Вовлечение студентов "группы риска" в профориентационную деятельность колледжа

Вовлечение студентов «группы риска» в профориентационную деятельность колледжа

Профориентационная работа в колледже занимает значительное место. Она организуется и ведется в рамках обеспечения непрерывности ступеней образования, для привлечения абитуриентов. Ее роль для колледжа возрастает с позиции поиска новых возможностей по привлечению слушателей.

Уже известные нам методы привлечения абитуриентов это:

- дни открытых дверей;

- приглашения преподавателей колледжа на школьные мероприятия;

- оформление информационных стендов.

Мы же предлагаем иную форму привлечения абитуриентов, а именно вовлечение студентов группы риска в мероприятия, направленные на профориентационную деятельность.

Давайте рассмотрим пример:

1.     День открытых дверей.

Здесь предлагается, помимо приветственного слова администрации колледжа, выступления председателей Предметно-цикловой комиссии о специальностях колледжа выступление самих студентов, обучающихся в этом учебном заведении. Студенты могли бы делится опытом обучения в колледже и впечатлениями.

2.     Выезд преподавателей колледжа на школьные мероприятия.

Здесь преподаватели выезжают вместе со студентами в школы, что бы так же презентовать свою профессию.

Я считаю, что в таких мероприятиях должны участвовать дети «группы риска». Основной целью данной идеи является - привлечение студентов группы риска и привитие понятия достижения общей идеи просветительской деятельности.

Задачи, которые стоят перед нами:

1.      Провести информационную работу со студентами, которые своим личным примером приглашая будущих абитуриентов, будут ссылаться на активную и интересную внутриколледжную жизнь;

2.      Ознакомление с документацией по профориентационной работе, объяснение важности наглядного материала в работе привлечения;

3.      Содействие участию студентов «группы риска» в проведении и подготовке дня открытых дверей;

4.      Поведение мастер-классов и обучающих тренингов для речевой подготовки обучающихся при представлении профориентационной деятельности.

Презентация своей профессии, анализ ее плюсов и минусов, возможных перспектив профессиональной карьеры формируют и   у самих студентов колледжа профессиональную мотивацию.

С помощью вовлечения студентов группы риска в активную жизнь колледжа и  заинтересованности новой деятельностью, у таких студентов проявляется чувство ответственности, важности своей будущей профессии.