2015 – 2016 учебный год
Создать условия для:
1.формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на
улице, в общественных местах;
2.привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических
правил;
3.воспитания бережного отношения к окружающему миру.
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
Только вместе с родителями можно решить все
детские проблемы
|
Сентябрь
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя
01−04
сентября
|
|
Классный час «Ты хозяин в
своём классе» (о бережном отношении к классу и учебным принадлежностям,
распределение поручений в классе)
|
Инструктаж
по ТБ в школе. Беседа по ПДД « Твой безопасный путь
домой»
|
Линейка «Распахни нам, школа, дверь».
Пьеса «Распахни
нам, школа, дверь».
|
Всероссийский Урок Мира
|
Оформление папки документов и анкет от
родителей и проведение индивидуальных консультаций для родителей по
необходимости.
|
2
неделя
07-11
сентября
|
|
|
Классный
час «Как защитить себя от
болезней»
|
Экскурсия в природу «Как прекрасен этот мир»
|
Беседа «Поговорим о доброте
дружбе»
|
Тематическое родительское собрание (см.
приложение)
Беседа «Моя семья-мои друзья»
|
3 неделя
14-18 сентября
|
Классный час: беседа «Во имя жизни на Земле»
«Природа России-гордость России».
|
|
Урок здоровья «Привычки
человека».
|
|
|
Индивидуальные беседы с
родителями о летней забываемости материала детьми (по материалам проведённых
входных работ).
|
.4 неделя
21-25 сентября
|
Выставка рисунков «Я люблю свой край родной»
|
|
|
Конкурс
поделок «Дары Осени»
|
Классный час ко дню пожилого человека:
-конкурс рисунков «Портрет моей бабушки, моего дедушки»
|
Заседание родительского комитета класса (обсуждение плана
работы на учебный год и текущие вопросы).
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание и этическое сознание
|
Семья
|
Октябрь
|
|
|
|
|
|
|
1 неделя
28.09.−02.10.
|
Классный час. Что
мы знаем о России
|
Осенние посиделки
|
Беседа
по охране здоровья «Сон – лучшее лекарство»
|
. Конкурс рисунков
«Осенний листопад»
|
|
Индивидуальные беседы с родителями «Как помочь ребёнку при подготовке домашних
заданий»
|
2 неделя
05−09
октября
|
|
|
Урок Интернет Безопасности
школьников
|
Праздничный концерт, посвящённый Дню учителя
|
Беседа «воспитание чувства
ответственности по отношению к природе»
|
|
3 неделя
12−16
октября
|
Классный
час. «Права и
обязанности школьника»
|
|
Конкурс рисунков «Долой вредные привычки»
В рамках
антинаркотической акции
|
|
«Школьный этикет.
Этикет на уроке»
|
Индивидуальные
консультации по теме «Домашнее чтение».
|
4 неделя
19−23
октября
|
Классный час
Знаешь ли ты закон.
«Основные права и
свободы человека».
|
Конкурс стихотворений собственного сочинения «Я
– талантлив »
|
Веселые перемены. Игры на сплочение коллектива
|
|
Праздник на базе
школьного музея «Русская изба» - «Сватовство и свадебный обряд»
|
Лекторий для родителей «Проблемы развития младшего
школьного возраста»
|
5 неделя
26.10.-30.10
|
|
|
Занятие-практикум
по П.Д.Д. «Дорожная разметка»
|
Конкурс рисунка «День народного единства».
|
Правила поведения в общественных
местах-сюжетно-ролевые игры.
|
Тематическое
родительское собрание (см. приложение).
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание и этическое сознание
|
Семья
|
Ноябрь
|
|
|
|
|
|
|
1 неделя
02-06 ноября
|
Работа на каникулах по особому плану
|
|
|
|
|
|
2 неделя
09−13 ноября
|
|
Литературный праздник-КВН по сказкам.
|
Классный час на
тему «Здоровый образ жизни. Что это такое
|
|
|
Индивидуальные
консультации для родителей по теме «Учимся быть грамотными» (как помочь
ребёнку грамотно писать).
|
3 неделя
16−20 ноября
|
|
|
Классный час.
Игровое занятие по П.Д.Д. «Красный, жёлтый, зелёный»
|
|
|
Заседание РК о
подготовке к праздникам (день Матери, Новый год).
|
4 неделя
23-27 ноября
|
|
|
|
Праздник «Мамочка, милая, мама моя!»
|
Классный час ко дню
Матери: беседа «Легко ли быть матерью?»
