Воспитательный час «Донбасс помнит и чтит» проводится с целью увековечения памяти о Победе в Великой Отечественной войне, освободителях нашего родного края, повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи. Воспитание чувства уваже

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Воспитательный час

«Донбасс помнит и чтит»

Педагог-организатор ДЮК «Уголек»

   Родина Т.К.

Донецк 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.	Введение	3
1.1.	Цели мероприятия	4
1.2.	Задачи	4
2	Основная часть	5
3	Список использованной литературы	12

Введение

Воспитательный час «Донбасс помнит и чтит» проводится с целью увековечения памяти о Победе в Великой Отечественной войне, освободителях нашего родного края, повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи. Воспитание чувства уважения и гордости к героическому прошлому своей Родины, за свой народ и героические страницы её истории. Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной. Готовности к защите Отечества. Минутой молчания чтут тех, кто освободил наш Донбасс во время Великой Отечественной войны.

ПАТРИОТИЗМ. Первое, с чем сталкивается человек, придя с рождением на землю, конечно же, семья. И мы, также начнем свои рассуждения с семьи. Именно в семье человек впитывает с молоком матери первые азы общественных взаимоотношений, основанные на национальной самобытности. Именно в семье приходят осознание и понимание корня и единства народа, через любовь к родителям и сородичам. Именно в семье, в самом раннем возрасте ребенок впитывает первые элементы социально-правовой культуры. Он получает первые представления обо всем из колыбельных матери, из добрых сказок бабушки, из поступков отца, старших братьев и сестер. Под воздействием семьи у ребенка формируется собственная картинка. Потому важна до бесконечности атмосфера в семье, культура взаимоотношений в семье и отношение семьи к процессу социализации. Семьи не берутся ниоткуда, они создаются людьми, которые являются в свою очередь продуктом воспитания того же общества, в который придут жить их дети. Значит, начать формирование семьи, как основной ячейки, не поздно никогда. Главное обществу понять важность этого процесса. На наш взгляд воспитание патриота семьи, неизбежно приведет к воспитанию патриота школы, трудового коллектива и естественно патриота Родины.

 Цели мероприятия:

1.                 Воспитывать чувства уважения к героическому прошлому своей Родины, чувство патриотизма;

2.                 Развивать информационную, коммуникативную, творческую и другие компетенции.

3.                 Воспитывать у детей гражданственность и патриотизм, ответственность за живущих сейчас, за судьбы страны, уважение к бессмертному воинскому подвигу

4.                  Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина Донецкой Народной Республики.

5.                 Создать условия для осмысления понятия «подвиг», «герой» и осознания, кто может его совершить?

Задачи:

1.                 Донести до сознания обучающихся значение слова «подвиг», сформировать у них правильное восприятие героических поступков

2.                 . Научить оценивать поступки людей и свои собственные с позиции нравственности.

3.                  Привлечь внимание к правильной постановке жизненных целей, к ответственности за выбор правильного жизненного пути.

4.                 Побуждать не проходить мимо чужого горя и совершать добрые дела не ради славы.

Оборудование и материалы: песни военных лет, презентация «Твои освободители Донбасс. Герои Великой Отечественной войны», стихотворения.

 ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Вступительная часть.

Педагог: Ребята, вы видите, что сегодняшнее мероприятие мы назвали «В жизни всегда есть место подвигу» Мы не спроста назвали его так. Кто может сказать, какое памятное событие мы будем отмечать 9 мая? (Ответы детей). Совершенно верно, скоро мы будем отмечать 75-летие Великой Победы. - Дорогие ребята! Каждый год наш народ отмечает незабываемый праздник – День Победы, который принес нам счастье и мир! Но в этом году мы с вами празднуем 75 -ти летие Великой Победы.

