Взаимодействие с родителями в ДОУ

Примерный календарный план по взаимодействию с родителями

Старшая группа

сентябрь

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Наш детский сад. Встречи после лета»	Размещение стендовой информации в приёмной о правилах жизни детей в детском саду. Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение книги  Е. Яниковской «Я хожу в детский сад»; составление  рассказа  о летнем отдыхе, подбор фотографий о летнем отдыхе.
2 неделя	«Наш детский сад. Мы – группа»	Беседа с родителями вновь пришедших детей  « Как облегчить адаптацию к детскому саду». Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение -  Н.Носов «Приключение  Незнайки»; игры  по сочинению рифм, стихов, рисование семейных портретов; конструирование «чудо – автомобиля» из бросового материала.
3 неделя	«Жизнь людей и природа в городе»	Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение книги А. К. Вестли «Мама, папа, восемь детей и грузовик»; закрепление знаний: имя, фамилия, домашний адрес; что нужно делать, если потерялся.
4 неделя	«Жизнь людей и природа в городе» (продолжение)	Совместная работа родителей с детьми: участие в создании самодельной детской газеты.

октябрь

№	Тема	Формы реализации
28-2 октября	«Жизнь людей в деревне. Урожай»	Размещение стендовой информации – рекомендации  «Учим детей отгадывать загадки». Знакомство родителей с речевыми  играми на образование и придумывание новых слов. Рекомендации по привлечению девочек к посильной помощи на кухне.  Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение книги Т. Александровой «Кузька»; сбор семян разных растений.
5-9 октября	«Жизнь людей в деревне. Ферма»	Информация -  «Польза молочных продуктов для детей». Совместная работа родителей с детьми: настольно – печатные игры «Что где растёт?», «Кто где живёт?». Индивидуальные консультации родителей детей, имеющих недостатки в произношении свистящих звуков.
12-16 октября	«Золотая осень»	Выставка домашних поделок из природного материала. Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение книги   Т. Александровой «Кузька»; наблюдение в природе в моменты прогулок, поездок в город; проведение опытов с целью проверить. какие материалы промокают, а какие удерживают воду.
19-23 октября	«Дождливая осень»	Индивидуальные консультации: что должны знать дети о природе, за какими животными и растениями наблюдать; как ребёнок может заботиться о домашних питомцах. Рекомендации организовывать дома небольшие спектакли по прочитанным сказкам для развития речи детей.

ноябрь

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Лес в жизни человека и животных»	Помощь родителей в организации коллекции предметов из дерева. Рекомендации показать детям, как обрабатывается дерево, рассказать о правилах безопасного обращения с острыми предметами.
2 неделя	«Лес в жизни человека и животных» (продолжение)	Знакомство родителей с техникой папье – маше. Помощь родителей в организации коллекции видов тканей.
3 неделя	«Кто во что одет?»	Приглашение родителей принять участие в составлении коллекции головных уборов. Рекомендации показать детям процесс кройки и шитья.
4 неделя	«Кто во что одет?» (продолжение)	Участие родителей в показе детям процесса вязания на толстых спицах и крючком (в группе). Информационный материал на стенде для родителей о развитии умений у детей самостоятельно ухаживать за своей обувью и одеждой, методах и приёмах воспитания опрятности и аккуратности.

декабрь

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Времена года -календарь»	Размещение стендовой информации – рекомендации  о том, за  чем можно наблюдать во время зимних прогулок. Совместная работа родителей с детьми: рассмотреть домашний календарь, обсудить, в каком месяце день рождения у кого из членов семьи. Знакомство родителей с считалками, стихами, с помощью которых дети смогут легко запомнить  последовательность дней недели.
2 неделя	«Новогодний праздник – ёлка наряжается»	Консультация по изготовлению ёлочных игрушек, украшений для дома, подарочных открыток. Совместная работа родителей с детьми :провести исследование льда на предмет его прозрачности, хрупкости.
3 неделя	«Новогодний праздник. Дед Мороз и Санта - Клаус»	Приглашение родителей принять участие в изготовлении игрушек из бросового материала для групповой ёлки. Размещение стендовой информации: перечень наиболее интересных городских мероприятий , праздников, выставок, которые можно посетить с детьми в праздничные дни.
4 неделя	«Новогодний праздник. Коляда»	Подготовка печатного  материала  с текстами колядок, описанием традиционных игр – соревнований. Совместная работа родителей с детьми :рассказы детям об обычае колядования, показ картинок, помощь в изготовлении костюма.

