Воспитательный час "Моя Родина"

Воспитательный час: «Моя Родина»

Цель: Формирование интереса к истории родного края.

Задачи:

1.     Заинтересовать детей  историей родного края.

2.     Создать атмосферу непринужденного общения.

3.     Способствовать анализу полученных знаний.

Ожидаемый результат:

         - знать историю родного края;

         - уметь анализировать полученные знания.

Оборудование: наглядный материал, пословицы и поговорки о родном крае.

Ход занятия:

1.     Мозговая атака.

- Любите ли вы свою родину?

- В какой области вы живете?

- Какие исторические события сделали Казахстан родным домом для других народов?  (революция 1917 года, ВОВ, СССР, Ссылки и т.д.)

- Что вы знаете о истории Павлодарского Прииртышья?

- Какие промышленные предприятия вам известны?

- Какой вклад в культуру многонационального Казахстана внесли павлодарцы?

Воспитатель: Дети, чтобы поглубже познакомиться с историей родного края, давайте  посмотрим слайды:

1 тема: «Образование Павлодарской области»;

2 тема: «Территория и население Павлодарской области»

3 тема: «: Павлодарское Прииртышье в годы Великой Отечественной войны».

3 тема: «Культурное наследие области».

1. «Образование Павлодара и Павлодарской области»

     Свою историю Павлодар начинает с 1720 года, когда было заложено поселение в урочище Коряков Яр царское правительство построило здесь крепость Коряковский форпост. Это поселение стало центром добычи соли из озера. 17 апреля  1861 года Павлодар получил статус заштатного города, и уже в 1787 году в нем проживало 7738 человек.

     В начале дома и здания строили из дерева, кирпичных было очень мало. В 1901 году случился пожар, сгорело множество домов, люди остались без крыши над головой. Сразу же после пожара, было построено 50 домов из кирпича (сегодня сохранилось около 30).

     До 1928 года Павлодар был уездным, затем окружным и районным центром. В этом же году ликвидирован Павлодарский уезд, образован Павлодарский округ в составе 9 районов.

     В 1938 году образована Павлодарская область с центром в городе Павлодар в составе 9 районов. Основанием ее создания явились закон СССР «Об изменении и дополнении ст.22,23,26,28,29,49,77,78 и 83 Конституции (основного закона) СССР» и проект постановления ЦК ВКП(б) «О разделении Западно-Казахстанской области на Западно-Казахстанскую и Гурьевскую, Южно-Казахстанскую и Кзыл-Ординскую, Восточно-Казахстанскую и Павлодарскую области Казахской ССР». Закон был принят 15 января 1938 года на первой сессии Верховного Совета СССР. Этот день стал днем рождения Павлодарской области.

2. «Территория и население Павлодарской области»

     Павлодарская область находится на северо-востоке Республике Казахстан и занимает площадь 124,8 тыс.кв.км. И расположена в зоне степи и полупустыни. С севера область граничит с Российской Федерацией (Омская область), юга – с Карагандинской областью, с востока Восточно-Казахстанской, с запада – с Акмолинской. Павлодар, является одним из красивейших городов Казахстана.

     На всем протяжении области с юга – востока на северо-запад протекает одна из крупнейших рек Азии – Иртыш. Иртыш делит область на две части – правобережье и левобережье. Протяженность Иртыша в пределах области 750 км. От Иртыша берет начало канал Иртыш-Караганда, на котором сооружены Екибастузское, Щидертинское и другие водохранилища.

     Природа щедро одарила Прииртышье своими богатствами. В недрах области имеются каменный уголь, полиметаллические и медные руды, песок, глина, соль.

3. Павлодарское Прииртышье в годы Великой Отечественной войны

В годы Великой Отечественной Войны Павлодарское Прииртышье внесло существенный вклад помощи фронту. Так, за всё время военных действий из области в действующую армию было мобилизовано 40486 человек. Наиболее массовые мобилизации произошли во второй половине 1941 года (15 144 чел.) и в 1942 году (12404 чел.). Общие потери на фронтах составили 21830 человек, то есть 47,2 %. Наиболее тяжелые пришлись на 1942 и 1943. (около 59 %). Павлодарцы принимали участие во всех крупнейших сражениях войны. Более 10 тыс. из них были удостоены боевых наград. 23 павлодарца получили звание Героя Сов. Союза, 8 человек стали полными Кавалерами ордена Славы.

