Внеклассное мероприятие. 7 класс
«ВЕЧЕР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ ФИЗИКИ»
Цель мероприятия: способствовать повышению интереса к урокам физики, расширению кругозора учащихся; формировать коммуникативную и эмоциональную культуру; способствовать развитию всех видов памяти, образного и логического мышления, культуры речи, умению объяснять процессы, происходящие в природе и жизни, умению строить определение понятий, сравнения, выбирать рациональные способы выполнения работы.
Пояснительная записка:
1. В игре принимают участие команды 7 –х классов, а также жюри, состоящее из учеников 10 и 11 классов.
2. Соревнование идет под руководством ведущего (учителя).
3. В конце соревнования жюри подводит итоги и проводится награждение.
1 конкурс. «Приветствие»
Команды представляют заранее подготовленное название команды, эмблему команды и музыкальное приветствие.
Жюри оценивает оригинальность, подготовленность и коллективность выступления.
(максим. - 5 баллов)
2 конкурс. «Разминка (разгадывание ребусов)»
Командам предлагают разгадать 4 ребуса. На выполнение задания 3 мин.
Жюри оценивает за каждый правильный ответ ребуса – 1 бал. (максим. - 4 балла)
3 конкурс. «Практический»
Участникам команд предложено определить вещество, из которого сделано тело произвольной формы, выбрать оборудование и приборы, которые им для этого понадобятся. Провести измерения. (приборы и оборудование приготовлено заранее, среди необходимого присутствуют и лишние приборы).
Жюри оценивает (максим. - 5 балла).
4 конкурс. «Дальше. Дальше. Дальше…»
Командам ведущий задает вопрос или загадку. Та команда, которая первая ответит правильно зарабатывает 1 балл. В случае неправильного ответа одной команды дается, возможность ответить другой команде.
Жюри оценивает (максим. - 8 баллов).
№1 Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились.
(Ответ: весы)
№2. Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет.
(Ответ: мензурка)
№3. Этот маленький предмет
Нам подскажет всем ответ. Почему при малой силе В стенку вдруг его вонзили? (Ответ: Кнопка) №4. Чему равна 2 л.с.? (Ответ: =2×735,5 Вт=1471 Вт) №5. Кто экспериментально открыл существование атмосферного давления? (Ответ: итальянский физик Эванжелиста Торричелли) №6. Что больше 15 м/с или 36 км/ч? (Овеет: 15м/с>36км/ч=10м/с) №7. Кто изобрел первый воздушный шар? Ответ: (братья Монгольфье) №8. Что называют ватерлинией судна?5 конкурс. Домашнее задание. «Презентация проектов»
Жюри оценивает (максим. - 10 баллов).
6 конкурс. Домашнее задание. «Музыкальный конкурс»
Жюри оценивает (максим. - 5 баллов).
Подведение итогов. Подсчет баллов. Награждение.
Ведомость баллов команд
|
|
Архимед |
Ньютон |
||
|
1. Приветствие максим: 5 бал. |
|
|
||
|
2. Разминка максим: 4 бал. (кажд. зад ание по 1 бал.) |
1. |
1. |
||
|
2. |
2. |
|||
|
3. |
3. |
|||
|
4. |
4. |
|||
|
Всего |
Всего |
|||
|
3. Практический максим: 5 бал. |
|
|
||
|
4. Практический максим: 8 бал. (кажд. задание по 1 бал.) |
1. |
|
1. |
|
|
2. |
|
2. |
|
|
|
3. |
|
3. |
|
|
|
4. |
|
4. |
|
|
|
5. |
|
5. |
|
|
|
6. |
|
6. |
|
|
|
7. |
|
7. |
|
|
|
8. |
|
8. |
|
|
|
Всего |
|
Всего |
|
|
|
5. Домашн. задание. «Презентация проектов» максим: 10 бал. |
|
|
||
|
6. Музыкальный конкус максим: 5 бал. |
|
|
||
|
ВСЕГО: |
|
|
||
Ньютон
Ньютон
Ньютон
Ньютон
|
Архимед |
|
Ньютон |
Я на
уроках сижу беспокойный
И все никак не дождусь перемены,
Ньютон открыл три каких-то закона
А Архимеду моря по колено а
Не надо думать, что все обойдется,
Сейчас меня обязательно спросят
Все будет плохо, все перевернется ааа
Все, что полей касается,
Все, что лучей касается
Физикой называется, называется а
Все, что полей касается,
Все, что лучей касается
Физикой называется, называется
Какие формулы страшные пишут
Еще чуть-чуть и покатятся слезы
И ничего я не слышу, не вижу
Я понимаю, что это серьезно а
Не надо думать, что все обойдется
Сейчас меня обязательно спросят
Все будет плохо, все перевернется ааа
Все, что полей касается,
Все, что лучей касается
Физикой называется, называется а
Все, что полей касается,
Все, что лучей касается
Физикой называется, называется
__________________________
Тело, сунутое в воду,
Выпирает на свободу
С силой выпертой воды
Телом сунутым туды.
Поднимали мы плиту
На большую высоту -
А плита упала вниз,
То-то было зашибись!
Я в мензурку как-то раз
Запустил угарный газ,
Физик наш её нашёл,
Раз нюхнул - с ума сошёл!
Что такое физика?»- вы спросите друзья
Я скажу вам коротко: «Без физики нельзя!»
Физика- наука, наш хороший друг,
В этом убедиться могут все вокруг
Отчего на землю падает листва?
Сила притяжения каждому нужна.
Почему по проводу электрон бежит?
А потом от этого лампочка горит.
Кто понять поможет? Физика!
Припев:
С физикой ложусь я, с физикой встаю,
На уроки физики я скорей бегу.
Ночью солнце светит, физики закон
Нам известен с давнишних времен.
Как поднять нам брёвна, чтобы их сложить,
И какую силу надо надо применить?
И когда в поход вы отправились с утра
А обернуться к вечеру вам уже пора
Разделите расстоянья на скорость, и в пути
Узнаете вы время, чтоб вовремя прийти
Физика поможет всем в учёбе и труде
Физику встречаем мы повсюду и везде!
Припев:
С физикой ложусь я, с физикой встаю,
На уроки физики я скорей бегу.
Ночью солнце светит, физики закон
Нам известен с давнишних времен.
___________
Запустил в
работе
Я стаканом с простоквашей,
А стакан не долетел -
Ньютон точно обалдел!
Лёг я в ванну Архимеда
После сытного обеда,
А вода из ванны - прочь,
Больше мыться мне невмочь!
Я вам не знаток конфузий,
Но на опыте диффузий
Расскажу, как мой сосед
Ел помои на обед!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие. 7 класс
«ВЕЧЕР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ ФИЗИКИ»
Цель мероприятия: способствовать повышению интереса к урокам физики, расширению кругозора учащихся; формировать коммуникативную и эмоциональную культуру; способствовать развитию всех видов памяти, образного и логического мышления, культуры речи, умению объяснять процессы, происходящие в природе и жизни, умению строить определение понятий, сравнения, выбирать рациональные способы выполнения работы.
Пояснительная записка:
1. В игре принимают участие команды 7 –х классов, а также жюри, состоящее из учеников 10 и 11 классов.
2. Соревнование идет под руководством ведущего (учителя).
3. В конце соревнования жюри подводит итоги и проводится награждение.
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кокчеева Лутфие Февзиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.