январь

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	Каникулы
2 неделя	«Цирк»	Рекомендации родителям по  организации дома разного вида театров - театр картинок, пальчиковый театр, театр теней, из мягких игрушек. Совместная работа родителей с детьми: беседа  о том, как правильно вести себя при посещении массовых мероприятий.
3 неделя	«Зимние игры и соревнования»	Участие родителей в развлечении «Зимние святки». Консультация врача по вопросу щадящего закаливания детей.
4 неделя	«Путешествие на Север»	Совместная работа родителей с детьми: проведение опытов и экспериментов со снегом: кто быстрее пробежит по рыхлому снегу, какие предметы могут  помочь легче передвигаться по пушистому снегу (побуждать детей рассуждать и самим делать выводы).

февраль

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Путешествие на юг»	Советы родителям приобщать детей к совместному чтению и обсуждению статей из детских энциклопедий.
2 неделя	«Кто в море живёт, что по морю плывёт?»	Организация фотовыставки семейных фотографий «Морские путешествия». Совместная работа родителей с детьми: просмотр м/ф «В поисках Немо», обсуждение.
3 неделя	«Про храбрых и отважных»	Совместный досуг «А ну – ка, мальчики!». Консультация психолога о важности воспитания у детей чувства гордости и уважения к отцу. Представление лучшего родительского опыта.
4 неделя	«Про самых любимых»	Работа с папами и дедушками по подготовке совместных подарков и сюрпризов для мам и бабушек. Конкурс «А ну – ка, девочки!»

март

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Здравствуй, солнышко!»	Досуг, посвящённый празднику Масленицы. Мастер – класс:  знакомство мам и бабушек с техникой изготовления поделок их пучка ниток, соломы.  Совместная работа родителей с детьми: игры с солнечными зайчиками, опыты с отражением изображений в зеркале.
2 неделя	«Весна. Капель. Половодье»	Совместная работа родителей с детьми: игры, опыты и развлечения в луже или ручейке; обсуждение семейного бюджета. Беседа « Почему важно приучать детей экономно расходовать воду, беречь тепло в доме, не забывать выключать свет».
3 неделя	«Вода и её свойства»	Размещение стендовой информации: «что такое детское экспериментирование и где пределы дозволенного?». Рекомендации показывать детям явления  растворения в воде, перехода вещества из одного агрегатного состояния в другое в естественных бытовых условиях.
4 неделя	«Весна. Прилёт птиц»	Фольклорное развлечение «Встреча весны. Прилёт птиц». Совместная работа родителей с детьми: изготовление скворечников. Индивидуальные консультации по вопросам взаимоотношений между детьми в группе

апрель

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Камни и их свойства»	Выставка предметов, сделанных из камней – с участием родителей. Помощь в создании мини- музея – коллекции  камней. Совместная работа родителей с детьми: обращать внимание детей на скульптуры, на отделку камнем зданий.
2 неделя	«Жизнь людей и природа в горах»	Совместная работа родителей с детьми: рассматривание иллюстраций, фотографий о Кавказе, приготовление национального блюда.
3 неделя	«Телевидение»	Совместная работа родителей с детьми: домашний просмотр познавательных и развлекательных программ. Размещение стендовой информации: «Ребёнок и телевизор».
4 неделя	«Телевидение» (продолжение)	Участие родителей в подготовке некоторых страничек рукописного журнала «Мы выросли». Совместная работа родителей с детьми: домашнее чтение книги А. Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше».

май

№	Тема	Формы реализации
1 неделя	«Моя страна»	Выставка домашних газет (альбомов) «Великая война». Рекомендации родителям посетить в праздничные дни городские мероприятия.
2 неделя	«Москва - столица»	Рекомендации родителям по посещению с детьми городских достопримечательностей. Оформление стенда  «Москва – столица» с использованием семейных фотографий.
3 неделя	«Скоро лето»	Стендовая информация – материал о закаливании и оздоровлении детей в летний период; материал о безопасном поведении детей на отдыхе. Консультация врача.
4 неделя	«Скоро лето» (продолжение)	Анкетирование – какие проблемы воспитания волнуют родителей, что они хотели бы обсудить со специалистами детского сада в следующем году.