Ход мероприятия

Учитель:

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по русскому языку.

Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Не секрет, что «Русский язык» считается одним из самых трудных школьных предметов. А мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным

СЛАЙД 2.

 «Мой верный друг!.. Мой царь! Мой раб! Родной язык» -Валерий Брюсов

Читаем высказывания о языке.

В клуб пришёл, не хмурь лица.

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

-Кто знает,  как расшифровать КВН?

СЛАЙД 3 

-Послушайте Гимн Клуба Весёлых и Находчивых.

-Как вы думаете, что ждёт вас сегодня в ходе КВНа?

-Действительно, сегодня наш урок не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут  забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. И девиз  КВНа «Хочу всё знать!»слайд 4

Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку. 

Наш КВН – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:

- юмор;
- способность оценить шутку другого;
- товарищество;
- находчивость.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

-За каждый конкурс командам будут начисляться баллы, в конце КВНа жюри подсчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

Разминка  СЛАЙД  5

Мы - веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем ,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

Предварительно вы разделились на команды, выбрали название и капитана.

 Итак, капитаны представьте свои команды.

(Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.)

1 команда: «Слово»

Девиз: «К бою честному готовы

              Ребята из команды «Слово»

Приветствие соперникам: «Победу, а не пораженье

                                               Мы Вам желаем, «Предложенье»!

2 команда: «Предложенье»

Девиз: «Мы команда «Предложенье»!

              Пусть нам сопутствует везенье»

Приветствие соперникам: «У нас приветствие готово

                                                Ребятам из команды «Слово».

                                                Соперник наш, не позабудь!

                                                К победе очень труден путь»! 

-Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба Залогом всех побед.

Учитель:

-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила: Слайд 6

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

-Итак, начинаем.

Просмотр мультфильма «Пиши Читай»

 Давайте потренируемся Конкурс « Слово-змейка». Слайд 7

За 1-2 минуты нужно записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого слова ( например, адрес-салют-тетрадь).

Вам предлагаются   несколько   категории знаний. Команда совещается, и капитан называет №  вопроса. Если команда отвечает правильно, то получает 1очко. Если команда ответила неправильно, право ответа предоставляется другой команде.

Команды выбирают категории знаний, говорят правильный ответ, который оценивает жюри.

1. «Звуки и буквы» слайд 8

 №1. Сколько букв в русском алфавите?

                 147           33          49

№2. Сколько гласных букв в русском алфавите?

                  10           6             21

№3. Сколько согласных букв в русском алфавите?

                  31           22            21

№4. Шарик и шарик

1. Звуки в этих словах одинаковые

2. Буквы в этих словах одинаковые

№5. Сколько твёрдых согласных звуков в словах предложения?

На берёзе у опушки

Сели рядом две кукушки.

           1)  9              2)  18                  3)  20

 «Буквы заблудились»   слайд 9

 №1. Мы пришли на огород,

Смотрим: кепка там растет. (репка)

№2. Нарушая тишину,

 Воют вилки на Луну. (волки)

№3. Пышка любит грызть зерно, –

Очень вкусное оно! (мышка)

№4. Утром бабушка к рубашке

Прибивала мне кармашки. (пришивала)

№5. Гром был тихий, молчаливый.

Колпачок носил красивый. (гном)

 «Разгадай ребус»  слайд 10

1

2

3

4

5

    «Дополни пословицы» слайд 11

—  Век живи -  …

—  Нет друга - …

—  Друзья …

         За двумя зайцами- …

«Частушки» о русском языке слайд 12

Дружим с русским языком!
Знаем исключения,
Запятые и дефисы,
Лица и спряжения!

                                                 И диктантов не боимся,
                                                   Их напишем мы на пять!
                                                   «Дети, правила учите»! -
                                                Мы хотим друзьям сказать!

***
Орфограммы, пунктограммы
Изучаем шибко мы.
Будем грамотными лучше,
Чем писать с ошибками!

***
                                         У нас по русскому – пятёрки!
                              И даём совет мы всем:
                                  Вы учитесь, не ленитесь.
                                   Пригодится! Нет проблем!

 «Учимся писать без ошибок»  слайд 13

     №1. Отгадай загадку, определи орфографическое правило. Назови ещё три слова на это же правило.

Белая звёздочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)

Прослушав загадку, дети называют отгадку и вспоминают слова на это же орфографическое правило.    

  №2. Определи орфографическое правило.

Как записать предложение, верно используя заглавные и строчные буквы?

(К/к)оля    (А/а)рбузов купил пять (А/а)рбузов.

      №3. Определи орфографическое правило. В скольких из данных слов пропущен Ь?

птен ? чик              печ ? ной

хищ ? ный              меч ? та

мос ? тик                кон? ки

 №4.  В каких словах согласным на конце слова можно доверять?

Гриб, фарш, орех, огурец, суп, плащ, крем.

Учащиеся объясняют, почему данным согласным на конце слова можно доверять.

      №5. Как записать предложение без скобок?

(На) лугу   (под)солнышком  выросли (под)солнушки.

Учитель: Капитаны, Вы должны показать свою смекалку, находчивость и грамотность. Вам так же предлагаются категории знаний.

«Слова играют в прятки»  слайд 14

Задание: найти слова, которые спрятались.

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Что за полем, где растёт  гречка?

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Какое блюдо готовит стряпуха?

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Какой цветок вручили чемпиону?

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Кто напугал жужелицу?

«Догадайся о какой пословице идёт речь» слайд15

Слайд 16

Незнайка написал записку. Он допустил 7 ошибок, найди и исправь их.

Привет, знайка! очень прошу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в своей комнате. низнайка.

«Инсценировка по стихотворению С. Маршака «Знака препинания». Слайд 17

«Крылатые выражения» слайд 18

—  Во весь дух –

—  Рукой подать –

—  Прикусить язык –

—  Сломя голову –

—  Оказаться у разбитого корыта –

—  Крокодиловые слёзы –

—  Знать на зубок –

—  Пропустить мимо ушей –

Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»

-Попросим жюри огласить результаты.

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?

-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Внеклассное мероприятие

«

по русскому языку в начальных классах»