Воспитательское занятие "У меня зазвонил телефон"

Тема:    «У меня зазвонил телефон»                                                                                                                                                                                   

Цель: закрепление навыка пользования телефонным аппаратом                                                                                                                                                                                       

Задачи:

1.       Коррекционно-обучающие: учить детей правилам телефонного разговора

2.       Коррекционно-развивающие: продолжить работу по развитию речи учащихся, совершенствовать умение давать полные ответы

3.       Коррекционно-воспитательные: воспитывать уважения к другим людям

Индивидуальная работа:

Словарная работа: телефон

Используемые формы, методы и приёмы: сюжетно –ролевая игра, беседа, чтение стихотворений.

Развивающая предметно-пространственная среда(оборудование): сюжетные картинки, сюжет из детской передачи “Уроки хороших манер”, зеркальце на каждого ученика.

Направление:

         Ход занятия

Вводная часть

Эмоциональный настрой.

Нравится ли Вам мальчик, изображенный на картинке? Чем он вам нравится?

– Посмотрите на себя в зеркальце. Что Вам нравится в себе?

– Как ласково называют вас по имени мама или бабушка?

– Возьмитесь за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу.

Погружение воспитанников в тему воспитательного занятия

А, тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку.

Не будильник – а звонит,
Не приемник – говорит.
Угадайте кто же он?
Ну конечно...
- Телефон.

Основная часть

Стихотворение.

Нам включили телефон.
До чего красивый он!
Красный, лаковый, блестит,
Громко, радостно звонит!

Как же мне с ним поиграть?
Буду просто диск вращать!
Интересная игра: набираю номера.

Все куда-то попадаю,
А куда и сам не знаю.
Мне о чем-то говорят,
Даже сердятся, кричат;

Я же в трубку помолчу –
Положу и хохочу!!!
Мама сзади подошла,
И веселье прервала.

Очень строго мне велела!
Раз звонишь, звони по делу!
Телефон не занимай,
И людей не отвлекай.

Ребята, а как вы считаете, телефон это игрушка или нет? Конечно телефон – это не игрушка, а важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаем о здоровье близких и друзей, договариваемся о времени и месте встречи, быстро передаем важные сообщения. Без телефона трудно представить нашу жизнь. В наше время телефоны есть у всех домашний или сотовый (мобильный), поэтому очень важно уметь правильно разговаривать по телефону. Сегодня мы с вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила

телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.

– Ребята, а давайте подумаем и ответим на вопрос: что необходимо сделать, чтобы позвонить маме, бабушке, другу...

– Любой номер? (подвести детей к тому, что необходимо знать именно тот номер телефона, куда звонишь).

– Итак, с чего мы начинаем телефонный разговор?

– Здравствуйте.

– Первое правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия: здравствуйте. (повесить на доску).

– Существуют и другие слова приветствия. Если вы звоните утром, каким, словом мы приветствуем того с кем говорим?

– Расставьте слова приветствия в соответствии со временем суток.

– Послушайте, как разговаривает по телефону мальчик Саша. Он звонит на работу маме.

– Алло! Здравствуйте. Будьте добры, пригласит, пожалуйста, к телефону Матвееву Анну Ивановну, ее спрашивает сын.

- Подождите, пожалуйста. Сейчас я её приглашу.

– Ребята, как вы думаете, вежливо ли говорил мальчик по телефону? Какие слова он использовал?

Ребята, этот телефонный разговор помог нам узнать, как правильно нужно звонить на роботу родителям. А сейчас я вам прочитаю, как девочка Маша звонила на работу своей маме.

Маша звонит маме на работу:

- Это кто, а?

- А кто вам нужен?

- Мне маму позовите!

- Чью маму?

- Мне надо мою...

Ребята как вы считаете, была ли Маша вежлива, разговаривая по телефону?

А как вы думаете, поговорила ли Маша по телефону со своей мамой? Почему?

А сейчас кто-нибудь из вас попробует позвонить на работу маме.

Ребята, а какие слова прощания вы знаете. Назовите их.

– Следующее правило телефонного разговора: заканчивай разговор словами прощания.

– Алле! Это кто?

– Простите, а кто вам нужен?

– Это, как его, мне Никиту.

– Но мальчика с таким именем у нас нет. Вы, вероятно, ошиблись номером.

– А, ну ладно (короткие гудки).

– Какие ошибки совершил при разговоре мальчик.

Ребята, а сейчас посмотрим сценку, которую приготовили для нас девочки.

Сценка “Почему обиделась мама?”

- Алло, Вика, это ты?

- Нет, это не Вика. А кто её спрашивает?

- Да, так, знакомая. А где Вика?

- Её нет дома. Что ей передать?

- Вот коза, обещала меня подождать, а сама куда- то слиняла!

-  Простите, я с вами в таком духе не могу больше разговаривать.

Ребята, как вы считаете, что девочка сделала не так?

– Еще одно правило телефонного разговора: говори по телефону ровным, спокойным голосом, не груби, не применяй слов “паразитов”

– Ребята,                            подготовила нам стихотворение, послушав которое мы с вами определим следующее правило телефонного разговора.

Занят телефон у нас,
Брат болтает с другом час,
О машинах, вертолетах,
О космических полетах.

Он беседой увлечен!
Я могу его понять.
Но нельзя же занимать,
Так надолго телефон!

– Итак, следующее правило нельзя подолгу занимать телефон, когда в этом нет необходимости, ведь в это время вам могут звонить, чтобы передать важное сообщение, или телефон нужен кому-то домашним.

– Еще одно правило: перед тем как позвонить подумайте, не побеспокоит ли людей ваш звонок, так как может быть раннее утро, или поздний вечер.

– Посмотрите на сюжетную картинку  и скажите, в какое время суток звонит мальчик девочке. Правильно ли он поступает, почему?

А сейчас мы поиграем в сломанный телефон.

Передать шёпотом на ухо пословицы, а последний говорит то что он услышал.

Худо живётся тому, кто не делает добра никому.

Как аукнется, так и откликнется.

- Следующее правило говори по телефону чётко и кратко.

Игра соедини слова близкие по значению.

Привет – здравствуйте

Спасибо – благодарю

Разрешите – позвольте мне...

Простите – извините

Ребята, а вы знаете, когда нельзя пользоваться телефоном и почему?

- При работе электронной техники ( компьютеры, ЭКГ, УЗИ и т.д)

- Во время уроков, в кинотеатре, в театре, в библиотеке.

- За рулём транспортного средства.

Заключительная часть

Викторина “Отвечай правильно”.

– Закончим наше занятие викториной, которая покажет, как хорошо вы усвоили правила телефонного этикета.

1.      С каких слов необходимо начинать телефонный разговор?

2.      Какими словами мы заканчиваем телефонный разговор?

3.      Можно ли при разговоре по телефону жевать жевательную резинку или что-то кушать? Почему?

4.      Можно ли звонить по телефону друзьям рано утром? Почему?

5.      Можно ли звонить по телефону поздно вечером?

6.      Когда можно звонить по телефону в выходные дни?

7.      Что делать, если ты звонил другу, но ошибся номером и попал совсем в другую квартиру?

8.      Ты звонишь другу, но его нет дома. Трубку взял кто-то из родителей. Нужно ли представиться, называя свое имя, или лучше держать его в тайне.

9.      О каких волшебных словах нельзя забывать при телефонном разговоре.

Молодцы, ребята, итоги викторины показали, что вы хорошо усвоили правила телефонного этикета, и никто не будет поступать так, как герой стихотворения, прочитанного в начале занятия.