать всё, сами готовы сделать всё за деньги.

Девятый ученик. Любимый разговор наших сограждан - денежные дела, трудности семейного быта, возможности заработка. Хоть мы и переживаем непростое время и жалобы на бедность понять можно, но идея недостатка денег настолько захватывает человека, что мешает сосредоточиться на плодотворной деятельности. Человек так привыкает быть бедным, что даже если ему удаётся разбогатеть, то он либо быстренько избавляется от богатства, либо просто продолжает считать себя бедным. Нужно всегда помнить о том, что фиксируясь на неудачах, мы семи закрываем себе дорогу наверх.

Кто-то сказал, что если сегодня с утра раздать всем людям по 100 рублей, то уже к обеду окажется, что у одних денег больше ста рублей, а у других - меньше. Если бы знать заранее в число кого ты попадёшь… Попробуйте определить, можете ли вы подружиться с деньгами.

 

Можете ли вы подружится с деньгами?

Тестирование обучающихся (Слайд 21, 22, 23, 24).

           

Результаты:

0 – 10 баллов. Вы не из тех людей, кто умеет делать деньги, да и желания особого нет. Поэтому вам нужно искать работу по душе и не пускаться в авантюры. Живите под девизом «Не в деньгах счастье!».

11 – 23 баллов. Вы, очень осторожны в финансовых делах предпочитаете действовать аккуратно и без лишнего риска. Быстрые взлёты и падения не для вас. Наилучшим вариантом в вашем случае будет плавный и стабильный рост карьеры и доходов.

24 – 30 баллов. У вас есть задатки и возможность стать богатым человеком: предпринимательская жилка, азарт игрока, расчетливость банкира. Вы не смешиваете деловые и дружеские отношения, предпочитая работу развлечениям и приятным встречам. Вы настоящий бизнесмен.

Учитель литературы.

 Нужно помнить, что не деньги сами по себе приносят счастье, как считалось на протяжении многих лет, а отношение человека к ним. Общий язык с деньгами найти можно, если не делать их накопление смыслом всей своей жизни и, тем более, не использовать для этого нечестные, но весьма соблазнительные методы. Культура общения с деньгами - это часть общей культуры человека. Она заключается в здоровом отношении человека к деньгам, должна воспитываться с детства и быть основой отношений между людьми, в которых так или иначе используются деньги. Именно такая мысль заложена в заповедях русских купцов, которые не утратили своей актуальности и наши дни и о которых неплохо было бы знать современным предпринимателям.

Учащиеся приводят высказывания купцов:

Денежку наживай, да честь не продавай.

Почтенный покупатель дороже денег…

 

            Викторина (Слайд 25 - 35)

1.    Кто и при каких обстоятельствах, усмехнувшись при виде денег, сказал: «Негодный мусор, и на что ты мне теперь? Всю кучу золота я охотно отдал бы за любой из этих грошовых ножей. Мне некуда тебя девать. Так отправляйся же на дно морское. Если бы ты лежал на полу, право, не стоило бы труда нагибаться, чтобы поднять тебя»? {Робинзон Крузо, герой книги Даниэля Дефо.)

2.    Кто и в каком произведении восклицал: «Пиастры! Пиаст­ры!»? {Попугай Флинт из «Острова сокровищ» Л. Стивенсона.)

3.    Герои какого романа, решая вопрос приобретения военной экипировки, выполняли такие расчеты?

-        А во сколько вы оцениваете эту экипировку?

-        О, дело плохо! Мы только что сделали подсчет, причем были невзыскательны, как спартанцы, и все же каждому из нас необхо­димо иметь по меньшей мере полторы тысячи ливров.

-        Полторы тысячи, помноженные на четыре, - это шесть тысяч ливров.

-        Правда, у нас уже есть седла... («Три мушкетера» А. Дюма.)

4.    Герой какого романа, «...несмотря на свою легкомыслен­ную с виду светскую жизнь... раз пять в году уединялся и при­водил в ясность все свои дела. Он называл это «посчитаться...»? (Алексей Вронский, герой романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина».)

5.    О ком были сказаны эти слова:

Бранил Гомера, Феокрита;

Зато читал Адама Смита

И был глубокий эконом,

То есть умел судить о том,

Как государство богатеет,

И чем живет, и почему

 Не нужно золота ему,

Когда простой продукт имеет.(Об Евгении Онегине, герое романа А. С. Пушкина.)

6.    Между кем и в каком произведении состоялся этот диалог:

-        Слушай-ка... если мы выроем клад, что ты сделаешь со своей половиной?

-        Я? Каждый день буду покупать пирожок и стакан содовой воды, буду ходить в каждый цирк, который приедет в наш город. Уж я знаю, что мне делать, чтобы прожить весело!

-        Неужто ты ничего не отложишь про запас?

-        Откладывать? Это к чему же?

-        А к тому, чтобы хватило и на будущий год.

(Между Томом и Геком, героями романа М. Твена «Приключе­ния Тома Сойера».)

7.    Какие деньги ввел на своем острове царь Гвидон? (Золотые:

Все скорлупки золотые.

...Из скорлупок льют монету Да пускают в ход по свету.)

8.    «Там царь Кощей над златом чахнет». А где это - там? (В Лу­коморье, сказка А.С. Пушкина.)

9.    Из какого произведения эти строки:

Деньги

Всегда, во всякий возраст нам пригодны;

Но юноша в них ищет слуг проворных И, не жалея, шлет туда-сюда.

Старик же видит в них друзей надежных И бережет их

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров380
Номер материала 134244
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх