Воспитательное занятие " Мы такие разные, но мы добры друг к другу".

Занятие на тему «Мы такие разные, но мы добры друг к другу».

Автор занятия: Шуралёва Надежда Алексеевна.

Цель: воспитание позитивной моральной позиции, чуткости, доброты.

Задачи:

- объяснить детям важность красоты внутреннего мира – души человека;

- учить детей понимать смысл читаемого произведения, его идею на основе обсуждения рассказа В. Сухомлинского «Бабка».

- воспитывать доброе отношение к своим близким друзьям,

- корректировать объем произвольного внимания, кратковременной памяти, словесно-логического мышления, зрительного восприятия на основе расшифровки слов, объяснения значения пословиц, разгадывания загадок  кроссворда.

Оборудование: карточки с зашифрованными словами пословиц, карта знаков, плакат «Здоровье и его составляющие», слова на карточках, диск с фильмом, фломастеры, выставка детских рисунков, стихи.

                                               План занятия:

1. Игры на создание хорошего настроения «Ладошки», «Ушки», «Солнышко».

2. Разгадывание загадок – слов кроссворда.

3. Словарная работа.

4. Работа с плакатом «Здоровье и его составляющие».

5. Словарная работа, просмотр фильма.

6. Расшифровка слов и объяснение значения пословиц.

7. Чтение и обсуждение «Рассказа» В. Сухомлинского.

8. Игра «Я говорю себе спасибо. Я говорю тебе спасибо… ».

                                               Ход занятия:

         - Добрый вечер, ребята. Добрый вечер, уважаемые взрослые.

1. Ребята, давайте создадим себе хорошее настроение. Разотрем ладошки, «Солнышко» - помассируем ушки: рецепторы, находящиеся в ушных раковинах, передают импульсы через нервные волокна  коре головного мозга, и наш мозг начинает активизироваться. А теперь погладим себя по плечам, снимем усталость, скажем себе: «Я - самый здоровый, я – самый лучший, я – самый счастливый на свете». Молодцы.

2. Ребята, разгадайте загадки. Слова-отгадки зашифрованы в кроссворде.

1 слово (Вася):    Утром раньше поднимайся,

                            Прыгай, бегай, отжимайся

                            Для здоровья, для порядка

                            Людям всем нужна … (зарядка)

2 слово (Саша):   Вот такой забавный случай:

                            Поселилась в ванной туча,

                            Дождик льется с потолка

                            Мне на спину и бок.!

                            До чего ж приятно это!

                            Дождик теплый, подогретый,

                            На полу не видно луж.

                            Все ребята любят … (душ)   

3 слово (Петя):    Хочешь ты побить рекорд?

                            И тебе поможет … (спорт)

4 слово (Артем):  Он с тобою и со мною

                            Шёл степными стежками,

                            Друг походный за спиною

                            На ремнях с застежками.     (рюкзак)

5 слово:      В новой стене, в круглом окне

                   Днем стекло разбито,

                   На ночь вставлено.       (прорубь)

6 слово:      Ясным утром вдоль дороги

                   На траве блестит роса,

                   По дороге едут ноги

                   И бегут два колеса.

                   У загадки есть ответ,

                   Это мой … (велосипед)

7 слово       Кто на льду меня догонит

                   Мы бежим вперегонки.

                   А несут меня не кони,

                   А блестящие … (коньки)

: 8 слово:    Чтоб большим спортсменом стать,

                   Нужно очень много знать.

                   Вам поможет здесь сноровка

                   И, конечно, … (тренировка)

         Молодцы, ребята, вставив слова–отгадки в кроссворд, вы отгадали ключевое слово: здоровье. 

3. Ребята, выберите из списка те слова, которые подходят для характеристики здорового человека:

         веселый                         бледный

         сутулый                        стройны

         сильный                        вялый

         спокойный                    ловкий

         грустный                      румяный                       

 - Действительно, здоровый человек имеет красивую осанку, силу, ловкость, отличается хорошим настроением.

4. Что нужно человеку для того, чтобы сохранить и улучшить свое здоровье?

- Действительно, большое значений для здоровья человека имеет умение общаться с людьми.

Вопросы:

 - С каким человеком приятно общаться? (с аккуратным, красивым,  ухоженным, здоровым, добрым, искренним… )

- Какого человека мы называем добродушным? (человека с доброй душой)

- А что такое душа? (душа – это внутренний мир человека, его сознание, чувства, эмоции).

5. Ребята, а какие качества характера присущи человеку с доброй душой?

На доске читают слова:

                   Душа         -        (ДОБРОДУШНЫЙ)

Доброта    желание    -       (ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ)

                   Порядочность -  (ДОБРОПОРЯДОЧНЫЙ)

                   совесть      -        (ДОБРОСОВЕСТНЫЙ)

Действительно, для человека с доброй душой характерны такие качества, как доброжелательность, добросовестность, добропорядочность.

         - Ребята, вспомните, когда и кого вы нарисовали на рисунках?

         - Какие чувства вы испытывали, когда рисовали своих родных? (доброта, любовь, нежность…)

         - Действительно, вы нарисовали очень добрые рисунки. А к каким словам мы еще можем отнести прилагательное «добрый»? (добрый взгляд, поступок, добрая улыбка, мысль, добрые руки доброе слово … )

Просмотр фильма.

         - Какие добрые поступки вы совершали? - ответы детей.

Обсуждение ситуации «Если я дал списать».

6. Есть много высказываний о доброте. Расшифруйте слова – работа с карточками и картой знаков (индивидуальная работа).

- А теперь составьте высказывание: соберите слова из карточек одного цвета (групповая работа).

Полученные пословицы:

·        Доброе слово лечит, а худое калечит.

·        Доброе дело лучше ста слов.

·        Доброта – это богатство души.

- Как вы понимаете 1-е высказывание?

- Что означает фраза: «Доброе дело лучше ста слов».

- Действительно, доброта – это богатство

7. Прослушивание рассказа В. Сухомлинского « Бабка».

Вопросы , по прочитанному:

- Какие качества проявили Петя, Гриша и девочки, когда Катя поделилась с ними своей радостью? (безразличие, бездушие)

- Почему Катя заплакала?

- Как бы вы поступили на месте детей?

8. Ребята, у каждого свой путь к доброте, и я надеюсь на то, что вы будете упорно, день за днем воспитывать в себе красоту души: будете рисовать добрые рисунки, говорить добрые слова, сочинять добрые стихи, а самое главное – совершать добрые поступки. Я надеюсь, у вас будут добрые взгляды, добрые улыбки, добрые мысли.

Игра «Я говорю себе спасибо. Я говорю тебе спасибо… ».