Воспитательная система для 5-9 класса "Я и мы"

программа воспитания  школьников

«Я и мы»

   Программа «Я и мы» ориентируется на всех участников воспитательного процесса.

Основными целями программы «Я и мы» стали:

­   формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек;

­   формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.

Программа представляет собой блочную (модульную систему)

Выбирая способы реализации целей, я ставила перед собой задачу не столько передачи знаний, сколько создания стойких убеждений в приемлемости или неприемлемости соответствую­щих способов поведения. При этом соблюдалась определенная последовательность: сначала у уча­щихся формируется представление о предмете или явлении, затем вырабатывается соответствующее отношение к нему и далее осваиваются адекватные способы поведения в данной ситуации.

Я стремилась к тому, чтобы привычка к здоровому образу жизни возникала у детей не в силу формального подчинения требованиям взрослых, а в силу глубоких внутренних мотивов. Известно, что источником формирования убеждения является яр­кое эмоциональное переживание (чем младше ребе­нок, получивший такой эмоциональный опыт, тем более устойчивыми становятся его убеждения, ос­нованные на этом опыте). Поэтому при пе­редаче информации я старалась использовать методические средства, позволяющие наиболее эф­фективно воздействовать на эмоциональную сферу учащихся: психологические упражнения и игры, творческие этюды, самотестирование, а также раз­личный иллюстративный материал.

На основе данных многочисленных исследова­ний, а также в результате собственных наблюде­ний я остановилась на таких наиболее яр­ких возрастных особенностях и проблемах эмоцио­нально-волевой сферы детей и подростков:

1)    в  5-х  классах  —  повышенная ситуативная и межличностная тревожность, снижающаяся к концу учебного года;

2)    в  6-х  классах  —  относительное снижение тре­вожности; повышенная конфликтность отношений между мальчиками и девочками; к концу учебного года у отдельных учащихся значительно снижается учебный мотив;

3)    в  7-х  классах  —  динамические изменения ста­тусов в группе сверстников; поступательно повышающийся к концу учебного года уровень сформированности социальных навыков; воз­никновение тенденции к экстремальному пове­дению у ряда учащихся;

4)    в  8-х  классах  —  выраженная инфантильность у мальчиков, склонность к демонстративным проявлениям взрослости у девочек; продолжающееся снижение учебного мотива;

5)    в  9-х  классах  —  изменение ценностных установок (в т.ч. возникновение «школьной моды» на эпатирующее поведение), продолжающееся снижение учебного мотива;

6)    в  10-11-х  классах  —  неприятие «родительских ценностей», острое «проживание» семейных кон­фликтов; нарастание ситуативной тревожности; относительное повышение учебного мотива.

Учет перечисленных проявлений позволил раз­работать программу психологического сопровож­дения, основанную на закономерностях половоз­растного развития. В предлагаемой программе даются описания за­нятий, объединенных в четыре блока:

­    «Я и мы» (для учащихся 5-7 классов);

­   «Я и они» (для учащихся 8-9 клас­сов);

­   «Я и мой выбор» (для учащихся 10-11 клас­сов).

Как видно из названий блоков, каждый из них направлен на осознание учащимися неповторимос­ти своей индивидуальности и вместе с тем — на формирование социальных навыков.

В тематике занятий каждого модуля просле­живается линия, направленная от осознания себя («Мое тело», «Я взрослею, я меняюсь») к осозна­нию себя в социуме («Я и моя семья», «Мои од­ноклассники и одноклассницы»). Ряд занятий по­священ профилактике возникновения вредных привычек, например: «Человек и наркотики: кому и зачем это нужно», а также занятие, формирую­щее навыки противостояния групповому давлению.

Каждый модуль заканчивается спаренным классным(час общения) часом, который имеет своей целью подведение итогов, с одной стороны, и представляет собой своеобразный зачет по пройденному материалу, с другой. Объективно проверить эффективность про­веденной с учащимися работы достаточно сложно.  Тем не менее только жизненный путь каждого учащегося в дальнейшем покажет в пол­ной мере, насколько полезными были эти занятия. Это в равной мере относится и к большинству других изучаемых в школе дисциплин. Поэтому в условиях школы более объективным критерием степени сформированности жизненных навыков представляются модельные условия игры, а также направленное наблюдение за поведением учащихся (как в игре, так и вне ее).

Я планирую проводить занятия не каж­дый год по небольшим частям           (3-5 в течение учебного года), а всем блоком целиком, выбрав для этой цели параллель, наиболее восприимчи­вую к подобным занятиям. Например, цикл «Мое Я», по наблюдениям авторов, можно достаточно успешно проводить во вторых классах, «Я и мы» — в шестых и седьмых. Вместе с тем по усмотрению педагогов и школьных психологов, хо­рошо знающих индивидуальные особенности своих учеников, возможны и другие варианты выбора классов для проведения циклов.

По своей структуре занятия состоят из следую­щих частей:

1)    вводная часть, актуализирующая имеющийся опыт и житейские знания (в этой части приме­няются такие психологические упражнения, как «мозговой штурм», а также стимульные аудио- и видеоматериалы, фрагменты литературных произведений); начинать вводную часть рекомендуется с ритуала приветствия и специаль­ных «разогревающих» упражнений, примеры которых есть в перечне игр и упражнений;

2)    основная часть, направленная на формирова­ние новых представлений (осуществляется использованием ролевых игр, творческих этюдов, элементов психодрамы и т. д.);

3)    заключительная часть, включающая отработку личной стратегии поведения («аукционы идей», а также другие способы решения проблемных ситуаций) и осмысление полученного опыта, рефлексия («продолжи фразу...» и т. д.).

