Воспитательский час "Дети войны"

План
проведения воспитательного часа

Тема:  «Дети войны».
 Форма проведения: час общения.
Цель: формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины.

Задачи:

Обучающая:
1. Создание условий для формирования представления о жизни  детей в годы Великой Отечественной войны.
2. Формирование у воспитанников патриотической позиции.

Развивающая:
1. Развитие стремления изучать историю своей страны.
2. Развитие кругозора, коммуникативных и творческих способностей.

Воспитательная:
1. Воспитание чувства сострадания, сопереживания к детям войны.
2. Воспитание чувства патриотизма, уважения к прошлому своего народа, любви к Отечеству.

Оборудование: мультимедийная оборудование, ПК, карточки с определениями чувств, карточка с кроссвордом, фотоподборка для коллажа, клей, ножницы, листы для коллажа 4 шт., карточка с пословицами, свеча, плакат, голуби.

Ход воспитательного часа.

1.Организационный блок.        (слайд 1)
- Добрый день, ребята, уважаемые гости.
- Ребята, я попрошу вас встать в круг. Протяните, пожалуйста, руки вперед и соедините их в центре круга. Давайте тихо - тихо постоим, почувствуем себя теплым солнечным лучиком. Пусть эта теплота наполнит наши руки, наше тело, наше сердце…
- Спасибо. Можете присесть на свои места.

2.Мотивационный блок (звучит музыка «Журавли»)
- Почти семьдесят лет назад случилось это долгожданное событие. 1418 дней и ночей  миллионы людей ждали, надеялись и верили, что оно непременно произойдет. И когда это случилось, это стало для всего народа праздником со слезами на глазах.
- Ребята, как вы думаете, о каком событии идет речь? (ответы воспитанников)
- Правильно, это День победы. В этом году 9 мая исполняется 70 лет со дня Великой Победы над фашистскими войсками.

Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.

  Через секунду мир взорвётся,
Смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.

Так написал о начале войны Дмитрий Попов.
(без музыки)

- В 1941 году Борис Пастернак написал такое стихотворение:

Все переменится вокруг.
Отстроится столица.
Детей разбуженных испуг
Вовеки не простится.
Не сможет позабыться страх,
Изборождавший лица.
Сторицей должен будет враг
За это поплатиться.

- Страх, испуг, муки… Ребята, как вы думаете, о ком говорит Борис Пастернак? (ответы воспитанников). Правильно, о детях.
- Тема нашего воспитательного часа «Дети войны» (слайд №2).

3.Познавательный     блок.         (слайд3)
      - Сейчас мы с вами перенесемся в далекое прошлое.
            Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды.  (слайд №4) И вдруг из репродукторов донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы. Война!!!

         
Задание «Словарная работа»

-Война. Это страшное слово.

Ребята, подберите, пожалуйста, синонимы к слову «война».

(война  – бой, битва, сражение, нападение)

-Подберите синонимы к слову «солдат».

(солдат – воин, боец, защитник…)

-Почему война называлась Великой? Отечественной?

Информационная справка              (слайд5)
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННА ВОЙНА - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.
Отечественной войной называется война, где воюет, помимо действующей армии, весь народ, то есть гражданское население в том числе.  На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна!

-Какие еще прилагательные вы можете подобрать к слову «война»? (ответы подростков)

Демонстрация  презентации «Дети войны»

- В войне особенно страдали дети. Страдали от холода и голода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбежек и страшной тишины сиротства.
- Перенесите все свое внимание на экран, пожалуйста       (просмотр презентации и беседа)

Задание «Мои чувства»
- Ребята, посмотрите на доску.  Здесь помещены карточки с определениями чувств. Выберите, пожалуйста, ту карточку, которая соответствовала  вашему настроению во время просмотра клипа «Дети войны» и объясните, почему вы выбрали именно ее  (работа и ответы подростков).
- Молодцы, спасибо за ваши ответы.

Кроссворд «Военный»            (слайд №6)

- В жизни детей поменялось многое. Они стали не по годам взрослее, выносливее, стали произносить другие слова. Ребята, возьмите, пожалуйста, карточку №1. На ней даны слова с определениями. Внимательно прочитайте слова, определения. Ваша задача – расставить данные слова в кроссворд, где зашифровано ключевое слово (работа всех детей). (Ключевое слово -  СВОБОДА)

Око́п — искусственное сооружение (укрепление), углубление в грунте, предназначенное для улучшения условий стрельбы и защиты военнослужащего.

