Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Всероссийский словарный урок "СЛОВАРЬ В.И.ДАЛЯ - "СОКРОВИЩНИЦА МЕТКОГО НАРОДНОГО СЛОВА"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Всероссийский словарный урок "СЛОВАРЬ В.И.ДАЛЯ - "СОКРОВИЩНИЦА МЕТКОГО НАРОДНОГО СЛОВА"

Выбранный для просмотра документ Всероссийский словарный урок (мой).docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

БЕЛОВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ















Всероссийский словарный урок

«Словарь В.И.Даля – «сокровищница меткого народного слова»








Подготовила: Лысенко Марина Николаевна, учитель русского языка и литературы





Ноябрь, 2015 г.

Цели:

1) познакомить учащихся с личностью В.И.Даля, его «Толковым словарём живого великорусского языка», выявить, чем интересен словарь В.И.Даля с филологической точки зрения;

2) развивать у учащихся умение исследовать, сравнивать и сопоставлять материал, делать выводы. Аргументировать свои взгляды, развивать связную речь учащихся;

3) пробудить интерес учащихся к истории своего народа, к языку

Тип урока: урок-исследование

Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация к уроку, дидактический материал (для исследовательской работы), словари: В.И.Даль «Толковый словарь живого великорусского языка», С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка», «Орфографический словарь русского языка», «Орфоэпический словарь русского языка», «Словарь антонимов», «Словарь синонимов», «Словарь иностранных слов», «Школьный фразеологический словарь», «Этимологический словарь»

Категория обучающихся: 7 класс

























Ход урока:

1.Организационный этап.

- Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас на уроке. Ребята, вы хотели бы найти клад? А что это такое? (Клад – это богатство, деньги, золото).

-  Правильно. Но есть на земле вещи гораздо ценнее золота и денег. Их нельзя потратить, с годами их становится все больше. Это знания. Именно за таким кладом мы сегодня отправимся. Нас ждут небольшие трудности, но мы с ними обязательно справимся. Итак, в путь!



2. Постановка цели и задач урока.

«Однажды молодой французский поэт Шарль Бодлер пришёл к другому поэту – маститому Теофилю Готье. Готье спросил его:

- Читаете ли вы словари?

- Да, читаю охотно.

Готье подчеркнул, что это необходимое занятие писателю, так как он работает со словами. Ведь сколько полезного можно почерпнуть из словарей.»

Вы, наверняка, скажите: «Читать словари? Что за странность? Ведь это же не роман, не детективная повесть. Как же их можно читать?»

И всё-таки Теофиль Готье был прав: без постоянной работы со словарями у писателя не может быть подлинной культуры, каждый культурный человек, желающий открывать для себя новое, обращается к словарю.

- Вы, наверное, догадались, о чем мы сегодня будем говорить? (о словарях)

- Ребята, к каким словарям мы с вами часто обращаемся?(учащиеся называют известные им словари)

- Сегодня в центре нашего внимания будет один из словарей, а какой именно - подскажет эпиграф к уроку.

«Как сокровищница меткого народного слова, словарь В.Даля будет спутником не только литератора, но и всякого образованного человека, интересующегося русским языком» (В.В.Виноградов)

- Что же это за словарь?

- Какие цели мы поставим на сегодняшний урок? (познакомиться с личностью Владимира Ивановича Даля и его фундаментальной работой, которой он посвятил всю свою жизнь).

3.Актуализация знаний

- Ребята, выбор темы нашего урока не случаен. Дело в том, что 22 ноября – день рождения Владимира Ивановича Даля, создателя уникального «Толкового словаря живого великорусского языка». Именно в этот день отмечается всероссийский День словарей и энциклопедий.

- Как же все начиналось?

Выступление учащихся о В.И.Дале, о создании словаря

1.«Владимир Иванович Даль - гений русской словесности, внес неоценимый вклад в развитие русского языка. Даль родился в ноябре 1801 года на Украине, в семье врача.