Осмысление полученного опыта в заключитель­ной части и возможность вернуться к этому при выполнении домашнего задания представляется чрезвычайно важным, так как «человек не может научиться чему-либо, если он не осмыслит свой ученический опыт, без этого ему не избежать по­вторения ошибок».

Предлагаемое в конце каждого занятия до­машнее задание необходимо выполнить при обя­зательном участии членов семьи. Вовлечение зна­чимых взрослых в процесс освоения ребенком новых способов поведения представляется тем более важным, что именно ближайшее окруже­ние во многом определяет привычные жизненные алгоритмы. При этом следует учесть, что у не­которых учащихся может не быть родителей. В этом случае рекомендуется говорить о близ­ких, родственниках, друзьях. Занятие желатель­но заканчивать выбранным вместе с учащимися ритуалом окончания работы.

Сценарные планы завершаются примечаниями «Ведущему на заметку». В них предлагаются ре­комендации, возникшие на основе обобщения опы­та проведения занятий с различными классами или группами: «раскованными» и «зажатыми», «заинтересованными» и «равнодушными».

Я остановилась на такой форме описа­ния занятий, как сценарный план. Этот вариант достаточно подробен и в то же время позволяет учителю осуществлять собственное планирование хода занятий, вводить новые игры и упражнения.

Цели воспитательной работы

­   формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек;

­   формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.

­   формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной среды;

­   формирование конкурентно-способной личности каждого ученика;

­   воспитание человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на совершенствование современного общества.

задачи воспитательной работы

Классные:

­   социальная адаптация обучающихся;

­   содействие социальному продвижению учащихся;

­   реализация идеи целесообразного личностного выбора;

­   воспитание гражданско-патриотических качеств личности;

­   изучение особенностей учащихся;

­   формирование коллектива, объединённого общей целью;

­   развитие интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний;

­   формирование потребности в здоровом образе жизни;

­   профилактика правонарушений среди учащихся;

­   воспитание в учащихся потребности в систематическом и напряжённом умственном труде;

­   формирование доброжелательных отношений между одноклассниками.

задачи воспитательной работы

по различным направлениям

	Индивиду­альная                  ра­бота с учащимися	Работа  с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
Учёба	Изучение индивидуальных способностей учащихся. Контроль успеваемости и учебной дисциплины. Создание условий для развития познавательных интересов	Организация учебной деятельности класса. Координация деятельности учителей-предметников с классным коллективом. Развитие умения научно организовывать умственный труд. Формирование положительной мотивации учения.	Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Выработка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.	Организация малых педсоветов. Привлечение учителей к работе с родителями. Работа с участниками различных конкурсов, олимпиад.	Осуществление взаимосвязи с образовательными учреждениями города.
Общение и развитие	Изучение и корректировка личностного развития учащегося, его места в классном коллективе. Координация взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель». Работа по формированию высокой духовной культуры личности, гражданской позиции.	Анализ развития коллектива. Определение целей и задач развития коллектива, подбор формы и методов их реализации. Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.	Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.	Взаимодействие с психологами, администрацией, коллегами по решению проблем, диагностики и коррекции личности учащегося и коллектива класса.	Взаимодействие с городскими учреждениями культуры, детскими движениями и организациями. Правовая защита семьи.
Досуг	Выявление досуговой сферы учащегося. Формирование потребностей в разумном досуге и организация их реализации. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел, мероприятий.	Развитие творческого потенциала и мобильности коллектива. Организация интересных дел, создание творческого актива класса.	Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.	Взаимодействие с учителями-предметниками и руководителями школьных кружков при подготовке классных дел. Укрепление взаимосвязи разновозрастных коллективов. Организация совместных мероприятий, классных часов, родительских собраний.	Взаимодействие с педагогами дополнительного образования, досуговыми учреждениями. Организация деятельности воспитанников по развитию своих способностей вне школы.
Здоровье	Наблюдение за физическим и психическим развитием учащегося. Забота о сохранении и укреплении здоровья учащегося. Обеспечение помощи заболевшим учащимся по учёбе.	Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях и обеспечение безопасности учащихся. Организация питания учащихся. Пропаганда здорового образа жизни. Организация спортивных мероприятий, походов, экскурсий. Работа в контакте со школьным врачом.	Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.	Взаимодействие с учителями физической культуры, школьным врачом по вопросам охраны здоровья детей и пропаганде здорового образа жизни. Организация отдыха учащихся  летний период.	Работа  по влечению учащихся в спортивные и оздоровительные кружки и секции. Привлечение специалистов медицинских учреждений к работе с детьми и родителями. Организация участия  учащихся в  городских массовых спортивных и оздоровительных мероприятиях.
Научно-методическая работа	Анализ и оценка личностного развития учащихся на различных этапах. Определение на основе результатов исследований стратегии и тактики индивидуальной воспитательной работы.	Выработка оптимальной схемы исследования становления классного коллектива, подбор методов диагностики. Определение ведущих направлений воспитательной работы с данным классом.	Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.	Повышение квалификации, обмен опытом, участие в семинарах и методических объединениях. Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы. Взаимодействие с коллегами, психологами, администрацией.	Привлечение работников медицинских, досуговых, социальных организаций к работе по диагностике и коррекции личностного развития учащихся.