Госпиталь —  медицинское учреждение, предназначенное для оказания медицинской помощи военнослужащим.

Подвиг — доблестный, героический поступок, совершённый в трудных условиях

Блока́да — действия, направленные на изоляцию объекта путём пресечения его внешних связей.

Буржуйка — металлическая печь для обогрева помещений, приготовления пищи.

Доброволец — лицо, осуществляющее какую-либо деятельность добровольно, безвозмездно.

Бомбоубежище — защитное сооружение, объект гражданской обороны, предназначалось для защиты укрываемых от фугасного и осколочного действия авиабомб и снарядов...

 Задание «Военный корреспондент »       (коллаж)
Женщины и мужчины призывного возраста  боролись за свободу на фронте. А старики, женщины и дети вносили свой вклад в освобождение Родины.
 - Ребята, какую, по - вашему мнению, могли оказать помощь дети? (Ответы).
Сейчас вы поработаете военными корреспондентами. У вас такое задание: сделать специальный фоторепортаж «Помощь детей».

(Работа в парах. Каждому столу дается задание. Воспитанники составляют коллаж из фотографий – числа 41-45)

В годы Великой Отечественной войны несли боевую службу в регулярных частях и соединениях Красной Армии, в партизанских отрядах.

Ухаживали за раненными бойцами в госпитале, выступали перед ними с концертами, чтобы хоть как-то морально поддержать.

Самоотверженно, наравне со всеми трудились в тылу: на заводах, на колхозных полях.

Дети, как и мирное время, продолжали учиться, хоть это было и нелегко.

- Ребята, вы молодцы, у вас получились очень удачные фоторепортажи.

Задание «Мудрость народная»       (слайд №7)
- Как мы видим, дети оказывали очень большую помощь. Об этом говорят некоторые пословицы. Возьмите карточку №2. Справа даны слова, из которых нужно составить пословицу. В колонку слева впишите составленную пословицу и подумайте над ее значением.   (слайд №8)

Пословицы	Значение
Мал золотник, да дорог. Гроза, грозись, а мы друг за друга держись! Один в поле не воин. Согласного стада и волк не берет Одной рукой узла не завяжешь.	Так говорится, чтобы подчеркнуть достоинства чего-либо или кого-либо, кажущегося незначительным, но важного по существу. Одному человеку трудно выстоять, добиться чего-либо, победить в борьбе. В одиночку не справиться с каким-либо делом. Никакие угрозы не страшны, если люди действуют сообща, заодно. Людям, живущим вместе и дружно никакие враги не опасны.

4.Информационный блок.

- Ребята, сегодня у нас в гостях очевидец тех страшных военных лет, Евгения Алексеевна. Когда началась война,  ей было всего 7 лет. Давайте внимательно послушаем, как жилось детям в то далекое прошлое.

Рассказ очевидца.

- Если у вас, ребята, возникли вопросы к Евгении Алексеевне, задавайте. (беседа)

Минута молчания.                     (слайд №9)
- По известной статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет.

- Предлагаю минутой молчания почтить память всех павших во имя мира на земле                             (слайд №10).

- Спасибо.

Чтение стихотворения (воспитанником)                    (слайд№11):

День Победы - праздник всей страны.
Духовой оркестр играет марши.
День победы – праздник седины
Наших прадедов, дедов и кто помладше.
Даже тех, кто не видал войны -
Но её крылом задет был каждый,-
Поздравляем с Днем Победы мы!
Этот день для всех нас очень важный.
 

-Уважаемая Евгения Алексеевна, примите эти цветы от нас всех. Желаем вам крепкого здоровья и мирного неба над головой (вручает цветы).

5.Рефлексивный блок.                 (клип «Мир без войны»)              
- У каждого человека есть в жизни мечта. У всех она разная. Но самая главная – чтобы на земле был мир. А что такое мир? (ответы воспитанников).

 Счастье, ученье, Родина,  улыбка, радость, дети, жизнь, семья.

 Символ мира – голубь, белый голубь.
- Ребята, я предлагаю сейчас запустить наших голубей в небо, пусть они несут мир!
- Уважаемые взрослые, присоединяйтесь!

6. Заключительный блок.

- Ребята, благодарю вас за работу. Все молодцы! Спасибо за внимание.