Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО

• 1 слайд

  
  
  Взаимодействие ДОУ
  с родителями воспитанников
  в рамках ФГОС ДО
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель
  работы
  Донести до педагогического коллектива новые требования ФГОС по взаимодействию ДОУ с семьей
  Задача
  Раскрыть направления и формы взаимодействия ДОУ с семьей
  Целевая аудитория
  Педагогический коллектив ДОУ, РОДИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ
  

• 3 слайд

  ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
  
  ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступает в силу с 01.01.2014 г
  ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка
  Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка
  
  

• 4 слайд

  
  Стандарт(ФГОС) является основой для оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития
  (П. 1.7. ФГОС ДО)
  

• 5 слайд

  
  
  Личностно-развивающий и гуманистический принцип взаимодействия
  дети
  родители
  Педагогические работники
  

• 6 слайд

  Сотрудничество организации с семьёй
  Приобщение детей к социокультурным нормам, ТРАДИЦИЯМ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА, ГОСУДАРСТВА
  Принципы дошкольного образования:
  

• 7 слайд

  1.Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества
  
  2.Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования. Охраны и укрепления здоровья детей
  Стандарт решает следующие задачи:
  

• 8 слайд

  1.Предоставления информации о Программе семье и всем заинтересованным лицам, вовлечённым в образовательную деятельность
  
  2.Для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде.
  
  3.Для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы
  
  Дошкольная организация создает возможности для:
  

• 9 слайд

  Цели работы ДОУ с семьёй
  Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями
  Вовлечение семьи в единое образовательное пространство
  Установление доверительных, партнерских отношений с родителями
  
  

• 10 слайд

  Задачи взаимодействия ДОУ с родителями
  Работать в тесном контакте с семьями воспитанников
  Активизировать и обогатить воспитательные умения родителей
  

• 11 слайд

  Формы взаимодействия:
  традиционные
  
  
  нетрадиционные
  
  

• 12 слайд

  Классификация традиционных форм взаимодействия:
  1. Коллективные
  
  2. Индивидуальные
  
  3. Наглядные
  

• 13 слайд

  Традиционные формы взаимодействия
  Беседы
  Посещение семей
  оформление папок-передвижек и стендов
  Дни открытых дверей
  Родительские конференции
  Выставки совместных работ
  Консультации
  Родительские собрания
  Совместные праздники и развлечения
  Работа с родительским комитетом
  

• 14 слайд

  Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:
  ПОЗНАВА-
  ТЕЛЬНЫЕ
  Обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей
  ДОСУГО-
  ВЫЕ
  Совместные мероприятия с родителями
  НАГЛЯДНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ
  Донесение до родителей любой информации
  ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ
  Изучение семьи, ее особенности
  

• 15 слайд

  Познавательные формы
  КВН
  Педагогическое поле чудес
  Театральная пятница
  Почта доверия
  Педагогический случай
  Что, где когда?
  Ток-шоу
  Круглый стол
  Проведение мастер-класс
  Проведение тренинга и деловой игры
  родительские гостиные
  Дискуссии
  

• 16 слайд

  Досуговые формы
  Встреча Нового года
  Масленица
  Праздник мам
  Праздник урожая
  Спортивный праздник с родителями
  Устами младенца
  Ярмарка
  Сладкий час
  Конкурс «Украсим елку»
  Театральные фестивали
  Творческие мастерские
  Метод проектов
  

• 17 слайд

  Наглядно-информационные
  дни открытых дверей
  совместные выставки рисунков и фотографий
  выпуск газеты
  сайты детского сада и группы
  компьютерная презентация
  стенды
  

• 18 слайд

  Информационно-аналитические
  опрос
  тесты
  анкетирование
  «Почтовый ящик»
  информационные корзины
  

• 19 слайд

  Заключение
  Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
  Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом
  Использование разнообразных форм работы помогает родителям  из «зрителей» и «наблюдате-лей»  становятся  активными  участниками  об-разовательного и воспитательного процесса их детей
  

• 20 слайд

  Список литературы
   1. Дронь А. В., Данилюк О. Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2012.
  2. Миклеева Н. В. Детский сад и молодая семья: Основы успешного взаимодействия. М.: Творческий Центр, 2010.
  3. ФГОС ДО
  4.http://www.firo.ru/
  5.http://mo.mosreg.ru/
  6.http://www.asou-mo.ru/
  7. http://mgou.ru/