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков
здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое воспитание
|
Добро
Нравственное воспитание и
этическое сознание
|
Семья
|
Декабрь
|
|
|
|
|
|
|
1 неделя
30.11−04.12
|
|
|
Классный час по
П.Д.Д.«Правила перехода улиц и дорог-осторожно, гололёд»
|
|
Беседа «Как найти себе друга»
|
Консультации
для родителей по теме «Общение с ребёнком в домашних условиях»
|
2 неделя
07-11 декабря
|
«День героев
Отечества».
|
|
|
Конкурс
рисунков «Скоро, скоро Новый год!»
|
Классный час: беседа «День героев Отечества»
|
Консультации для родителей по теме «Как помочь стать ребёнку
внимательным»
|
3 неделя
14−18 декабря
|
|
Всероссийский урок в рамках Международного года
света и световых технологий
|
Беседа: «Почему болят зубы»
|
Открытие
фабрики деда мастер-класс по изготовлению ёлочных украшений для классного
помещения.
|
Правила
содержания учебных вещей-конкурсная проверка «Говорящий портфель» (во
время классного часа).
|
Украшение
класса к празднику и заседание РК о проведении новогоднего праздника в
классе.
|
4 неделя
21−25 декабря
|
Классный час:
беседа « Как встречают Новый год в других странах»
Как моя семья
встречает Новый год»
|
Повторение
противопожарных правил: беседа по теме «Пиротехника – опасность для вашей жизни».
|
Беседа: «Я по улице шагаю» (правила поведения
на улице в дни каникул).
|
|
|
Тематическое родительское собрание (см.
приложение).
|
5 неделя
28 -31 декабря
|
|
|
|
Новогодний
праздник «Приключения у
новогодней ёлки»
|
|
|
|
Истина
Воспитание патриотизма
и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков
здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Нравственное воспитание и
этическое сознание
|
Семья
|
Январь
|
|
|
|
|
|
|
1,2
неделя
01−11 января
КАНИКУЛЫ
|
Работа по особому плану проведения каникул
|
|
|
|
|
|
3неделя
12-15
января
|
|
|
Беседа «Мозг-наш главный командир».
|
Оформление
выставки работ «Лучший день зимних каникул» (рисунки, фотографии,
аппликации).
|
|
Индивидуальные
встречи с родителями по итогам 1 полугодия
|
4
неделя
18−22 января
|
|
«Развиваем логику». Решаем логические задачи
|
|
Конкурс рисунков «Ах, ты зимушка- - зима!» (выставка лучших
работ)
|
Классный
час: Как мы общаемся»
|
Заседание РК по
текущим вопросам и планам на второе полугодие.
|
5 неделя
25−29 января
|
|
Классная
олимпиада по математике-математический КВН
|
Игровое
соревнование команд по ПДД «Говорящие знаки»
|
|
Беседа «Правила жизни честного человека"
|
Индивидуальные
встречи с родителями «Педагогический такт родителей»
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков
здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Нравственное воспитание и
этическое сознание
|
Семья
|
Февраль
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя
01−05 февраля
|
|
«Поле чудес»
(олимпиада класса по русскому языку
|
Классный час по
П.Д.Д. – сюжетно-ролевые игры «Мы-пешеходы»
|
Конкурс чтецов стихотворений ко дню Защитника Отечества.
|
Круговая беседа «За что дразнят?»
|
Индивидуальные
беседы с родителями о помощи детям к защите индивидуальных проектов к
промежуточной аттестации.
|
2неделя
08-12 феврая
|
|
«Город
загадок».
|
«Здоровому – все здорово». Беседа с использованием
|
Рисуем
поздравительную открытку для пап, мальчиков-мастер-класс.
|
|
Индивидуальные
встречи с родителями детей, имеющих проблемы с учёбой.
|
3
неделя
15−19 февраля
|
Классный час: беседа «Воинская честь и слава»
|
|
Игровые
спортивные соревнования «Вперёд, мальчишки!» (взрослые и детские команды)
|
Готовим подарки для мальчиков, пап и дедушек-мастер-класс.
|
|
|
4
неделя
22−26
февраля
|
|
классная олимпиада
по литературному чтению (игра по литературе)
|
|
|
|
Антинаркотическая акция «Родительский урок»
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков
здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Нравственное воспитание и
этическое сознание
|
Семья
|
Март
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя
29.02−04 марта
|
|
.
|
Беседа «Уход за
руками и ногами».
|
Практическое занятие «Как правильно
преподнести подарок
Готовим подарки для мам и
бабушек-мастер-класс.
|
Игровое занятие «А ,ну-ка, девочки!»
|
|
2неделя
07-11 марта
|
.