2 марта 1819 года Владимир Иванович был выпущен из Морского корпуса мичманом в Черноморский флот. Морозным вечером по дороге из Петербурга в Москву на паре почтовых лошадей ехал молоденький мичман. Одежда грела плохо, юноша жался в санях. Сани катились по снежному полю. Шёл снег, ветер гудел. Ямщик, закутанный в тулуп, посмотрел вокруг и ткнул своим кнутом в небо.

«Замолаживает,» - сказал он В.Далю.

«Как это «замолаживает?» - спросил В.Даль.

«Пасмурнеет, значит к теплу», - объяснил ямщик. В.Даль достал из кармана записную книжку, карандашик, старательно вывел такие слова: «Замолаживать – иначе пасмурнеть – в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками, говоря о небе, клониться к ненастью»

2.Этот морозный мартовский день оказался главным в жизни 18-летнего В.Даля. Здесь в дороге он принял решение, которое перевернуло его жизнь.Чем только не занимался Владимир Иванович.Он был моряком, военным врачом, делал сложные хирургические операции, строил мосты, путешествовал, был чиновником, сочинял сказки, повести, собирал из уст народа сказки, песни, пословицы, прибаутки, был натуралистом, собрал ценную коллекцию по флоре и фауне Оренбургского края, написал для школьников учебники «Биология», «Зоология».Где бы он ни был, при нём всегда была тетрадь, записная книжка, куда он постоянно записывал слова и их значения, делал пометки, где, в каком краю используются эти слова. Многочисленные поездки по России, беседы с народом, записи… 53 года В.Даль отдал работе над «Толковым словарём живого великорусского языка».

4. Первичное усвоение новых знаний.

- Ребята, сегодня я предлагаю вам побыть исследователями словаря Даля. И одно из первых заданий: найти в Предисловии, сколько слов содержится в словаре. (индивидуальное задание: работают двое учащихся).

- Действительно, словарь содержит около 200 тысяч слов.

- Сколько томов составляет словарь В. И. Даля? (4)

- Ознакомьтесь с титульным листом словаря.

- Все ли буквы, представленные в словаре В.И.Даля, сохранились в современной письменности? ( В словаре сохраняется правописание, принятое при жизни Даля, с буквами ять, фита, ижица, и (ì), ушедшими из современного письма)

- В чем еще заключается необычность данного словаря? Обратите внимание на авторский состав «Толкового словаря живого великорусского языка» и других словарей, представленных на выставке.

- Современные словари русского языка обычно составляет большая группа специалистов-филологов, а В.И.Даль создавал свой словарь в одиночку, к тому же он не имел специального филологического образования. О себе и своем словаре Даль говорил: «Писал его не учитель, не наставник, не тот, кто знает его лучше других, а кто более многих над ним трудился; ученик, собиравший весь век свой по крупице то, что слышал от учителя своего, живого русского языка».

- Каково же основное значение словаря? (это толковый словарь)

5.  Первичная проверка понимания


В.И.Даль первым в отечественной науке называет свой словарь толковым. Наша с вами задача – выявить, какие способы использовал автор для толкования слов. А для этого нужно заглянуть в этот словарь. На столах у вас лежат листы бумаги, где выписаны отдельные статьи из «Толкового словаря живого великорусского языка».

Задание (исследовательская работа):

- Прочитайте словарные статьи и определите, какими способами В.И.Даль объясняет значение слов.



Приложение 1.

Квас – русский напиток из квашеной ржаной муки или из печёного хлеба с солодом; различные квасы приготовляются на разной муке и солодах.

Комета - небесное тело, сравнительно с прочими огромной величины, но редкое или жидкое, сквозящее; иногда в ней заметно ядро, а окружная среда образует как бы хвост, бороду или космы.

Имя – название, наименование, слово, которым зовут, означают особь, личность.

Караван – толпа или ватага, сборище на ходу; поезд, обоз; сборище путников.