перспективный план работы

на

2016-2017

учебный

год

сентябрь
1-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
1 сентября по 4 сентября
Учёба	Изучение индивидуальных способностей вновь прибывших  учеников.	Организация учебной дея­тельности класса.
Общение и развитие	Знакомство с новыми учащимся.	Урок «Моя будущая профессия» (в рамках акции «Город начинается с тебя»). Инструктажи по ПДД (операция «Внимание дети»), ТБ, запрете сотовой связи, курения, использования пиротехнических средств.	Родительское собрание по теме «Подросток. Проблемы подросткового возраста»
Досуг		Анкетирование учащихся по выявлению досуговой сферы. Акция «Рука помощи»
Здоровье		ППБ. Занятие по теме «Общие правила пожарной безопасности».	Беседа с родителями о возрастных особенностях развития детей.		Сбор информации о спортивных и оздоровительных кружках и секциях, функционирующих в г.Липецке.
Научно-методичечкая работа	Наблюдение за  учащимися. Ведение школьной документации.	Определение ведущих направлений воспитательной работы с классом.	Подготовка документации и материалов для родительского собрания.	Взаимодействие с администрацией при подготовке школьной документации.

сентябрь
2-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
5 сентября по 11 сентября
Учёба	Изучение индивидуальных способностей некоторых учеников.	Организация учебной деятельности класса.		Индивидуальные беседы с учителями.
		Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме          «Терроризм-угроза человечеству»	Приглашение председателя родительского комитета на собрание общешкольного родительского комитета	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия                      «Праздник осени».	Беседа с учащимися о раз­витии своих способностей вне школы.
Здоровье	Организация питания учащихся.	Правдивая история про оборотня по имени Алкоголь или влияние алкоголя на детский и подростковый организм	Заседание родительского комитета по вопросу организации питания учащихся		Приглашение инспектора ГИБДД на занятие                     по ППД.
	Беседа с учащимися  о спортивных и оздорови­тельных кружках и секциях.
Научно-методическая работа	Подготовка документов на бесплатное питание.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.		Беседа с классными другими руководителями об организации воспитательной работы в их классах.
		Оформление школьной документации.
	Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.
сентябрь
3-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
12 сентября по 18 сентября
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 « А» классе.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме          «Что такое дорожно-транспортное происшествие? Виды ДТП. Причины ДТП»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия                    «Праздник осени».	Участие в акции «Чистый двор» Уборка территории школы.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «История развития пожарной охраны и её задачи».	Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Научно-методическая работа		Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.		Подготовка воспитательной системы класса.
		Оформление школьной документации.
	Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.

сентябрь
4-я неделя		Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
19 сентября по 25 сентября
Учёба		Проверка дневников.	Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации к учению.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие		Беседа с учащимися о поведении в школе.	Классный час по теме Акция «Досуг». Выбор актива класса. Составление социального паспорта класса. ПДД: Для чего нужны «Правила дорожного движения»	Подготовка внеклассного мероприятия                         «Праздник осени».	Собрание педагогического коллектива.	Беседа со школьным психологом по созданию атмосферы  заинтересованности друг в друге»
Досуг		Подготовка внеклассного мероприятия                         «Праздник осени».	Внеклассное мероприятие «Праздник осени»
Здоровье		Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Противопожарный режим в детском учреждении».			Приглашение инспектора пожарной охраны на занятие по ППБ.
Научно-методическая работа			Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.		Подготовка плана воспитательной работы.
			Оформление школьной документации.
		Анализ внутренней и внешней среды классного коллектива.
сентябрь-октябрь
5-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
26 сентября по 2октября
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 «А» классе.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися об организации умственного труда.	Классный час по теме «Мои достижения»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.	Беседа со школьным психологом по созданию организационной структуры класса
Досуг	Беседа с учащимися о внешнем виде.			Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса плакатов  и газет ко дню учителя.
Здоровье	Организация питания учащихся.	Беседа с учащимися о вреде курения
Научно-методическая работа	Составление социального паспорта учащихся и их семей	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.		Подготовка плана воспитательной работы.
		Оформление школьной документации.

октябрь
6-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
3 октября по 9 октября
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме  «Предупреждение экстремизма»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия                         «День варенья».	Посещение музея	Организация поздравлений ветеранов труда и учителей с праздником.	Взаимодействие с организатором по уборке территории.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме                    «Пожар в доме. Как себя вести».	Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Комбаровым Климом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Комбарова Клима на дому	Подготовка плана воспитательной работы.
		Оформление школьной документации.