|
|
Классный час по
ПДД «Обязанности пассажиров»-беседа; мастер-класс изготовление моделей
«Городской транспорт»
|
Праздничный
концерт, посвященный 8 марта
|
|
Индивидуальные
встречи с родителями на тему «Чем отличаются друг от друга наши дети? Стили
обучения»
|
3
неделя
14−18 марта
|
Мероприятия, посвящённые Дню воссоединения Крыма с Россией
|
|
Беседа «Безопасное
поведение на улице в период таяния снега» Беседа: «Правила дорожного
движения. Правила безопасного поведения в общественных местах и на улицах в
дни каникул.
|
|
Беседа с
использованием сюжетно-ролевых игр «Быть добрым или добреньким»
|
Родительское
собрание (см. приложение «Работа с родителями»)
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков
здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Нравственное воспитание и
этическое сознание
|
Семья
|
АПРЕЛЬ
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя
28.03−02
апреля
|
|
|
|
День смеха, веселых шуток, розыгрышей
«Нам в учебе нет помехи, если в классе много
смеха» Конкурс
рисунков «И в шутку, и всерьёз
|
|
Индивидуальные
консультации для родителей о помощи детям в подготовке к промежуточной
аттестации.
|
2неделя
04-08 апреля
|
|
|
Классный
час -
7 апреля – всемирный день здоровья. «В гостях у Мойдодыра» с использованием
ИКТ- презентации «Планета Здоровья»- игра-соревнование команд
|
|
Помоги природе.«День птиц»
|
Индивидуальные
консультации для родителей школьного психолога по теме «Когда уместна
тревога?»
|
3
неделя
11−15 апреля
|
Классный час.
«Земля. Звёзды. Космос. День космонавтики» с использованием ИКТ-презентации.
|
Беседа «Как првильно учить уроки»
|
|
|
|
Индивидуальные встречи с родителями «
Давайте говорить друг другу комплементы или один день без
нотаций»
|
4
неделя
18−22 апреля
|
Классный час по теме «Первомай шагает по планете»
|
классная олимпиада
по окружающему миру
|
|
|
Операция «Школьный двор»
|
|
5 неделя
25– 29 апреля
|
|
|
Беседа
на тему «Эмоции и здоровье».
|
Классный час «День Земли» -
|
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Май
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя
02−06
мая
|
Классный час «Этот
праздник со слезами на глазах».
|
|
Беседа «Если хочешь
быть здоров-закаляйся!»
|
|
175 лет со дня рождения П.И.Чайковского
|
Заседание родительского комитета о подготовке к празднику и
следующему учебному году
|
2
неделя
09-13
мая
|
Митинг «День
победы»
|
|
Конкурс знатоков «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья
|
|
Учимся быть
добрыми-
|
Опрос родителей «Как
вашему ребёнку живётся в нашем классе? Пожелания родителей на следующий год».
|
3 неделя
16-20 мая
|
|
Классный час. Анкета «Твои планы
на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе).
Беседа
«И летом ты друзей своих не забывай!»
|
Беседа «Я один дома» (о правилах поведения на улице, в
квартире, на дороге, возле водоёма).
|
|
Тематическое родительское собрание (см. приложение «Работа
с родителями»)
|
|
4 неделя
23 -27 мая
30.05
31.05
|
Линейка «Последний звонок»
|
|
|
|
Утренник «Прощание с начальной школой»
|
|
Месяцы
|
Форма работы
|
сентябрь
|
1.Анкетирование родителей.
2.Постановка на бесплатное питание учащихся.
3. Индивидуальные беседы и
консультации.
4. Уточнение социального паспорта класса.
5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.
5. Родительское
собрание №1 «Методы
семейного воспитания».
|
октябрь
|
1. Работа с попечительским советом
школы.
2. Индивидуальные беседы и консультации.
3. Участие родителей и учащихся в
школьных и классных мероприятиях.
4. Участие родителей в деятельности по
благоустройству классной комнаты
5. Родительское собрание №2 «Непослушный ребёнок»- проблемный
семинар.
|
ноябрь
|
1. Педагогическая консультация для родителей.
2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения
школьниками режима дня.
3.Индивидуальные педагогические поручения родителям.
4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.
|
декабрь
|
1. Заседание РК (коррекция плана работы).
2. Организация новогодних праздников:
- привлечение родителей в украшении классного кабинета;
- организация новогодних подарков.
3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных
мероприятиях
4. Индивидуальные беседы и консультации
5.
Родительское собрание № 3 «Семейное воспитание и здоровье наших
детей».
|
январь
|
1.Индивидуальные беседы и консультации
2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку
хорошо учиться».