Отец – у кого есть дети; родитель, тятя, тятенька, батюшка, батя, папа, папаша, папенька, папочка, атя.

Начало – чем начинается бытие или действие; один из двух пределов, между коими заключено бытие вещественное либо духовное; почин, зачин, искон, источник, корень.

Врахиграфия – искусство сокращённого письма, которым следуют, поспевают за речью; краткопись, стенография.

Низ – противоположный верх, высота.

Новый – противоположный старый, ветхий, древний, давнишний, прежний, прошлый.

Регламент – от франц. устав, порядок или правила какой-либо службы, разъяснённые на письме.

Юмор – от англ. весёлая, острая, шутливая складка ума, умеющая подмечать и резко, но безобидно выставлять странности нравов или обычаев.

Шляпа – мужская головная покрышка из твёрдого припаса; кожаная, бумажная, валяная. Круглая шляпа с прямою тульей, стопкою и круглыми полями. Треугольная шляпа, служебная и лакейская. Русские шляпы разных видов: 1) кучерская или прямая, 2) ровная, 3) с подхватом, 4) с переломом, 5) кашник, 6) верховка, 7) поповская и др.


- Сравните толкования слов В.И.Даля и С.И.Ожегова. Какой вывод мы можем сделать после сравнения?(В.Даль определяет значения слов, подбирает синонимы и антонимы, указывает на происхождение заимствованных слов)



Приложение 2.

Гора – горка, горный, гористый, гористость, гороватый, гороватость, горский, горний, горник, горыня, горница, горенка.

- В каком словаре вы найдёте такие сведения? (Словообразовательном)

Вывод: словарь В.И.Даля стал основой возникновения нашего современного словообразовательного словаря.

Приложение 3.

Горло – 1) распустить горло,

2) петь во всё горло,

3) брать горлом,

4) сыт по горло,

5) наступить на горло


Нога – 1) лёгок на ногу,

2) ни ногой туда,

3) поставить на ноги,

4) ноги протянуть,

5) связать по рукам и ногам,

6) отбиваться руками и

ногами,

7) бежать со всех ног,

8) сбиться с ног и др.


Правда - 1) Правда – свет разума

2) Не в силе Бог, а в

правде.

3) Кто правдой живёт, тот

добро наживёт.

4) Правда со дна моря

выносит.


Хлеб - 1) Хлеб – всему голова.

2) Хлеб в пути не тягость.

3) Хлеба ни куска, так в тереме тоска, а хлеба край, так и под елью рай

4) Калач приестся, а хлеб никогда.


Гриб – 1) На бору, на юру стоит старичок, красный колпачок.

2) Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл.

Рыба- 1) Есть крылья, а не летает; ног нет, а не догонишь.

2) Кину я не палку, убью не галку, ощиплю не перья, съем не мясо.

Мышь – 1) Мыши одолевают – перед голодом; мыши из дому бегут – перед пожаром.

2) Если мыши во льну гнездо совьют, то зимой больше снега будет.

Зима - 1) На Исакия (3 августа) вихри – к крутой зиме.

2) Подошёл Николин день (6 декабря) – будет и зима.

Медведь - - Медведя поймал!

- Веди сюда!

- Да не идёт!

- Так сам иди!

- Да не пускает!

Яблоко - Катилося яблочко вкруг огорода, кто его поднял, тот воевода, тот воевода - воеводский сын, шишел, вышел, вон пошёл.


- Что использовал В.И.Даль в качестве примеров в своём словаре? (Фразеологизмы, пословицы, загадки, приметы, потешки, считалки).

- Мы уже отметили, что для толкования значения слов Даль в своем словаре использует синонимы, которые он называет «тождесловы». В математике понятие «тождество» обозначает «равенство», следовательно «тождесловы» - слова равные или близкие по смыслу. Среди них есть слова литературные, просторечные и диалектные. Рассмотрите «тождесловы», используемые Далем при толковании слова «снег», возвращающего нас к морозному мартовскому дню 1819 года. (Таблица подготовлена заранее.)

