455106
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыВнеурочное мероприятие по биологии ( 7 класс)

Внеурочное мероприятие по биологии ( 7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка итогово- обобщающего

урока биологии в 7 классе по теме :

«Прокариоты, грибы, растения»

в форме игры.




Цели: 1.Активизация познавательной деятельности. 2. Развитие коммуникативных навыков 3. Воспитание бережного отношения к представителям живой природы - грибам, растениям. 


Задачи: обобщить и углубить знания учащихся по пройденным темам;  расширить знания по предмету;развивать у учащихся внимание и наблюдательность, любознательность и интерес к предмету. 

Оборудование: Иллюстрации растений, грибов, бактерий, презентация, ПК, гербарии растений классов однодольные и двудольные.


Вступительное слово.

Добрый день, уважаемые участники игры! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами совершим путешествие в мир растений, грибов и бактерий. А помогут нам в этом две команды знатоков, которые будут соревноваться в знании живого мира. Строгое, но справедливое жюри будет оценивать ваши результаты. Желаю всем удачи!


Первый конкурс – представление команд (заранее дети готовят название и девиз для команды).


Второй конкурс. Биологическая задачка.

1 команда- Ель может прожить 1200 лет, сосна - половину этого возраста, а рябина на 520 лет меньше, чем сосна. Сколько лет живет рябина? (80)

2 команда- Береза прожила 50 лет, что составило пятую часть продолжительности ее жизни. Какова продолжительность жизни березы? (250)

Третий конкурс капитанов. Чёрный ящик.

Зачитываю подсказки, чтобы капитан мог угадать , что находится в чёрном ящике.

Первый капитан: (1 минута)

1. Его нередко называют "вторым хлебом".

2. Его родина - горы Центральной и Южной Америки.

3. В Россию это растение попало во времена правления Петра I.

4. Крестьяне недоверчиво враждебно называли его "Чертовым яблоком".

Что за растение лежит в чёрном ящике? (Картофель)

Второй капитан: (1 минута)

1.Французы до сих пор именуют его "пом де тер", что значит "Земляное яблоко", хотя его плод - ягода.

2.Дикие родичи этого растения до сих пор сохранились в горах Перу.

3.В России в 1781 году это растение выращивали только в частном ботаническом саду Демидова в Москве.

4. Различные салаты, соленья, маринады, пасту, сок и кетчуп получаем мы из плодов этого южноамериканского растения. Вот уж поистине "Золотое яблоко".

Что за растение? (Помидор).

Четвёртый конкурс «Третий лишний». У вас на столах – гербарии, найдите лишнее растение и поясните, почему оно лишнее.

1 команда. Овес. Рис. Пшеница. Кукуруза. Паслён чёрный (Класс однодольные, паслён – двудольные, определили по строению корневой системы, жилкованию листьев) 

2 команда. Клевер. Шиповник. Земляника. Редька (признак –тип листьев, у редьки – простые, у остальных сложные). 

Пятый Конкурс . «Биологический детектив»

Первой команде: (на размышление 15 секунд)

Рассказывают, что давным-давно в Греции жил прекрасный юноша. Он был настолько высокого мнения о собственной красоте. За это боги жестоко его наказали: до конца своих дней юноша был обречен постоянно любоваться собственным отражением в пруду. А после его смерти на этом самом месте вырос прекрасный цветок, который и назван в память о юноше.

Что это за цветок? (Нарцисс) (ответ на слайде ПК)


Второй команде: Зрелищные сооружения и амфитеатры в Древнем Риме строились с применением древесины этого дерева, которая плохо поддается гниению. На сваях из его древесины стоит Венеция, на таких же сваях строился Петербург. Двери и оконные рамы Зимнего дворца и много других построек Петербург, деревянные части соборов Московского Кремля, соборы Василия Блаженного изготовлены из древесины …?Что это за дерево?


(Лиственница)(ответ на слайде ПК).



Шестой конкурс . Найди соответствие.(на слайде ПК)


Формула строения цветка

Название растения

Ч4 Л4 Т4+2 П1

Вишня

Ч5 Л5 Т много П1

Редька

Ч5 Л5 Т много П много

Пшеница

Ч(5) Л(5) Т5 П1

Малина

О3+3 Т3+3 П1

Помидор

Ч(5) Л(2)+2+1 Т(9)+1 П1

Тюльпан

О2Т3П(3)


Горох



Седьмой конкурс. Ботанический диктант

1команда. Вставить слова по смыслу.

1.Бактерии не имеют………………

2.Цветок – орган ______________ размножения.

3.Грибы выделяют в отдельное царство живой природы, так как они ……………..

4.После опыления происходит ______________ .

5.Из оплодотворенной яйцеклетки развивается ______________ семени, а из оплодотворенной центральной клетки развивается ткань с запасом _____________ .

6.Таким образом , у цветковых растений оплодотворение ______________ .



2. команда.

1.Бактерии – самые ……………… представители живого мира

2.Клетки грибов, как и растений …………..

3.Яркие лепестки ______________ насекомых-опылителей.

4.Процесс двойного оплодотворения открыл ученый ______________ .

5. Голосеменные растения имеют ………., но не имеют …….. и …………

6. В космических кораблях и подводных лодках используют ………….., которая восстанавливает чистоту атмосферного воздуха.


Восьмой конкурс. Видео –вопрос.

1 команда – перед вами видео =фрагмент о растении. Назовите это растение и объясните, почему оно растёт на торфяных и сфагновых болотах. (Росянка, тип питания – гетеротрофный, болота бедны азотом, росянка получает его , переваривая насекомых)

2 команда. Перед вами видео. Объясните, о чём хочет рассказать вам оператор. (о средах жизни на планете Земля).

Краткое описание документа:

Методическая разработка внеурочного мероприятия в 7 классе по биологии может быть использована для проведения итогово - обобщающего занятия после пройдения тем "Прокариоты, Грибы, Растения". Такой тип занятия поможет педагогу в игровой форме проверить сформированность знаний о многообразии и и биологических особенностях таких царств царств природы как прикариоты и растения. На уроке планируется разитие навыков групповой работы и применяются методы воспитания интереса и любви к живой природе. Игра предполагает разбивку класса на команды и предварительную подготовку в виде придумывания названия и девиза командам.При проведении мероприятия также использованы ИКТ- технологии.

Общая информация

Номер материала: 419886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.