3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных
мероприятиях
|
февраль
|
1.Индивидуальные беседы и консультации
2. Заседание РК
3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.
|
март
|
1. Индивидуальные беседы и консультации.
2. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»
3.Родительское
собрание №4 «Тепло
родного очага»-совместная с детьми семейная гостиная.
|
апрель
|
1.Индивидуальные беседы и консультации.
2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных
мероприятиях
3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).
|
май
|
1. Мониторинг по работе с семьями.
2.Родительское
собрание №5 «Готовимся
к средней школе».
3. Рекомендации и советы родителям на
лето, как помочь ребёнку подготовиться к работе в средней школе.
4. Сбор заявок родителей о посещении
учащимися класса летнего школьного лагеря.
|
Темы родительских собраний
Предполагаемая дата
|
Темы
|
Ответственный
|
сентябрь
|
Методы семейного
воспитания
|
Кл. руководитель,
|
октябрь
|
Непослушный ребёнок
|
Кл. руководитель
|
декабрь
|
Семейное воспитание и
здоровье наших детей
|
Кл. руководитель
|
март
|
Тепло родного очага
|
Кл. руководитель
|
май
|
Готовимся к средней
школе
|
Классный
руководитель.
|
Примерный план организации классных родительских собраний
Собрание № 1
Тема: «Методы семейного воспитания».
Цель: формирование педагогически обоснованной позиции родителей в
отношении воспитания ребёнка.
Задачи собрания:
1.
Рефлексивная оценка принятых в семейной практике методов воспитания.
2.
Выявление противоречий и проблем в использовании методов семейного воспитания.
3.
Формирование опыта педагогически обоснованных подходов к выбору методов
семейного воспитания.
План
организации собрания (ситуационная игра).
1.
Формирование
плана проведения ситуационной игры:
- семейное воспитание – это актуально
- ты бойся словом хрупкий мир нарушить
- тебя как в зеркале я вижу
- меч наказанья не спеши на голову
обрушить
- упражнения в нравственных поступках
2.
Проведение анкетирования родителей по методике «незавершённый тезис»
3.
Памятки для родителей:
- «О запрещённых и нежелательных выражениях в семье»
- «Родителям о наказании»
4.
Работа в группах – творческих лабораториях
5.
Ситуативная игра.
6.
Подведение итогов.
Собрание № 2
Тема: «Непослушный ребёнок».
Цель: осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к
воспитанию послушного ребёнка.
Задачи собрания:
1.
Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневной
практики семейного воспитания.
2.
Получить опыт разрешения проблемы непослушания детей в результате «погружения»
в типичные для семьи воспитательные ситуации.
3.
«Вооружить» участников информацией и навыками, упреждающими возможные
воспитательные затруднения.
Вопросы для обсуждения:
1.
Причины
детского непослушания.
2.
Родительская
власть, ее виды и пути влияния на ребенка.
3.
Пути
преодоления детского непослушания. Правила семьи по преодолению детского
непослушания.
4.
Обсуждение
детских мини-сочинений «Почему я иногда не слушаюсь?»
План организации собрания.
Педагог анализирует причины детского непослушания и плохого поведения в школе,
дает рекомендации по их преодолению. Организовав в начале собрания
анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы
родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.
Анкета для родителей.
1.
Бывает ли
ваш ребенок непослушным?
2.
В каких
ситуациях это проявляется чаще всего?
3.
Что вы
предпринимаете в семье, чтобы преодолеть непослушание ребенка или его плохое
поведение?
Собрание № 3
Тема: «Семейное воспитание и здоровье наших деетй».
Цель: объединение усилий школы и семьи в решении проблемы сохранения
и укрепления здоровья школьников и формирования понимания значимости
собственного здоровья.
Задачи собрания.
1.
Получение присутствующими обширной информации о здоровье школьников как факторе
социализации личности.
2.
Выявление ключевых проблем и тенденций, влияющих на состояние здоровья учащихся
класса.
3.
Разработка направлений и форм взаимодействия школы и семьи по сохранению и
укреплению здоровья младших школьников и выработке значимости здоровья в
перспективе жизни.
Вопросы для осуждения:
1.
Правила
воспитания здорового ребёнка.
2.
Что мешает
выполнять эти правила?
3.
Что такое
«здоровый» образ жизни?
4.
В чём
просчёты школы в решении задачи сохранения и укрепления здоровья детей?
5.
Советы
родителей для учителей для преодоления названных просчётов.
6.
Что бы Вы
сделали по-другому, если начать воспитание ребёнка заново?
План организации собрания.
Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты
анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель
организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.
Тесты-анкеты для родителей:
1.