Снег

Крупный снег.

пушной

кидь

падь

Снег с мелкими градинками.

крупчатый

Снег с дождем.

лепень

ренда

чичерь

дряба

Снег с сильным ветром, вихрем.

метель

вьюн

хурта

мятель

буран

вьялица

кура

занос

Снег, идущий сверху.

метель

буран

Снег, вздымающийся с земли.

низовка

заметь

понизовка

заметуха

волокуша

сипуха

тащиха

поносуха

Снег, идущий пыльно, как облетевший иней.

искра

блестка

Свежий снег.

пороша

Глубокий, рыхлый снег.

уброд

Снег, обледеневший сверху тонкой коркой.

чир

Снег, намерзший толстой корою.

наслуз

настыль

наслуд

Слежавшееся полотно снега.

наст


- О чем говорит наличие такого большого количества синонимов к одному слову?

( О богатстве русского языка, его неограниченных возможностях).


- За свою жизнь В. Даль освоил множество специальностей: он был моряком, военным доктором, чиновником. Следующее задание, ожидающее вас, связано с профессиями.


6. Первичное закрепление


Игра « Третий лишний».


На доске помещены слова в 3 ряда. Каждый ряд получает свою колонку слов и через определенное время должна удалить с доски лишние слова в своем ряду.


Элипс

Шканцы

Афелий

Зюйд

Нона

Ахтерлюк

Шкали

Брифок

Бухт


Ответы.

1 вариант.

ЭЛИПС м. математ. долгокруг: замкнутая кривая, которая образуется при косом рассечении конуса. | Риторическое намеренное опущение из речи подразумеваемых Словарь Академии Элипсоид м. толстый долгокруг, не плоскость, а тело; оно очерчивается долгокругом, который обратился бы в круг одной из осей своих.Элиптический, -тичный, долгокруглый; к сему относящ. Элипсограф, снаряд для черченья долгокругов.

ЗЮЙД м. морск. полдень, юг; южный ветер. Зюйдовый, летний.полуденный, южный. Зюйдвест, северо-запад; зюйдост, северо-восток. Каждая четверть компаса, напр. между зюйдом и остом (югом и востоком), делится на восемь путей или ветров (румбов, арх. стриков), обозначаемых начальными буквами стран, иногда со вставкою буквы t, произносимой тень, и отвечаюшей предлогу к: s, sto, sso, sots, so; soto, oso, ots, о. Зюдвестка ж. морск непромокаемая круглая шляпа, от дождей.

ШКАЛИ ж. мн. морск. накладные брусья на мачты и реи, для скрепы.

2 вариант.

ШКАНЦЫ м. мн. морск. часть верхней палубы, от кормы или от юта, до фокмачты; это самое почетное место с правами присутственного; правые шканцы служат местом для правящего вахтой и для командира.Шканечный, к ним относящ.

НОНА ж. муз.девятая нота от той, о коей идет речь. Нонет м. муз.сочиненье на девять голосов, девятогласие

БРИФОК м. морск. половинчатый, нижний прямой парус, на шлюпах и голетах; латинский парус.

3 вариант.

АФЕЛИЙ м. астроном.точка планетного пути, наиболее удаленная от солнца; противопол. перигелий, ближайшая к солнцу, супротивная точка.

АХТЕРЛЮК м. морск. люк (спуск, подполье) позади грот-мачты. Ахтертау м. морск. веревка вдоль борта над водою, за которую держатся гребные суда, подтягиваясь из-за кормы к борту судна. Ахтерштевень м. морск. брус, впущенный стойком в кормовую оконечность киля (основы, полоза) судна и служащий основанием кормы; морск. старнпост, арх. кормовой баран, волжск. пень, кормовой стояк; он же служит вереей для руля.