октябрь
7-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
10 октября по 16 октября
Учёба	Проверка дневников.		Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о куль­туре взаимоотношений мальчиков и девочек».	Классный час по теме  «Мой сосед по парте» «Я-Липчанин»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
			Приглашение родителей на общешкольный праздник «Золотая осень»
Досуг	Подготовка внеклассного  мероприятия «День варе­нья»	Общешкольный праздник «Золотая осень»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия                   «Золотая осень».
	Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем -  нет!»
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме              «Порядок  действий в случае возникновения пожара».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Суминовым Дмитрием. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Суминова Дмитрия на дому.	Беседа со школьным психологом.
		Оформление школьной документации.
октябрь
8-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
17 октября  по 23 октября
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 «А» классе.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником
Общение и развитие	Подготовка внеклассного мероприятия                            «День варенья».	Классный час по теме  «Наш класс» Мониторинг уровня воспитанности	Подготовка внеклассного мероприятия «День варенья»	Беседа с психологом по диагностике учащихся.
				Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного  мероприятия «День варе­нья»	Внеклассное мероприятие «День варенья»
	Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем -  нет!»
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. Занятие по теме «Назначение дорожной разметки».			Беседа со школьным врачом по организации классного часа «Наркомании мы скажем -  нет!»
Научно-методическая работа	Наблюдение за Галкиным Богданом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Посещение Галкина Богдана   на дому.
		Оформление школьной документации.
октябрь
9-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
24 октября по 30 октября
Учёба	Проверка дневников.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в школе.	Беседа с учащимися «Организация и значение охраны в школе и городе» Инструктажи по ПДД, правила поведения во время каникул. Правила поведения на водоемах.	Родительское собрание по теме «Главное – здоровье, а деле, как погода: то ведро, то ненастье» в рамках акции «класс здоровья»	Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
			Приглашение родителей на общешкольный праздник «Осенний бал».
Досуг	Подготовка  классного часа «Наркомании мы скажем -  нет!».	Общешкольный праздник «Осенний балл»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия.
	Подготовка  классного часа в рамках акции Я-Липчанин. «город мастеров»
Здоровье	Организация питания учащихся.	Классный час по теме «Наркомании мы скажем -  нет!»			Приглашение на классный час врача-нарколога.
Научно-методическая работа	Оформление школьной документации.	Подготовка материалов для классного часа.
ноябрь
10-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
7 ноября по 13 ноября
Учёба	Проверка дневников.
Общение и            раз­витие	Беседа с учащимися о пове­дении в столовой.	Классный час по  толерантности		Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Внеклассные мероприятия по плану школы	Общешкольные мероприятия по плану школы.		Взаимодействие с педаго­гом-организатором по орга­низации мероприятия.
Здоровье	Организация питания уча­щихся.	Классный час по теме «Город мастеров ». (Акция  Я - Липчанин)			Беседа со школьным врачом по организации классного часа
		ОБЖ. Занятие по теме «Город как источник опасности».
Научно-методическая работа	Диагностика классного коллектива.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.
		Оформление школьной документации.
ноябрь
11-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
14 ноября по 20 ноября
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час на тему «Курение и здоровье. А вреден ли табак»	Подготовка к классному часу   «Курение и здоровье. А вреден ли табак»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Витаминка».
Здоровье	Организация питания учащихся.	Классный час по теме «Предупреждение травматизма».			Приглашение на внеклассное мероприятие школьного врача.
		ППБ. Занятие по теме «Первичные средства тушения пожаров».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Чехловой Полиной. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Чехловой Полины на дому.
		Оформление школьной документации.
ноябрь
12-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
21 ноября по 27ноября
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 6 «А» классе.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Подготовка  классного часа «Берегите Землю, берегите…».	Классный час по теме «Берегите Землю, берегите…»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
			Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.
Досуг		Посещение театра.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Как правильно тушить пожар».	Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.		Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за сенив Ариной. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Сенив Арины  на дому.
		Оформление школьной документации.
ноябрь-Декабрь
13-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
28 ноября по 4 декабря
Учёба	Проверка дневников.		Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Алкоголь и здоровье человека!»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Как себя вести».	Посещение школьной  «Литературной гостиной»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации «Литературной гостиной».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме              «Причины возникновения пожаров».	Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.		Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Ачиловым Владиславоми. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Ачилова Владислава на  дому.
		Оформление школьной документации.
декабрь
14-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
5 декабря по 11 декабря
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде иностранных языков.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой и в школе.	Классный час по теме             «Конституция. День прав человека»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа  «Конституция. День прав человека»
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. Занятие по теме               «Меры ответственности за нарушение ПДД».	Проведение встречи роди­телей со специалистами по вопросам физического и психического здоровья               де­тей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Путилиным Матвеем. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Посещение Путилина Матвея дому.
		Оформление школьной документации.

Декабрь
15-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
12декабря  по 18 декабря
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде иностранных языков.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме            «Город начинается с тебя»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.	Беседа со школьным психологом по вопросу «Как справиться с плохим настроением?»
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»	Конкурс поделок и игрушек к новому году	Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.	Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса поделок к новому году.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ОБЖ. Занятие по теме «Чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище»
Научно-методическая работа	Наблюдение за Жидковым Данилом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.	Посещение Жидкова Данила на дому.
		Оформление школьной документации.
декабрь
16-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
19 декабря  по 25  декабря
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде иностранных языков.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Я и мои друзья» Инструктажи по ПДД, правила поведения во время каникул. Правила поведения на водоемах.	Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»	Внеклассное мероприятие «Новый год»
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. Занятие по теме  «Дорожные знаки. Железнодорожный переезд».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Демченко Павлом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Посещение Демченко Павла на дому.
		Оформление школьной документации.

декабрь
17-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
26 декабря по 31 декабря
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде иностранных языков.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в школе.	Классный час по теме «Совы и жаворонки»	Приглашение родителей на общешкольное мероприятие «Новый год».	Собрание педагогического коллектива.
Досуг		Общешкольное мероприятие «Новый год»		Взаимодействие с педагогом-организатором по подготовке                   Нового года.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Требования пожарной безопасности при проведении новогодних мероприятий».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Ломовым Мирославом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Ломова Мирослава на дому.
		Оформление школьной документации.