Определение
риска нарушения здоровья учащихся начальной школы.
2.
Определение
риска нарушения зрения младших школьников.
3.
Определение
риска сколиоза и нарушений осанки.
4.
Шкала
тревожности Сирса.
(все тесты взяты из книги
Л.И.Саляховой «Родительские собрания» и выдаются родителям заранее)
Собрание № 4
Тема: «Тепло родного очага» (совместная с детьми семейная гостиная).
Цель: создание предпосылок для формирования у присутствующих
отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей.
Задачи:
1.
Расширение
представлений о возможностях семьи в воспитании детей.
2.
Создание
условий для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических
основах.
3.
Выявление
дополнительных возможностей влияния семейных традиций, устоев на формирование
понимания ребёнком роли семьи в перспективе жизни человека.
План проведения:
1.
Этап
подготовки:
-
подбор конкурсных заданий
-
проведение теста «Семейные проблемы глазами детей»
-
выполнение домашнего задания (семейные гербы и девизы)
-
подготовка выставки детских рисунков «Моя семья»
-
подготовка памяток для родителей (в книге на стр. 230-232)
2. Этап проведения:
- представление семей
- задания с
использованием устного народного творчества (сказки, пословицы, поговорки, где
встречается слово «семья»
- решение логических
задач и заданий
- родственные отношения
- игра с мячом и выполнение
заданий представителями семей
- представление домашних
заданий
- художественные
представления
- конкурс для пап и детей –
«Благодарственная ода»
- семейные фотографии нам
рассказали
- представление и анализ
детских тестов «Семейные проблемы глазами детей»
- семейные хобби
- домашнее задание семьям:
составить и оформить генеалогическое древо семьи.
Собрание № 5
Тема: «Готовим детей к средней школе»
Цель: дать конкретные советы о плавном и безболезненном переходе
ребёнка на новый этап школьного образования
Задачи:
1.
Подвести
итоги работы детей и родителей на первой ступени школьного образования
2.
Познакомить
с требованиями к ученикам и родителям на новой ступени школьного образования
3.
Проанализировать
анкеты детей и родителей о жизни в начальной школе
4.
Советы на
будущее
План проведения:
1.
Учитель
вместе с детьми рассказывает об итогах работы в 4-ом классе
2.
Анализ
детских анкет
3.
Анализ анкет
родителей
4.
Отчёт о
работе РК и оценка родителями этой работы
5.
С новыми
требованиями к детям и родителям познакомит Зайцева А.И., завуч средней школы,
курирующий пятые классы
6.
Добрые
советы на будущее от первого учителя
7.
Знакомство с
новой «классной мамой»
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ
№п/п
|
Ф.И.обучающегося
|
Класс
|
Поручение
в классе
|
1.
|
Голубев Даниил
|
4
|
|
2.
|
Гонцов Степан
|
4
|
|
3.
|
Харченко Дарья
|
4
|
|
4.
|
Шипунов Роман
|
4
|
|
5.
|
Бугаёв Алексей
|
2
|
|
6.
|
Бугаёв Максим
|
2
|
|
7.
|
Зорниченко Роман
|
2
|
|
8.
|
Кадышев Кирилл
|
2
|
|
9.
|
Коротков Максим
|
2
|
|
10.
|
Никулин Илья
|
2
|
|
11.
|
Ралкина Дарья
|
2
|
|
12.
|
Хоренко Артём
|
2
|
|
13.
|
Шипчин Иван
|
2
|
|
14.
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ
№п/п
|
№
личного дела
|
Ф.И.обучающегося
|
Дата
рождения
|
Домашний
адрес,
телефон
|
№
свидетельства о рождении
|
№
ИНН
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Б/89
|
Бугаёв Алексей Владимирович
|
12.04.2007
|
|
|
|
6.
|
Б/90
|
Бугаёв Максим Владимирович
|
12.04.2007
|
|
|
|
7.
|
З/22
|
Зорниченко Роман Алексеевич
|
24.06.2007
|
|
|
|
8.
|
К/142
|
Кадышев Кирилл Александрович
|
27.09.2007
|
|
|
|
9.
|
К/143
|
Коротков Максим Денисович
|
05.07.2007
|
|
|
|
10.
|
Н/36
|
Никулин Илья Андреевич
|
07.10.2007
|
|
|
|
11.
|
Р/57
|
Ралкина Дарья Александровна
|
24.11.2007
|
|
|
|
12.
|
Х/17
|
Хоренко Артём Александрович
|
29.10.2007
|
|
|
|
13.
|
Ш/61
|
Шипчин Иван Алексеевич
|
24.10.2007
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.