Внеурочная деятельность по физике 8 класс по ФГОС второго поколения (1 час в неделю).

Пояснительная записка

к рабочей программе по внеурочной деятельности по физике в 8 классе.

Рабочая программа по внеурочной деятельности по физике в 8 классе.

Количество часов: Всего- 35ч; в неделю – 1 час.

Учебно-методический комплект состоит из следующих пособий:

1. Грачев А.В., Погожев В.А., Селиверстов А.В.  Физика – 8. – М.: Вентана-Граф, 2012.

2.      Перельман Я.И. Занимательная физика. – М.: Наука, 1991.

3.      Хрестоматия по физике. Под ред. А. Спасского. – М.: Просвещение,1991.

4.      Энциклопедический словарь юного физика. Сост.В.А. Чуянов. – М.: Педагогика,1991.

5.      Блудов М.И. Беседы по физике. – М.: Просвещение, 1984.

6.      Книга для чтения по физике. Сост. И.Г. Кириллова. – М.: Просвещение, 1986.

7.      Рыженков А.П. Физика. Человек. Окружающая среда. – М.: просвещение,2000.

8.      Горев Л.А. Занимательные опыты по физике. – М.: Просвещение,1977.

9.      Билимович Б.Ф. Физические викторины. – М.: Просвещение,1977.

10.  Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике. – 4-е изд. – М.: Просвещение,1972.

11.  Сборник задач по физике. Сост. Г.Н. Степанова – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1996.

12.  Рымкевич А.П. Физика. Задачник. – 8-е изд. – М.: Дрофа, 2004.

13.  Елькин В.И. Необычные учебные материалы по физике. – Библиотека журнала «Физика в школе», 2000, вып.16; 2001, вып 24.

14.  Скрелин Л.И. Дидактический материал по физике.- М.: Просвещение, 1989.

15.  Малфеев Р.И. Творческие задания по физике. – М.: Просвещение, 1971.

16.  Низамов И.М. Задачи по физике с техническим содержанием. – М.: Просвещение,1980.

Требования к уровню подготовки учащихся в результате усвоения курса:

Знать:

- закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

- особенности физических характеристик воды.

- условия возникновения и существования электрического тока;

- формулы закона Ома для участка цепи, для расчета сопротивления проводников;

- зависимость сопротивления проводников от температуры;

- законы последовательного и параллельного соединения проводников;

-  формулы для расчета мощности тока;

-  закон отражения и преломления света.

Уметь:

- описывать и объяснять физические явления;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения

 физических величин;

- приводить примеры практического использования физических знаний;

- решать задачи на практическое использование физических законов;

- использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

- применять формулы для расчета: количество теплоты, энергия топлива, нагревание и охлаждение, плавление и кристаллизация, испарение, кипение и конденсация.

- объяснить путем разбора конкретных проблем, как отдельные наблюдения и

 эксперименты завершаются установлением общих закономерностей.

Календарно-тематическое планирование

8 класс (1 час в неделю)