январь
18-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
9 января – 15 января
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде естественно-научных и развивающих дисциплин.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме «Город начинается с тебя.»	Приглашение родителей на первенство школы по пионерболу	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия «День именинника».	Посещение школьной «Литературной гостиной»		Взаимодействие с педагогом-организатором по подготовке и организации  досуговых мероприятий.
Здоровье	Организация питания учащихся.	Первенство школы по пионерболу			Приглашение на классный час школьного врача.
		Классный час по теме «Я- липчанин.»
Научно-методическая работа	Наблюдение за Шопиным Павлом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Шопина Павла  на дому.
		Оформление школьной документации.

январь
19-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
16 января – 22 января
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде естественно-научных и развивающих дисциплин.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме                 «Мои спортивные достижения»	Подготовка внеклассного мероприятия «День именинника».	Собрание педагогического коллектива.
			Приглашение родителей к участию в празднике  Мама, папа, я – спортивная семья"
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия «День име­нинника».	Внеклассное мероприятие «День именинника»
Здоровье	Организация питания учащихся.	Зимний спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья"		Взаимодействие с учителями физкультуры по организации праздника «Мама, папа, я – спортивная семья"
		ПДД. Занятие по теме «Езда на велосипеде».
Научно-методическая работа	Наблюдение Тенихиным Максимом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Посещение Тенихина Максима на дому.
		Оформление школьной документации.
январь
20-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
23 января – 29 января
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде естественно-научных и развивающих дисциплин.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Фотография из семейного альбома»	Приглашение родителей на общешкольные мероприятия: «Татьянин день» и  «Весёлые старты».	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Я презираю сигарету!»	Общешкольный праздник «Татьянин день»		Взаимодействие с  педагогом-организатором по организации праздника «Татьянин день»
Здоровье	Организация питания учащихся.	«Весёлые старты» Эстафеты, подвижные игры.		Взаимодействие с учителями физкультуры по организации                         «Весёлых стартов».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Студеникиной Еленой. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа.	Посещение Студеникину Елену на дому.
		Оформление школьной документации.

февраль
21-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
30 января – 5 февраля
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме «Мы составляем наш автопортрет»	Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Я презираю сигарету!»	Посещение театра.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Правила использования электроприборов».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Ефимовой Софьей и Заводовским Никитой. Составление социального паспорта данных учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Ефимовой Софьеи и Заводовского Никиту на дому.
		Оформление школьной документации.

ФЕВРАЛЬ
22-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
6  февраля – 12февраля
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 6 А классе	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.		Родительское собрание по теме «Как помочь детям хорошо учиться».	Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
Досуг	Подготовка  классного часа «Я презираю сигарету!»	Проведение общешкольного праздника «День святого Валентина»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации праздника «День святого Валентина»
	Подготовка внеклассного мероприятия «Рыцарские времена».
Здоровье		Классный час по теме              «Город мастеров!» акция Я-липчанин (2 часть)			Приглашение на классный час школьного врача.
		ОБЖ. Занятие по теме «Чрезвычайные ситуации криминогенного характера»
Научно-методическая работа	Диагностика классного коллектива	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.
		Оформление школьной документации.
ФЕВРАЛЬ
23-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
13 февраля – 19 февраля
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и              раз­витие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Вывод войск из Афганистана!»	Подготовка внеклассного мероприятия «Вывод войск из Афганистана».	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Семь чудес света»	Внеклассное мероприятие «Вывод войск из Афганистана!»
	Подготовка внеклассного мероприятия «Вывод войск из Афганистана!
	Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»
Здоровье	Организация питания уча­щихся.	ПДД. Занятие по теме «На желез­ной дороге».
Научно-методическая работа	Диагностика классного коллектива.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
		Оформление школьной документации.

Февраль
24-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
20  февраля – 26 февраля
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 «А» классе.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме «Деня защитника отечества»	Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «День защитника отечества»	Внеклассное мероприятие «Мамин день»
	Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме           «Системы оповещения людей при пожаре».	Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.		Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Алексановым Сократом. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Алексанова Сократа  она дому.
		Оформление школьной документации.
МАРТ
25-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
27 февраля  – 5 марта
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде гуманитарных наук.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме «Спокойствие, только спокойствие»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Мы несём ответственность за тех, кого приручили».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. Занятие по теме «Участие школьников в пропаганде правил безопасного поведения».	Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья де­тей.		Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Терновских Софией. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Посещение Терновских Софии на дому.
		Оформление школьной документации.

МАРТ
26-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
6 марта  – 12 марта
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде гуманитарных наук.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме         «Международный женский день».	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Международный женский день».		Беседа с родительским кол­лективом по организации внеклассного мероприятия.
	Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»
Здоровье	Организация питания уча­щихся.	ППБ. Занятие по теме «Первая помощь при ожогах».	Проведение встречи роди­телей со специалистами по вопросам физического и психического здоровья            де­тей.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Дьяченко Дианой. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Дьяченко Диану на дому.
		Оформление школьной документации.
МАРТ
27-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
13 марта  –19 марта
Учёба	Проверка дневников.	Участие в декаде гуманитарных наук.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в школе.	Классный час по теме  «Мои любимые книги»	Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»	Внеклассное мероприятие «Русь встречает гостей»
Здоровье	Организация питания учащихся.	Классный час по теме «Правила дорожного движения»			Приглашение на классный час школьного врача.
Научно-методическая работа	Наблюдение за Пчелинцевым Александром. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа.	Посещение Пчелинцева Александра на дому.
		Оформление школьной документации.

