«Я имею право знать!» (тренинг по антинаркотической направленности с элементами проективной и игровой деятельности)

«Я имею право знать!»

(тренинг по антинаркотической направленности

с элементами проективной и игровой деятельности)

Цель: воспитание социально-компетентной личности, способной адекватно воспринимать самого себя, других людей, социальную ситуацию; повышение уровня информированности учащихся о проблеме наркомании; формирование активной жизненной позиции.

Задачи:

• сформировать представление о негативном воздействии наркотиков на физическое здоровье человека и его социальное благополучие;
• выработать твердую отрицательную позицию в отношении пробы, употребления и распространения наркотических средств;
• формировать позитивное отношение к активному образу жизни;
• содействовать появлению и развитию общественной инициативы.

Форма проведения: групповая работа.

Условия проведения и оборудование: игровая комната, компьютер, проектор, листовки, плакаты, стулья расставлены по кругу для участников тренинга, бумага, фломастеры

Участники: воспитанники учреждения (14 – 16 лет)

Ведущий: Величко Т.Г., педагог-психолог

Дата проведения: 27.03.2018 г.

Ход тренинга:

1.      Для начала поздороваемся (далее предлагается выполнить упражнение-приветствие «Здравствуйте, это я»). Перед началом тренинга я напомню вам групповые правила.

ü  «Здесь и теперь». Этот принцип ориентирует участников тренинга на то, чтобы предметом их анализа постоянно были процессы, чувства, мысли, появляющиеся в данный момент.

ü «Искренность и открытость». Самое главное в группе – не лицемерить и не лгать.

ü «Я высказывание». Оценка поведения другого члена группы должна осуществляться через высказывание собственных возникающих чувств и мыслей. Все высказывания должны строиться с использованием местоимения «я», «мне»: «Я считаю», «мне кажется…».

ü «Активность». В группе отсутствует возможность пассивно «отсидеться». Поскольку тренинг относится к активным методам обучения, развития, такая норма, как активное участие всех в происходящем тренинге, является обязательной.

ü «Уважение мнения другого». «Помните, что, не уважая другого, вы вызовете у него такое же отношение к вам. Поэтому постарайтесь не перебивать, не оценивать критически то, что услышите. Будьте снисходительны к мыслям и чувствам окружающих. Если вы не можете удержаться от оценки слов другого, начните не с фразы "Ты не прав", а с фразы "Я не понимаю" или "Может, есть другой вариант..."

2.     Формулирование темы.

В начале нашей встречи я предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик… (Приложение № 1). Попробуйте сформулировать тему нашего разговора… (Презентация). Да, вы не просто имеете право знать всё о наркотиках, но и должны это знать, потому что «Информирован – значит вооружен. Вооружен – значит защищен!»

3. Актуализация знаний.

1. Мотивация. Психолог демонстрирует стакан, наполненный камешками, и спрашивает:

- Скажите, пожалуйста, стакан полный? (Воспитанники отвечают утвердительно. Психолог берет емкость с песком и начинает им заполнять стакан. Песок легко пересыпается в стакан).

- Значит, стакан был неполный? (Воспитанники соглашаются с этим).

- А теперь стакан полный? (Некоторые отвечают утвердительно…). Психолог берет сосуд с водой и выливает её в стакан. Вода заполняет ёмкость… Небольшой эксперимент имеет непосредственное отношение к предмету нашего разговора. Внутренний мир человека можно представить в виде кувшина. Что же находится в этом кувшине, насколько он полон или пуст, всё зависит только от каждого из нас…

Мозговой штурм «Почему люди употребляют наркотики?» Каждый должен высказать свою версию. Ведущий фиксирует на доске поступающие идеи, например:

• от нечего делать,
• из любопытства,
• за компанию,
• чтобы испытать новые ощущения,
• назло родителям,
• это модно,
• чтобы снять боль.

Обобщая, важно сделать вывод, что практически во всех случаях человек сам выбирает, употреблять ему наркотик или нет.

4.Информационный блок (мини-лекция) «Соль: что это такое?»

5.Обобщение знаний (тренинг)

«Черные буквы»

Первое слово: НЕЗАВИСИМОСТЬ. Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете: Как вы думаете, наркотики помогают стать человеку независимым? Почувствовать себя более свободным? К сожалению не все осознают, что наркотики дают ложное ощущение свободы. Зависимость от многого: от наркодиллера, от дозы. Наркотики заберут ваших друзей, любимых людей. Вы получите неизлечимые болезни. В слове независимость мы выделяем первую букву, остальные зачеркиваем.

Следующее слово АКТИВНОСТЬ. Могут ли наркотики сделать человека сильнее, выносливее, активнее. Какие проблемы могут возникнуть в этом случае? Говорят, что некоторые наркотики резко увеличивают силу (спортсмены употребляют) может это и так. Но возникает зависимость, и когда ты не можешь достать дозу ты чувствуешь слабость такую, что даже не в силах ходить.

Следующее слово РАБОТОСПОСОБНОСТЬ. Можно ли успешно работать, регулярно принимая наркотики? Наркотик – карьера несовместимые вещи. Работа отнимает много времени и сил, зато вознаграждение очень высокое. Наркоман – неудачник, который пытается забыться. Он не работоспособный.

