Внеурочная деятельность.КТП.В мире книг.УМК" Начальная школа 21 века". 3 класс.

2018-2019 учебный год.

Календарно-тематичееское планирование.                                                                                                                  

 В мире книг

3 класс

34часа в год, по 1 часу в неделю

№ п/п	Наименование раздела и тем	Характеристика деятельности учащихся
1	История книги. Библиотеки. Книги-сборники былин, легенд, сказов.	Заполнять каталожную карточку на выбранную книгу; находить по каталогу нужную книгу;
2	Первые книги. Библия. Детская библия.
3	Летописи. Рукописные книги.
4	История книги. Первопечатник Иван Фёдоров
5	По дорогам сказок. Сказки народные и литературные Волшебный мир сказок. Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина».	выделять книги- произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда; выделять книги- произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда;
6	Сказки бытовые, волшебные, о животных

7	Сказки с загадками (русская народная сказка «Дочь- семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная внучка»). Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».	выделять книги- произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда;
8	Книги-сборники. Басни и баснописцы История басни. Басни Эзопа и И. Крылова. Аппарат книги- сборника.	работать с книгой- сборником басен И. А. Крылова; сравнивать басни по структуре и сюжету;
9	Басни в прозаической форме Эзопа и Л.Н. Толстого.
10	Русские баснописцы. Басни с «бродячими» сюжетами
11	Герои басен. Инсценирование басен.
12	Книги о родной природе Родные поэты.	собирать информацию для библиографическо й справки об авторе; выполнять поисковую работу по проекту; презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;
13	Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, А. Майкова, А. Фета, Н. Некрасова.
14	Проект «Краски и звуки поэтического слова».
15	Книги Л.Н. Толстого для детей Рассказы Л.Н. Толстого для детей.	собирать информацию для библиографическо й справки об авторе; составлять таблицу жанров произведений писателя;
16	Л.Н. Толстой — сказочник и обработчик русских народных сказок.
17	Животные — герои детской литературы Книги-сборники произведений о животных. Каталог, каталожная карточка.	собирать информацию для библиографическо й справки об авторе; составлять таблицу жанров произведений писателя;
18	Рассказы о животных А. Куприна. Аннотация к рассказу А. Куприна «Ю-ю».

19	Книга Дж. Лондона «Бурый волк» или «Волк». Переводчики рассказа. Отзыв.	Различать виды и типы книг; составлять каталожную карточку на прочитанную книгу;
20	Художники-иллюстраторы книг о животных.
21	Дети — герои книг Типы книг.	готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения;
22	Книги-сборники произведений о детях.
23	Литературная игра «Расскажи о героях детских книг —твоих сверстниках».
24	Книги зарубежных писателей Книги зарубежных писателей (Ц. Топелиус, Дж. Лондон, Э. Сетон-Томпсон, Дж. Чиарди)..	собирать информацию для библиографическо й справки об авторе; составлять таблицу жанров произведений писателя;
25	Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях.
26	Книги о детях войны . Воронкова «Девочка из города». Аннотация.	пользоваться библиографически м справочником; писать отзыв о книге или героях книги;
27.	Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая».
28	Кто они — дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с тобой» (встречи, сбор фотографий, оформление «Книги памяти»).
29	Библиотечный урок: самостоятельная работа с книгой в читальном зале.
30	Газеты и журналы для детей Детские газеты и журналы. История создания журнала «Мурзилка» и др.	рассматривать и читать детские газеты и журналы; собирать информацию для проекта «История детской газеты и
31	Создание классной газеты «Книгочей».

32	Создание классной газеты «Книгочей».	журнала»; готовить материал для классной и школьной газеты; пользоваться электронными газетами и журналами;
33	«Книги, книги, книги…» Книги бывают разные. Библиотечная мозаика «Что я знаю о книге?». Словарь книгочея.	пользоваться библиографическим справочником.
34	Итоговое занятие