март
28-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
20 марта  – 26 марта
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 «А» классе.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Беседа с учащимися об итогах 3 четверти и правилах поведения на каникулах.	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  классного часа «Мир вокруг нас»	Общешкольный конкурс «Юморина»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации  конкурса «Юморина».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Всемирный день здоровья».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Лепендиным Константином. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Лепендина Константина  на дому.
		Оформление школьной документации.

АПРЕЛЬ
29-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
3 апреля  – 9 апреля
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме  «Всемирный день здоровья. Профилактика туберкулеза»	Подготовка и проведение классного часа «Незнание закона не освобождает от ответственности»	Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
Досуг	Подготовка  классного часа «Мир вокруг нас»	Посещение школьной «Литературной гостиной»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации  «Литературной гостиной».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Как вести себя при землетрясениях и наводнениях».
Научно-методическая работа	Наблюдение за Першиной Алиной. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.	Посещение Першину Алину на дому.
		Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
30-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
10 апреля  – 16 апреля
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме  «Незнание закона не освобождает от ответственности»	Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  итогового занятия по ППД       «Опасный огонь».	Посещение театра.
	Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»
Здоровье	Организация питания учащихся.	Классный час по теме  «Как формируется привыкание к курению, стадии и варианты курения»			Приглашение на классный час школьного врача.
		ОБЖ. Итоговое занятие по теме «Действия учащихся в ЧС»
Научно-методическая работа		Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.	Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания.
		Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
31-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
17 апреля  – 23 апреля
Учёба	Проверка дневников.	Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.	Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в школе.	Мониторинг изучения правовых культур	Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  итогового занятия по ППД       «Опасный огонь».	Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну имен»
	Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»
Здоровье	Организация питания учащихся.	Классный час по теме                «Я расту, я меняюсь»			Приглашение на классный час школьного врача.
Научно-методическая работа		Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.	Координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.
		Оформление школьной документации.

апрель
32-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
24 апреля – 30 апреля
Учёба	Проверка дневников.	Посещение уроков в 7 «А» классе.	Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в столовой.	Классный час по теме «Любимые вещи»	Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.	Собрание педагогического коллектива.
Досуг	Подготовка  итогового занятия по ППД       «Опасный огонь».	Общешкольный праздник труда «Преображение»		Взаимодействие с педагогом-организатором по организации  праздника  труда                  «Преображение».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. «Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные. Знаки сервиса».
Научно-методическая работа		ПДД «Наш город, село, район.    Улицы и дороги нашего населенного пункта».
		Оформление школьной документации.

МАЙ
33-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
1 мая – 7 мая
Учёба	Проверка дневников.		Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие	Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.	Классный час по теме «День победы»	Приглашение учащихся на общешкольный «Весёлый праздник»	Собрание педагогического коллектива.
Досуг		Весенний праздник «Весёлый праздник»		Взаимодействие с учителями физкультуры  по организации   «Весёлого праздника».
Здоровье	Организация питания учащихся.	ППБ. Занятие по теме «Правила поведения в лесу».			Приглашение инспектора пожарной охраны  на занятие по ППБ.
Научно-методическая работа	Подготовка анализа воспитательной работы в                  7 «А» классе за                      2016-2017 уч. год.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
		Оформление школьной документации.

МАЙ
34-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
8 мая – 14 мая
Учёба			Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Причины приобщения подростков к наркотикам. Какое поведение приводит к наркомании?»	.	Собрание педагогического коллектива.
			Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Досуг	Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся.			Организация летней практики учащихся.
Здоровье	Организация питания учащихся.
Научно-методическая работа	Подготовка анализа воспитательной работы в                  7 «А» классе за                      2016-2017 уч. год.	Подготовка материалов для классного часа.
		Оформление школьной документации.

МАЙ
34-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
15 мая – 21 мая
Учёба			Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие	Беседа с учащимися о внешнем виде.	Классный час по теме «Летний отдых»		Собрание педагогического коллектива.
			Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Досуг	Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся.			Организация летней практики учащихся.
Здоровье	Организация питания учащихся.	Поездка всем классом в город Санк-Петербург.
Научно-методическая работа	Подготовка анализа воспитательной работы в                  7 «А» классе за                      2016-2017 уч. год.	Подготовка материалов для классного часа.		Подготовка отчета об итогах года.
		Оформление школьной документации.

МАЙ
35-я неделя	Индивиду­альная                  ра­бота с  учащимися	Работа с классом	Работа с родителями	Работа с педагогиче­ским коллективом	Внешние связи
22 мая – 28 мая
Учёба		Выставление итоговых оценок. Подведение итогов года.
Общение и развитие	Беседа с учащимися о поведении в школе.	Классный час по теме «Экологическая тропа»	Итоговое родительское собрание с участием детей по теме «Вот и стали мы на год взрослей».	Собрание педагогического коллектива.
			Беседа с родительским комитетом по организации экскурсии в Выставочный зал.
Досуг	Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся.	Экскурсия в Выставочный зал.		Организация летней практики учащихся.
Здоровье	Организация питания учащихся.	ПДД. «Велосипед. Правила для велосипеда. Движение групп велосипедистов»
Научно-методическая работа	Оформление личных дел  учащихся.	Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.		Сдача отчета об итогах года.
		Оформление школьной документации.		Сдача анализа воспитательной работы в                  7 «А» классе за                      2016-2017 уч. год.