БУХТ м. морск. третий корабельный якорь, первый из запасных; правый обиходный дагликс; левый, плехт; бухт и той, а иногда еще пятый, шварт, запасные; последний лежит в трюме


- Как называются в лексикологии такие слова? (Профессионализмы).

- Вы хорошо потрудились, поэтому вас ожидает награда: на ваших столах лежат туристические путевки. Определите, к какому языку относятся слова, указанные в путевках, и вы узнаете название страны, куда предстоит совершить путешествие игрокам вашей команды.


Задание первой команде

Задание второй команде

Задание третьей команде

Экзамен

Экипаж

Эконом

Экватор

Экран

Акростих

Ответ: слова латинского происхождения.

Страна – Италия.

Ответ: слова французского происхождения.

Страна –Франция.

Ответ: слова греческого происхождения.

Страна –Греция.


- Приглашаю вас пройтись по иностранным магазинам и совершить контрольную закупку.

Каждый ряд по парам получает конверты, где помещены названия товаров. Пользуясь толковым словарем В.И.Даля, вы должны определить значение написанных слов. ( Для быстроты работы около каждого слова указаны страницы и том словаря).

Задание первой команде

Задание второй команде

Задание третьей команде

Боркан

Азям

Куян

Тебека

Липты

Мизгирь


Ответы. БОРКАН м. немецк. новг. пск. твер. морковь. Борканина ж. морковка. Борканный, морковный, борканнник м. морковный пирог. Борканница ж. морковная ботва; | морковная похлебка.

ТЕБЕКА ж. ниж. костр. тыква. В Подновьи огурчики в тебеках солят. Тебечники, крестьянск. блюдо из тыквы. Произносят и тевяка, малорос. кабака.

АЗЯМ, озям, татарск. сермяга, долгий и полный крестьянск. кафтан, верхний кафтан халатного покроя, без бор, из домотканины, крестьянск. сукна, понитка; зипун; каз. синий долгополый кафтан; влад. перм. армяк из армячины или из верблюжьего сукна;влад. летник, холодник, холщевик, балахон; сар. кур. волчья, лисья, сторожковая (песья) шуба: ниж. астрх. крытый овчинный тулуп.

ЛИПТЫ ж. арх. исподние самоедские сапоги или чулки, пыжиковые, шерстью внутрь; на них надеваются пимы, а на пимы тобори или топаки, род кенег.

МИЗГИРЬ м. сев.вост. паук, муховор; | земляной, злой паук, тарантул; | малышок, малютка; слабосильный, мозгляк; | новг. плакса. Мизгиря убьешь - сорок греховсбудешь. Правда, что у мизгиря в тенетах: шмель пробьется, а муха увязнет. Бойтесь, мошки, господина честнаго, мизгиря толстаго! Запутался, что мизгирь в тенетах. Как мизгирь, из себя нитку тянет. Мизгириха ж. вят. перм. верещанка, сковородная яичница. Мизгирев, ему принадлежащий; мизгирячий, им свойственый, принадлежащ. Мизгирный,к нему относящийся. Мизгирина ж. паутина, паучина

КУЯН м. татарск. оренб. ушкан, заяц.

- Какоие магазины вы посетили? (Овощная лавка/магазин одежды/зоомагазин)

- Что вы купили в магазине?


7. Рефлексия

- Ребята, какие особенности словаря В.И.Даля, после работы с ним, вы заметили?(дети высказывают свое мнение, учитель помогает сформулировать тезисы):

1.Содержит более 200 000 слов и 30 000 пословиц, поговорок, загадок, служащих для пояснения смысла приводимых слов;
2.Словарь построен по алфавитно-гнездовому принципу;
3.Слова местного употребления, обозначены пометами (южное, тверское, камчатское, архангельское, западное и др.);
4.В основу словаря был положен живой народный язык;
5. Словарь охватывает лексику письменной и устной речи 19 века, а также термины различных профессий и ремёсел.



Выставление отметок (прокомментировать!!!)