№	Наименование раздела	Наименование раздела Тема	Кол. час.	Элементы образовательного содержания	Дата проведения
1.	Тепловые явления (12 ч)	Здравствуй, физика теплоты!	1	Количество теплоты, энергия топлива, нагревание и охлаждение, плавление и кристаллизация, испарение, кипение и конденсация.
2.		Закон сохранения энергии на экспериментальных задачах.	1	Методы наблюдения, измерения, эксперимента. Решение теоретических и экспериментальных задач.
3		«Дюжина кухонных экспериментов».	1	Опыты "Фокус ладони", "Яйцо в бутылке", "Скользящий стакан", "Кипение воды в бумажной кастрюле", Звучащая монета", "Щепотка соли".
4		Теплоемкость твердых тел и жидкостей.	1	Экспериментальное определение теплоемкости. Расчет теплоемкости.
5		Особенности физических характеристик воды.	1	Вода. Особенности строения. Физические и химические свойства и характеристики.
6		Наблюдение за процессом кипения и температурой кипения воды.	1	Загадки процесса кипения. Сравнение испарения и кипения.
7		Зависимость состояния вещества от температуры и давления.	1	Состояния вещества. Железный пар и твердый воздух. Получение низких температур.
8		«Физика в бане».	1	Почему нужно подбрасывать на каменку воду маленькими порциями, а не наливать сразу большими порциями? Зачем на порог холодную воду льют?
9		Образование облаков.  Осадки.	1	Конденсация. Причины и схемы образования облаков,  осадков.
10		История изобретения парового двигателя.	1	Паровая машина Сэйвери. Большая машина Джона Смита. Паровая машина Ползунова. Джеймс Уатт. Универсальная паровая машина двойного действия.
11		Дизельный двигатель: рабочий цикл и расчет КПД.	1	Устройство, принцип действия. Расчет термодинамических параметров и КПД быстроходного автомобильного дизельного двигателя.
12		Тепловые двигатели в авиации.	1	Виды реактивных двигателей, физические основы реактивного движения при разных скоростях.
13	Электрические явления (12 ч)	Электризация тел: польза или вред?	1	История развития электризации. Использование и борьба с электризацией.
14		Осветительная сеть. Решение задач по составлению схем различных устройств.	1	История развития. Задачи по составлению схем различных устройств.
15		Схемы различных устройств (в быту, в промышленности, в игрушках и играх).	1	Составление схем используемых  в быту, в промышленности, в игрушках и играх.
16		Схемы различных устройств (в быту, в промышленности, в игрушках и играх).	1	Составление схем используемых в быту, в промышленности, в игрушках и играх.
17		Реостат на службе у автоматики.	1	Замыкающие и размыкающие устройства. Применение в быту, технике, на производстве.
18		Зависимость сопротивления проводников от температуры.	1	Удельное сопротивление проводников и непроводников.
19		Смешанное соединение проводников.	1	Экспериментальное изучение смешанного соединения проводников.
20		Смешанное соединение проводников.	1	Экспериментальное изучение смешанного соединения проводников.
21		Смешанное соединение проводников.	1	Экспериментальное изучение смешанного соединения проводников.
22		Расчет потребляемой электроэнергии.	1	Задачи на расчет потребляемой электроэнергии.
23		Расчет потребляемой электроэнергии.	1	Задачи на расчет потребляемой электроэнергии.
24		Электричество в животных и растениях, в живых клетках.	1	Работы Гальвани. Роль биоэлектрических потенциалов.
25	Оптические явления (11 ч.)	Океан света.	1	Световые и оптические явления.
26		Сферическое зеркало (выпуклое).	1	Изображение предметов в выпуклом зеркале. Особенности их построения.
27		Сферическое зеркало (вогнутое).	1	Изображение предметов в вогнутом зеркале. Особенности и построение.
28		Построение хода световых лучей сквозь призмы.	1	Задачи на построение хода световых лучей сквозь призмы.
29		Построение изображений, даваемых системой собирающих и рассеивающих линз.	1	Построение изображений с помощью системы собирающих и рассеивающих линз.
30		Построение изображений, даваемых системой собирающих и рассеивающих линз.	1	Построение изображений с помощью системы собирающих и рассеивающих линз.
31		Построение изображений, даваемых системой собирающих и рассеивающих линз.	1	Построение изображений с помощью системы собирающих и рассеивающих линз.
32		Расчет оптической силы системы из собирающих и рассеивающих линз.	1	Задачи на расчет оптической силы системы из собирающих и рассеивающих линз.
33		Расчет оптической силы системы из собирающих и рассеивающих линз.	1	Задачи на расчет оптической силы системы из собирающих и рассеивающих линз.
34		Оптические приборы. Решение задач на построение изображений.	1	Виды оптических приборов. Особенности решения задач на построение изображений.
35		Оптические приборы. Решение задач на построение изображений.	1	Виды оптических приборов. Особенности решения задач на построение изображений.