СПИСОК КЛАССА

№	Фамилия, Имя, Отчество	Дата рождения	Домашний адрес
1	Алексанов Сократ Андрисович	24.07.2003	Мистюкова,3-92
2	Ачилов Владислав Хусанович	13.07.2003	Белана,2-44
3	Бескровная Юлия Витальевна	14.07.2004	Хорошавина, 27-8
4	Галкин Богдан Александрович	06.03.2003	Катукова,41-42
5	Горбунова Галина Михайловна	09.01.2004	Хорошавина,29-54
6	Гуревич Валерия Аркадьевна	21.10.2003	Хорошавина, 21-53
7	Демченко Павел Владимирович	19.09.2003	Катукова, 31-71
8	Должиков Данила Васильевич	30.10.2003	Катукова,41-55
9	Дьяченко Диана Григорьевна	05.01.2004	Белана , 7-78
10	Ефимова Софья Владимировна	16.08.2003	Белана , 3-19
11	Жидков Данила Дмитриевич	03.12.2002	Хорошавина, 23-51
12	Заводовский Никита Владимирович	29.09.2003	Белана , 14-15
13	Зацепина Анна Валерьевна	06.08.2003	Белана , 11а-72
14	Комбаров Клим Русланович	27.04.2003	Кривенкова, 11-195
15	Лепендин Константин Алексеевич	14.02.2003	Кривенкова 13-16
16	Ломов Мирослав Андреевич	10.08.2003	Шуминского, 8-56
17	Парамеев Максим	29.11.2003	Хорошавина, 11-94
18	Першина Алина Владимировна	09.12.2002	Э. Белана, 3-75
19	Путилин Матвей Романович	27.06.2003	Хорошавина 17-55
20	Пчелинцев Александр Игоревич	03.06.2003	Хорошавина, 2-11
21	Ролдугина Ева	01.02.2003	Катукова, 37а-45
22	Сенив Арина Андреевна	03.07.2003	Катукова, 43-10
23	Сокольских Екатерина Сергеевна	22.08.2003	Катукова, 37-87
24	Студеникина Елена Алексеевна	17.06.2003	Катукова, 29-166
25	Суминов Дмитрий Олегович	13.04.2004	Хорошавина, 13-126
26	Тенихин Максим Сергеевич	03.10.2003	Шуминского, 3-105
27	Терновских Софья Алексеевна	20.03.2003	Кривенкова, 11-13
28	Чехлова Полина Сергеевна	07.05.2003	Хорошавина, 9-5
29	Шопин Павел Юрьевич	03.04.2003	Шуминского, 7-42

Психолого-педагогическая характеристика

В 7«А» классе обучаются 29 учеников:13 девочек, 16 мальчиков. На начало учебного года из класса выбыло 3 человека и 5 прибыло.

       По итогам 2015-2016 учебного года в классе из 27 учащихся в классе

1 отличник (Сокольских Екатерина), 12 хорошистов, 14 троечников. Класс был сформирован в 2010-2011 учебном году. Основной состав  класса – это дети со средними  знаниями по всем предметам.

     Учащиеся класса Должиков Д.,  Лепендин К.,., Суминов Д.  посещают бассейн в  спортивном комплекс «Лидер»;  Першина А., Сокольских Е., Студеникина Е., Сенив А., посещают танцевальные школы; Гуревич В., Зацепина А., занимаются в Zet клубе; Жидков Д., Пчелинцев А. посещают секцию айке-до в спортивном комплексе «Фудзияма»,. В классе есть дети из многодетных семей: Студеникина Е., Путилин М. И., дети из неполных семей: Жидков Д., Сенив А., Галкин Б., Демченко П.                                              

   По результатам обследования психолога, можно сделать вывод, что социально- психологический климат в классе благоприятный небольшие разрешимые конфликты возникают между девочками и мальчиками. В основном все девочки класса ответственные, дисциплинированные, стремящиеся получить хорошие знания по всем предметам. Мальчики класса  часто нарушают дисциплину на уроках и переменах, менее ответственные и как следствие, имеют более слабые знания по всем предметам.

Многие ребята из класса проявляют  интерес к знаниям и стараются добиться успеха в учении. Основная часть класса - работоспособные дети, но на уроках не всегда соблюдается дисциплина. Многие дети проявляют интерес к общественной жизни школы. На замечания учителей не все ребята реагируют, не все выполняют требования учителя.

В классе есть талантливые и ответственные учащиеся. Они занимаются рисованием, танцами, музыкой и очень любят принимать участие в различных мероприятиях. Не все ребята добросовестно относятся к выполнению поручений, но многие общительны, доброжелательны, подвижны,  энергичны.

Среди учащихся класса выделяется лидеры – Должиков Данила, Лепендин Константин, Першина Алина, Терновских София.

Таким образом, классному руководителю необходимо ежедневно проводить работу:

­   по воспитанию у детей ответственности, самостоятельности и уважения друг к другу;

­   по выработке навыков взаимопомощи в учебной деятельности.

