Внеурочная деятельность на период 18-25 мая.
Руководитель Гоца Ирина Александровна
|
Класс
|
Тема занятия
|
Платформы, ссылки, связь с учащимися
|
Практическое задание
|
|
5 класс
|
Первобытный человек.
|
Ознакомиться с
практической работой.
https://infourok.ru/user/goca-irina-aleksandrovna/page/tvorcheskie-proekty-po-istorii
|
Соорудить
жилище первобытного человека
Ход
работы:
1.
Обувную коробку обклеить экокожей или тканью.
2.
Ватной палочкой, белой краской, нанесли на стены
"пещеры" наскальную живопись.
3.
Из ткани сделать полог пещеры, "шкуры диких зверей" и
одежду первобытного человека.
4.
Очаг из ракушки. Огонь из ткани. Колчан стрел из зубочисток.
5.
Фигурку первобытного человека вылепили из солёного теста.
6.
Бусы у первобытного человека из любых бусин.
|
|
6 класс
|
Модель вулкана.
|
Ознакомиться с
практической работой.
https://infourok.ru/user/goca-irina-aleksandrovna/page/tvorcheskie-proekty-po-geografii
|
Сделать модель действующего вулкана
Для
этого потребуется:
- пластилин;
- питьевая сода –
одна столовая ложка;
- уксус 3-9% – 40-50
мл;
- немного краски;
- жидкость для мытья
посуды – одна столовая ложка.
Ход работы:
1. Разделить имеющийся пластилин пополам: одну
половину раскатать в круглый блин, а другую – в прямоугольник, из которого свернуть,
потом конус с небольшим отверстием сверху и соединить его нижнюю часть с
«блином», аккуратно защепив по кругу, чтобы не осталось ни одной щелочки.
2. Приготовить «лаву»: смешать жидкость для мытья
посуды, сухую соду и краску, залить все это в «жерло вулкана». Теперь добавить
туда же уксус. В результате начнется бурная реакция с выделением углекислого
газа и из жерла вулкана повалит бурлящая пена.
|
|
7 класс
|
Удивительные животные и
растения Австралии.
|
Ознакомиться с
практической работой.
https://infourok.ru/user/goca-irina-aleksandrovna/page/tvorcheskie-proekty-po-geografii
|
Сделать модель атласа
Ход
работы:
- Из альбома для
рисования сделать атлас.
- В альбоме
изобразить или наклеить распечатанную:
-
Австралию с ее растениями,
-
Австралию с ее обитателями,
-
отдельные редкие виды животных и растений с описанием.
|
|
8 класс
|
Туристические объекты
России.
|
Ознакомиться с
практической работой.
https://infourok.ru/user/goca-irina-aleksandrovna/page/tvorcheskie-proekty-po-geografii
|
Сделать туристический буклет
Ход работы:
- Свернуть лист бумаги 4
раза гармошкой.
- Сделать
обложку с названием буклета.
- На
страницах буклета написать или приклеить напечатанную информацию об
удивительных местах России, с их изображением.
- Буклет
должен быть ярким, информативным.
|
Планируемые результаты
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
- выбирать из предложенных и искать самостоятельно
средства достижения цели;
- составлять (индивидуально или в группе) план решения
проблемы (выполнения проекта);
- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при
необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;
- в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно
выработанные критерии оценки.
Познавательные УУД:
• анализировать, сравнивать, классифицировать и
обобщать факты и явления, выявлять причины и следствия простых явлений;
• создавать схематические модели с выделением
существенных характеристик объекта;
• вычитывать все уровни текстовой информации;
• уметь определять возможные источники необходимых
сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её
достоверность.
Коммуникативные УУД:
- умение организовывать учебное сотрудничество и
совместную деятельность с учителем, работать индивидуально,
- умение осознанно использовать речевые средства в
соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и
потребностей;
- планирование и регуляция своей деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.