4.«Культурное наследие области».

Павлодарская область имеет множество различных достопримечательностей. Свято оберегают павлодарцы памятники истории и культуры своего народа. Большая часть из них приходится на центр области — город Павлодар, который является одним из старейших и красивейших городов страны, расположенный на берегу Иртыша — самой крупной реки в Казахстане. Воспетый поэтами он восхищает своих гостей широкими проспектами и улицами, тенистыми парками и аллеями, цветниками и фонтанами, здесь чисто, светло и уютно в любое время года. Достопримечательности региона включают природные достопримечательности, исторические и архитектурные памятники, религиозные сооружения. Богата земля Павлодарского Прииртышья археологическими памятники (здесь расположено множество стоянок, могильников, поселений, курганов различных эпох), а также местами культурного отдыха. В данной главе приведена информация об основных природных достопримечательностях региона, зданиях и сооружениях, памятниках, мемориалах и скульптурных объектах, религиозных сооружениях.

3. Викторина

- в каком году был заложен Коряковский форпост?

- В честь кого был назван город Павлодар?

- в каком году форпост был переименован в «Заштатный» город Павлодар?

- назовите купцов построивших впервые каменные постройки в Павлодаре?

- во время войны в наш город был эвакуировано промышленное предприятие. Здесь оно и осталось. Как оно называется?

- в 1941 году был построен самый известный дом в городе. Как его прозвали в народе?

4. Индивидуальная работа. Мини – сочинение «Люблю свой край за …».

Дети зачитывают сочинения.

5. Игра «Я люблю».

              Дети закрывают глаза, представляют природу, вспоминают свои впечатления от отдыха в лесу, затем встают в круг и произносят: «Я люблю это небо…», «Я люблю эту землю…», «Я люблю эти деревья…» и т.д. Кто ярче всех выразит свои чувства, тот и будет поощрен.

6. Групповая работа. Чтение сочинений.

Хронологические события из истории Прииртышья. Анализ.

7. Рефлексия. Незаконченный тезис.

    «Я ценю свой край за…»

Самоанализ семейного часа: «Слово о родном крае»

Цель: Формирование интереса к истории родного края.

Задачи:

4.     Заинтересовать детей  историей родного края.

5.     Создать атмосферу непринужденного общения.

6.     Способствовать анализу полученных знаний.

Ожидаемый результат:

         - знать историю родного края;

         - уметь анализировать полученные знания.

Оборудование: наглядный материал, пословицы и поговорки о родном крае.

Предварительная работа: подготовка сообщений детьми.

Место проведения: классная комната.

Количество детей: 12 воспитанников.

         Семейный час начался с мозговой атаки. Этот метод позволяет определить уровень осведомленности детей и ввести их в тему семейного часа.

         Дети участвовали активно в опросе. Многое из обсуждаемого им уже было известно. После вывода воспитателя, дети приступили к чтению сообщений.

         Сообщения были насыщенны информацией. Все чтецы справились с заданием хорошо. Смогли донести до детей самые важные истины и родном крае. Дети узнали об образовании Павлодарской области, о территории и населении Павлодарского Прииртышья, о промышленности, о культурном наследии области.

         После небольшого обсуждения детям была предложена индивидуальная работа – мини-сочинение: «Люблю свой край за …». Лучше всех справились с заданием Калиханова Айсулу, Андриенко Людмила, Стадник Даниил, Дмитрин Евгений.

         Следующий этап прошел очень интересно. Игра «Я люблю». Дети встали в круг и говорили слова любви друг другу и окружающей их природе. Каждый попытался сказать что-то непохожее на других и особенное. Все справились хорошо.

         Приступили к рефлексии «Незаконченный тезис».

         Дети продолжили предложение «Я ценю свой край за …». Каждый как мог сформулировал свои выводы.

         Семейный час достиг своей цели.