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год

   В  2015-2016 учебном году были проведены все запланированные мероприятия. Класс участвовал во всех общешкольных мероприятиях: в празднике  «Осенний бал»,    в праздновании  « Нового года »,  в конкурсе  « Вперёд мальчишки » , в  праздновании          «  День Победы ».  Так же были проведены классные часы на темы: « Осторожно дорога »,  «  Школьный устав »,  « Свободное время и как им распорядиться », 

« Здоровый образ жизни »,  « Туберкулез-  реальная угроза человечеству »,  

« Патриотизм сегодня » , « Готов к труду и обороне »,  « Роль знаний в жизни человека ». При проведении классного часа « Туберкулез- реальная угроза человечеству »  учащимися класса были выполнены доклады и презентации , ученица 7А класса Сенив Арина выступила с докладом и показала фильм на данную тему. При проведении классных часов «Патриотизм сегодня »,  «  Их именами названы улицы Липецка », учащимися были выполнены доклады о Иване Грозном, Петре 1, о героях Великой Отечественной Войны, в честь которых названы улицы нашего города. На классный час « Здоровый образ жизни »  была приглашена мама Комбарова К. (медицинский работник), которая приготовила фильм и презентацию о здоровом образе жизни. Класс принял активное участие при подготовке и проведении открытого классного часа «  Вывод войск из Авганистана » .

   В течении этого года было проведено 6 родительских собрания и 4 родительских лектория на темы: « Роль домашнего задания в самообразовании школьника » ,                    «  Авторитет родителей в воспитании детей »,  « Компьютер в жизни школьника »,                  «  Физическое развитие школьников »., «  Режим дня и успеваемость учащихся » . Так же были проведены индивидуальные беседы со всеми учащимися класса и их родителями.    

актив класса

Должность	Ф.И.О.	Выполняемые функции
Члены совета школы	Чехлова Полина Ролдугина Ева	Участвуют в школьных и внешкольных мероприятиях, помогают в подготовке театральных выступлений, распространяют некоторые виды информации.
Староста класса	Зацепина Анна	Помогает классному руководителю осуществлять управление классом, отвечает за работу актива класса.
Учебный сектор	Гуревич Валерия Терновских Софья Сенив Арина Суминов Дмитрий Пчелинцев Александр	Помогают учителю проверять дневники и организовать работу по развитию познавательных интересов учащихся, организуют помощь отстающим в учёбе, привлекают учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.
Культурно-массовый сектор	Сокольских Екатерина       (танцы) Гуревич Валерия (танцы) Ефимова Софья (театр. кружок) Тенихин Максим Комбаров Клим	Организуют вечера, огоньки, встречи, дни именинника.
Хозяйственный  сектор	Должиков Данила Галкин Богдан Демченко Павел Жидков Данила	Организуют дежурства по школе, участие класса в субботниках и в акциях милосердия, работу по оформлению кабинета.
Спортивный  сектор	Лепендин Константин Путилин Матвей Суминов Дмитрий Ломов Мирослав Парамеев Максим Алексанов Сократ	Отвечают за подготовку и участие класса в спортивных мероприятиях.
Туристический сектор	Бескровная Юлия Шопин Павел Ачилов Владислав Горбунова Галина Заводовский Никита	Организуют   культпоходы в театр, в кинотеатр, на экскурсии.
Пресс-центр	Першина Алина Студеникина Елена Дьяченко Диана	Отвечают за подготовку газет, сценариев вечеров и праздников

родительский комитет класса

Должность	Ф.И.О.	Вид деятельности
Председатель родительского комитета	Комбарова Юлия Владимировна	Организует работу родительского комитета, составляет план работы; активно участвует в организации и проведении родительских собраний; является представителем класса в общешкольных родительских собраний.
Учебный сектор	Терновских Виктория Сергеевна	Проявляет интерес к  учебной работе детей, организует посещение уроков, помогает в приобретении необходимых учебников и пособий, по возможности силами родителей оказывает помощь детям, отстающим в учёбе, вместе с классным руководителем и родителями ученика способствует формированию учебной мотивации, ответственного отношения к учёбе, сознательной дисциплины.
Культурно-массовый сектор	Лепендина Наталья Юрьевна	Организует помощь родителей в организации экскурсий, походов, внеучебных развлекательных мероприятий, культпоходов в театр и кино, привлекает родителей к организации кружков, к проведению классных часов, вечеров и т.д.
Хозяйственный сектор	Должикова Виктория Анатольевна	Организует помощь родителям в соблюдении хорошего санитарного состояния класса, в ремонте и оформлении классного помещения, помогает в приобретении необходимых для класса хозяйственных вещей.
Казначей	Комбарова Юлия Владимировна	Собирает родительские средства на нужды классного коллектива, составляет вместе  с классным руководителем смету расходов, отчитывается перед родителями за использование средств.

Тематика родительских собраний

СЕНТЯБРЬ

«Физическое развитие школьников»

отябрь

«Как стать хорошими родителями» (круглый стол)

декабрь

«Роль домашнего задания в самообразовании школьника»  (дискуссия)

ЯНВАРЬ

«Влияние стилей семейного воспитания на формирование личности младшего подростка»

февраль

«агрессивные дети. причины детской агрессии» (дискуссия)

АПРЕЛЬ

«Влияние классного коллектива на личность учащегося»

7А