Обучающийся 1: Стихи А. Твардовского «Война…» «Война - жесточе нету слова. Война - печальней нету слова. Война - светлее нету слова. В тоске и славе этих лет. И на устах у нас иного. Еще не может быть и нет…» И мне хотелось бы спросить своих одноклассников, живущих в мирное время, а что для них значит война? (Обучающиеся высказываются)

Педагог: Война... Это слово нам не приснилось. Оно слышится в каждом доме, когда листают старые фотографии и смотрят на портреты родных и близких людей. Оно слышится и тогда, когда за окошком бушует май и желтеет сентябрь. Оно слышится и тогда, когда убелённые сединами мужчины и женщины встречаются вместе и вспоминают свою молодость, такую трудную и, несмотря ни на что, прекрасную. Они плачут, вспоминают своих друзей, свою любовь, свою войну. Давайте пролистаем книгу истории о войне.

Обучающийся 2: В сводках Советского информбюро прозвучало сообщение об оккупации Донбасса 26 октября 1941г., хотя некоторые историки утверждают, что на самом деле фашисты вошли в Донецк 20 октября. Завершилась оккупация 8 сентября 1943г. Именно в этот день Донбасс был освобожден от немецко-фашистских захватчиков, и с тех пор в шахтерском регионе отмечают его с особым уважением и трепетом. Остановитесь на мгновение на цифре 77, ее легко написать и произнести. А прожить? 8 сентября 1943г. – это день торжества и памяти, гордости и скорби, праздник освобождения донбасских сел и деревень от фашистских захватчиков. Живет людская память, не стареет она с годами, не тускнеет. Она стучится в наши сердца звонами колоколов, пеплом концлагерей, солдатскими обелисками. 5 Без памяти о прошлом нет будущего. Наше мероприятие памяти - это лишь маленькая частица большого уважения к погибшим героям и ветеранам войны.

Обучающийся 1. 544 дня и ночи гремели ожесточённые бои на донецких степных просторах. За этот период войска провели 8 операций. Битва за Донбасс имеет 2 периода: Первый - оборона Донбасса Второй - освобождение Донбасса

Обучающийся 2. Этот край привлекал к себе фашистских захватчиков по многим причинам. В начале войны Донбасс был основной угольнометаллургической базой страны. Донбасс называли «стальным сердцем» страны, «всесоюзной кочегаркой». Учитывая это, гитлеровское руководство верило, что если Советский Союз потеряет такую важную базу, то это сломит сопротивление народа и принесёт быструю победу Германии.

 Обучающийся 3. Для захвата Донбасса фашисты создали мощную группу войск, которая по численности была больше в 3 - 4 раза. Наступление началось 29 сентября 1941 года, а уже к 24 июлю бои в Донбассе прекратились. Немцы полностью оккупировали его. В период временной оккупации на территории края самоотверженно действовали подпольные организации и партизанские отряды. Земля горела под ногами фашистов. Все трудящиеся Донбасса развернули решительную борьбу с врагом. Они не желали работать на немцев, выводили из строя шахты, заводы, механизмы.

Обучающийся 4. В годы ВОВ Донецк сформировал шахтерскую дивизию, каждого третьего своего жителя послал на строительство оборонных сооружений. Оставленные в тылу врага партизаны и подпольщики вели борьбу с оккупантами. Их девизом был лозунг «Где бы не появился враг, он должен найти себе могилу». В Донецкой области действовало 180 партизанских отрядов, за время оккупации партизаны провели 600 боевых операций, уничтожено свыше 10-ти тысяч фашистских солдат. В целом ущерб, нанесенный партизанским и подпольным движением оккупантам, весьма скромен… Считается, что с октября 1941 по сентябрь 1943 года партизанские отряды провели более 600 операций и уничтожили свыше 10 тыс. солдат и офицеров противника, пустили под откос 14 эшелонов, уничтожили 7 паровозов и 26 железнодорожных вагонов, взорвали 2 склада с боеприпасами, 19 складов с различным имуществом, демонтировали 131 км железнодорожных линий, разгромили 23 немецких гарнизона и 18 полицейских участков.