Ребята, представьте, что сейчас, например, 2045 год. Вы – взрослые люди и уже стали родителями. Ваши дети учатся в нашей школе. Попробуйте объяснить им важность нашего сегодняшнего урока. (Высказывания детей)

8. Домашнее задание.

Предлагаю вам попробовать себя в роли составителя словарей. Составьте один из несуществующих словарей (15-30 слов). Тематика –по выбору:

- словарь моих любимых слов;

- словарь самых важных слов.






















Дополнительные задания



Задание «Словарное»

Каждому рядудано по одной пословице из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И.Даля. Укажите лексическое значение выделенных слов.

1 вариант: Слово не обух, а от него люди гибнут.

2 вариант: Слово пуще стрелы разит.

Задание «Рассуждалки»

Объясните, как вы понимаете смысл пословицы,предложенной вашей команде. Для ответа выберете одного представителя команды.









Выбранный для просмотра документ Всероссийский словарный урок.pptx

библиотека
материалов
Всероссийский словарный урок «Словарь В.И.Даля – «сокровищница меткого народн...
Всероссийский словарный урок (в день рождения Владимира Ивановича Даля ) Шар...
«Как сокровищница меткого народного слова, словарь В.Даля будет спутником не...
 Владимир Иванович Даль Родился 22 ноября 1801года
 Дом - музей в Луганске, где родился В.И.Даль
«… Мы выпущены в мичмана…На этой первой поездке моей по Руси я положил бессо...
Замолаживать – пасмурнеть, заволакивать тучками, говоря о небе, клониться к н...
БОРКАН ТЕБЕКА АЗЯМ ЛИПТЫ КУЯН МИЗГИРЬ
Домашнее задание Составить один из несуществующих словарей (15 – 30 слов): сл...
Спасибо за работу !
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Всероссийский словарный урок «Словарь В.И.Даля – «сокровищница меткого народн
Описание слайда:

Всероссийский словарный урок «Словарь В.И.Даля – «сокровищница меткого народного слова» 7 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Всероссийский словарный урок (в день рождения Владимира Ивановича Даля ) Шар
Описание слайда:

Всероссийский словарный урок (в день рождения Владимира Ивановича Даля ) Шарль Бодлер Теофиль Готье

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 «Как сокровищница меткого народного слова, словарь В.Даля будет спутником не
Описание слайда:

«Как сокровищница меткого народного слова, словарь В.Даля будет спутником не только литератора, но и всякого образованного человека, интересующегося русским языком». В.В.Виноградов

№ слайда 6  Владимир Иванович Даль Родился 22 ноября 1801года
Описание слайда:

Владимир Иванович Даль Родился 22 ноября 1801года

№ слайда 7  Дом - музей в Луганске, где родился В.И.Даль
Описание слайда:

Дом - музей в Луганске, где родился В.И.Даль

№ слайда 8 «… Мы выпущены в мичмана…На этой первой поездке моей по Руси я положил бессо
Описание слайда:

«… Мы выпущены в мичмана…На этой первой поездке моей по Руси я положил бессознательно основание к моему словарю, записывая каждое слово, которое дотоле не слышал».

№ слайда 9 Замолаживать – пасмурнеть, заволакивать тучками, говоря о небе, клониться к н
Описание слайда:

Замолаживать – пасмурнеть, заволакивать тучками, говоря о небе, клониться к ненастью…

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 БОРКАН ТЕБЕКА АЗЯМ ЛИПТЫ КУЯН МИЗГИРЬ
Описание слайда:

БОРКАН ТЕБЕКА АЗЯМ ЛИПТЫ КУЯН МИЗГИРЬ

№ слайда 12 Домашнее задание Составить один из несуществующих словарей (15 – 30 слов): сл
Описание слайда:

Домашнее задание Составить один из несуществующих словарей (15 – 30 слов): словарь моих любимых слов; словарь самых важных слов.

№ слайда 13 Спасибо за работу !
Описание слайда:

Спасибо за работу !

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1946
Номер материала ДВ-174428
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх