Возрастные ограничения певческого материала для дошкольников разных возрастных групп по диапазону голосов.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области

Консультация для воспитателей

«Возрастные ограничения певческого материала для дошкольников разных возрастных групп по диапазону голосов»

Музыкальный руководитель:

                                                                                    Ерина Людмила Алексеевна

2018г.

  Дошкольный возраст – самый благоприятный период для формирования и развития певческого голоса. Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное воздействие на формировании речи, а речь, как известно, является материальной основой мышления. Пение помогает решить некоторые проблемы звукопроизношения. Планомерное вокальное воспитание так же оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, пение не только доставляет удовольствие поющему, но также упражняет и развивает его дыхательную систему, которая влияет на состояние сердечно-сосудистой, следовательно, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, ребенок укрепляет своё здоровье.

     В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей.

     Формирование певческих навыков – один из наиболее сложных и важных разделов музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Обучая малышей вокалу, я учитываю тот факт, что голосовой аппарат ребёнка хрупкий, нежный, непрерывно растёт в соответствии с развитием всего организма ребёнка. Поэтому необходимо не только владеть методикой обучения пению, но и беречь голос ребёнка. Мною были подобраны такие приёмы вокальной техники, которые бы наиболее эффективно способствовали развитию детского голоса. Системная работа позволяет учесть физиологические и вокальные особенности каждого ребёнка, поэтому приоритетным в работе считаю индивидуально-дифференцированный подход к способностям каждого ребёнка.

Певческий диапазон – это объем звуков, который определяется интервалом (расстоянием) от самого высокого до самого низкого звука, в пределах которого хорошо звучит голос.

Возрастные особенности певческих диапазонов детей изучались многими исследователями. Н.Д.Орлова определяет так называемый рабочий диапазон, «звучащую зону» (в пределах звуков ми – си первой октавы). Е.И. Алмазов, Н.А. Метлов, Н.А.Ветлугина, А.Д. Войнова, Р.Т. Зинич, А.И. Катинене и др. отмечают, что ненапряженно, естественно звучат детские голоса в пределах ре – си первой октавы, многие ребята могут воспроизводить и более высокие звуки.

В таблице указаны певческие диапазоны, которые определены в «Программе воспитания и обучения в детском саду».

На таблице указаны певческие диапазоны, которые определены в «Программе воспитания и обучения в детском саду».

Таблица 1.

Возраст детей	Диапазоны
2 – 3 года 3 – 4 года 4 – 5 лет 5 – 6 лет 6 – 7 лет	ми – ля ре – ля ре - си ре си (до2) (до) ре – до2

Таким образом, при обучении дошкольников пению на начальном этапе следует определить диапазон голоса каждого ребенка и в дальнейшем стремиться систематически его укреплять, чтобы дошкольники могли свободно владеть своим голосом. Наряду с этим важно создать благоприятную «звуковую атмосферу», способствующую охране голоса и слуха ребенка. Необходимо постоянно следить, чтобы дети пели и разговаривали без напряжения, не подражая излишне громкому пению взрослых, разъяснять родителям вредность крикливого пения и разговора у детей, не разрешать им петь на улице в холодную и сырую погоду.