Обучающийся 1. Донбасская операция (13 августа — 22 сентября 1943). Донбасская операция началась 13 августа 1943 наступлением правого крыла Юго-Западного фронта. Эти войска форсировали Северский Донец и продвигаясь вдоль правого берега реки, помогали Степному фронту в освобождении Харькова. Начатое 16 августа наступление в центре фронта развития не получило. Советские войска были остановлены на реке Миус, где немцы построили сильно укреплённый оборонительный рубеж. 16 6 августа перешли в наступление войска Южного фронта и прорвали немецкую оборону. 30 августа при содействии морского десанта был освобождён Таганрог. В районе города был окружён и уничтожен 29-й немецкий корпус. 1 сентября немецкие войска начали отступать по всему фронту в Донбассе. 4 сентября 1943 года в ходе Донбасской операции советские войска освободили Калиновку, пригород Горловки. 5 сентября 1943 года город был полностью освобождён от фашистской оккупации, и одновременно ударные части Южного фронта освободили Артемовск, а 8 сентября — столицу Донбасса Сталино (ныне Донецк). Ученик 2. Преследуя противника, войска Юго-Западного фронта 22 сентября отбросили его за Днепр на участке Днепропетровск — Запорожье. Войска Южного фронта в тот же день вышли к реке Молочная. Этим закончилась Донбасская операция. В результате операции был полностью освобождён Донецкий бассейн. В связи с отступлением на Левобережной Украине немецкая армия была вынуждена оставить Кубань, эвакуировав 17- ю армию в Крым, где она находилась, не принимая участия в осенне-зимней кампании 1943-44 годов, до апреля-мая 1944 года, когда была полностью уничтожена. В ходе операции советские войска продвинулись на 300 км и вышли на линию Днепропетровск-Мелитополь. Потеря Донецкого угольного бассейна нанесла большой удар экономике Германии, Советский Союз, напротив, получил в 1944 году 21.1 млн тонн угля. К началу 1945 года добыча угля была налажена на 3/4 шахт. Уже в 1943 г. на Енакиевском металлургическом заводе был восстановлен полный металлургический цикл всего через 30 дней после освобождения дали ток генераторы Зуевской ТЭЦ и Рудченской ГЭС. К сентябрю 1944 года выпуск продукции машиностроения юга Украины достиг 30% довоенного уровня. Сельское хозяйство вернуло миллионы гектаров посевных площадей на Украине и Кубани. (Просмотр фильма «Освобождение Донбасса»)

Обучающийся 2. Интересные факты. В освобождении города принимали участие и верные спутники фронтовиков 127 стрелковой дивизии... верблюды. Это они доставили к началу боя к передовой орудия и снаряды и, пока шло сражение, отдыхали в укрытии. Зачехлили пушкари стволы, и верблюды снова впряглись в лямки и твердой поступью пошли вместе с бойцами на запад... «Корабли пустыни» достались дивизии при формировании частей в туркменском городе Теджене. Его жители дали личному составу соединения наказ разгромить врага и подарили десять этих довольно выносливых животных. Зачислил их на ратную службу и поставил на довольствие 1034 артиллерийский полк. Верблюды здорово выручали наших воинов, особенно в распутицу и бездорожье, когда буксовали в грязи 7 или в глубоких снежных заносах даже самые мощные автотягачи. Но в боях всякое бывало... Восемь пали в сражениях. До Праги дошли только два - и на Влтаве свой закончили поход. Артиллеристы передали боевых побратимов местному зоопарку... Побывавший через полтора десятка лет по туристической путевке в столице Чехословакии Евгений Яковлевич Барков зашел проведать четвероногих «ветеранов», с которыми так сдружился в ходе боевых действий, но пришлось смахнуть набежавшую слезу - в живых застал только одного...