КРАСОТА. Наркотик и красота – совместимые ли это понятия?Многие люди расплатились своей красотой за минутный кайф. Красив ли парень с бледным лицом и красными глазами? Красива ли девушка, чьи вены иссушены, исколоты иглой? Наркотики - разрушают организм,- кожа разрушается, зубы и волосы выпадают, глаза слезятся и хуже видят. От былой красоты не осталось и следа.

Следующее слово - ОБАЯНИЕ. Могут ли вас привлечь люди, которым ничего не интересно, кроме наркотиков? Любое обаяние рассеивается, когда видишь человека при ломке. Страх и жалость к этим людям.

ТВОРЧЕСТВО. Могут ли наркотики помочь в процессе творчества? Траурный список погибших от наркотиков звезд слишком большой. Наркотики сломали успешную карьеру, у некоторых отняли жизнь, у других много времени и денег на лечение. Смерть – слишком большая плата за творчество. Остается только буква Т.

Следующее слово ИСКРЕННОСТЬ. Может ли человек, употребляющий наркотики быть честным? О таком понятии, как честность, таким людям можно просто забыть. Всю жизнь им придется лгать, скрывать, прятать. Наркоманы обманывают близких, соседей, знакомых и даже себя…

Следующее слово КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ. Могут ли наркотики разрушить барьер в общении? Преодолеть комплексы? В стремлении раскрепоститься можно зайти настолько далеко, что потом можно пожалеть. Если наркотики принимают долгое время, то общение уже не нужно.

Последнее слово в нашем списке ИНТЕЛЛЕКТ – способность накапливать и использовать знания. Как соотнести наркотики и интеллект? Если от знаний нужно избавиться, то наркотики, несомненно, помогут в этом. Насчет приобретения знаний они вам не помощники. Один из работников научного центра решил испытать на себе действие наркотиков. Находясь под их воздействием, он почувствовал, что открыл новый закон. Чтобы не забыть он записал его на лист бумаги. Очнувшись, он прочитал записанный закон: «банан большой, а кожура еще больше». Это яркий пример к теме наркотики и интеллект. Куда мрачнее выглядит, судьба тех, кто долго употребляет наркотики. Разрушается печень, сердце, мозг. Так что об интеллекте можно забыть.

В итоге слово НАРКОТИКИ проходит черной нитью через наши слова. Наркотики отнимают: независимость, активность, работоспособность, красоту, обаяние, творчество, искренность, коммуникабельность, интеллект. Все это можно потерять ради нескольких ярких, но пустых уходов от реальность. Список далеко не полон, но и этих понятий достаточно, чтобы задуматься.

Теперь проведем небольшую дискуссию по этой теме. Ответьте на вопрос: «Хотите ли вы потерять все это, т.е себя?».

НЕЗАВИСИМОСТЬ

АКТИВНОСТЬ

РАБОТОСПОСОБНОСТЬ

КРАСОТА

ОБАЯНИЕ
ТВОРЧЕСТВО

ИСКРЕННОСТЬ
КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ
ИНТЕЛЛЕКТ

6. Рефлексия.

Человеческая жизнь очень хрупка. Она может моментально вспыхнуть и сгореть, и только от вас зависит, как долго будет гореть пламя вашей жизни.

Психолог зажигает свечу и передает ее по кругу. Каждому, кто получает свечу, задает вопрос: «А что выберешь ты?» Когда свеча возвращается к ведущему, он подводит итоги занятия и благодарит воспитанников за участие в занятии.

Я хочу подарить всем участникам по воздушному шару, символизирующему человеческую жизнь, внутри которой есть одна из заповедей «Как не стать наркоманом?» и совет «Что помогает противостоять наркотикам?» Прежде чем приобрести порцию зелья, хорошенько подумай. Ведь кроме проблем – ничего хорошего оно тебе не принесет. Если ты все же из любопытства купил эту дрянь, не поленись донести ее до мусорного ведра – там ее место. Не передавай по чьей- либо просьбе кулек или пакетик с сомнительным содержанием, даже своему другу. Чаще всего там окажется наркотик, а ты об этом не знал, все равно отвечать за это придется тебе Каким бы заманчивым не показалось предложение попробовать наркотики – откажись. Бесплатным бывает лишь сыр в мышеловке. Если, попробовав наркотик, ты не прочь повторить это, не забывай, что за все надо платить. И цену ты ему знаешь. Будь в хорошем отношении с окружающими тебя людьми. Умей противостоять влиянию наркозависимых (в первый раз обычно предлагают бесплатно, помни – это капкан). Дружи с людьми, ведущими здоровый образ жизни, избегай общества наркоманов. Знай всю правду о том, к чему приводит употребление наркотиков. Заботься о своем здоровье, занимайся спортом. Пусть у тебя будет хобби, увлечения. Умей просить помощи у взрослых, когда ты попал в трудную ситуацию

Благодарю вас, дорогие ребята, за активное участие в нашем тренинге. Вы многое узнали, многому научились, а главное вы теперь информированы, а значит вооружены!

Я благодарю вас за плодотворную работу! Мне было очень приятно работать с такими ответственными и интересными людьми! До свидания!

Ты имеешь право знать!

НЕЗАВИСИМОСТЬ

АКТИВНОСТЬ

РАБОТОСПОСОБНОСТЬ

КРАСОТА

ОБАЯНИЕ

ТВОРЧЕСТВО

ИСКРЕННОСТЬ

КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ

ИНТЕЛЛЕКТ