Обучающийся 3. В боях за освобождение Донбасса геройски погибло много воинов Красной Армии. Среди них – командир 3-й гвардейской танковой бригады гвардии полковник Гринкевич Франц Андреевич и генераллейтенант Гуров Кузьма Акимович. Не обожженные сороковыми Сердцами вросшие в тишину Конечно, мы смотрели глазами иными На вашу больную войну. Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам О горьком победном пути, Поэтому должен хотя бы наш разум Дорогой страданья пройти. И мы разобраться обязаны сами В той боли, что мир перенес. Конечно, мы смотрим иными глазами Такими же полными слез…».

Педагог: За 700 дней фашистской оккупации только город Донецк потерял 75 тысяч своих граждан, похоронил 25 тысяч воинов, уничтоженных гитлеровцами в лагерях для военнопленных. Бессмертной славой покрыли себя солдаты. Навечно занесены в списки Книги Памяти имена воинов освободителей, погибших на фронтах ВОВ. Многие, многие защитники нашего края умерли от ран и болезней в послевоенные годы. Вечная слава павшим героям - солдатам, сержантам и офицерам, отдавших свои жизни за свободу и независимость нашей Родины. Если бы за каждого погибшего в войну человека объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет!

Обучающийся 1. Победа! Долог и нелегок был путь к победе! Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной ; и тем, кто не вернулся домой, и тем, кто не дожил до Великого дня.

Мы помним и тех, кто не вернулся с полей сражений, кто умер от ран в послевоенные годы, и тех, чьи могилы и сегодня, уже спустя многие годы, всё ещё остаются безымянными. В каждой семье чтят их память.

В память о тех, кто сложил головы на фронтах Великой Отечественной войны, объявляется МИНУТА ПАМЯТИ (все встают)

Педагог: В честь героев войны люди слагают стихи, возводят памятники, поют песни. У памятников нашим солдатам всегда лежат живые цветы, их приносят люди которые всегда будут помнить героев нашей Родины.

Обучающийся 1. Прошли года, пройдут века, Но память сердца не предаст, Ведь рана очень глубока.

Обучающийся 2. Сегодня праведный народ Героев славит имена.

Обучающийся 3. Любимый край, родной Донбасс! Пишу - нам не нужна война!

Обучающийся 4. Фашизм в Донбассе не пройдёт, Нас на колени не поставить. И терпеливый наш народ в истории победой славен.

Обучающийся 5. Защитникам - большой поклон! И искренняя благодарность. И розы! Целый миллион! И мира! Мира лучезарность!

Список использованной литературы:

 1. Братков, В. До последнего дыхания: Документальные повести о малоизвестных подвигах донбассовцев в годы Великой Отечественной войны. - Донецк: Регион, 2004. - 224 с.

2. Воспоминания участников Донбасской наступательной операции, стихи, были писателей-фронтовиков. - Донецк: Донбасс, 2003. - 368 с.

3. Гавшин, Д. Под броней родной земли. - Донецк: Лебедь, 2002. - 198 с.

4. Донбасс в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) : библиографический список литературы / сост. : В. А. Кротова ; консультант : Т. М. Удалова. – Донецк: ДонНУ, 2018. - 24 с.

5. Донетчина в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. Известные и неизвестные страницы истории. - Донецк: Донеччина, 2008. - 432 с.

6. Донецкая область в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.): Сб. докум. и материалов. - Донецк: Донбасс, 1982. - 312 с.

7. Кравчинская, Э. У войны — не женское лицо...: Воспоминания ветеранов. - Донецк: Регион, 2005. - 92 с.

Источники материалов:

1. http://izhig.ru/awards-russia/medal-gold-star.php

Краткое описание документа:

Воспитательный час «Донбасс помнит и чтит» проводится с целью увековечения памяти о Победе в Великой Отечественной войне, освободителях нашего родного края, повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи. Воспитание чувства уважения и гордости к героическому прошлому своей Родины, за свой народ и героические страницы её истории. Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной. Готовности к защите Отечества. Минутой молчания чтут тех, кто освободил наш Донбасс во время Великой Отечественной войны.