Я - современный педагог

Я – современный педагог.

Называя себя так, нужно понимать, что современный педагог, это человек, который идет в ногу со временем, который умеет экспериментировать, осваивать новые методики и технологии и доносить это до детей. Но также современный педагог должен знать и уметь работать с классической наукой, педагогикой, в которой новшество переплетается с неоспоримыми авторитетами великих Макаренко, Коменского.

Выбирая профессию педагога человек должен понимать, что это не просто работа, на которой можно терять время, не напрягаться и получать солидное вознаграждение. Нет. Когда решаешь посвятить жизнь, или хотя бы ее часть, обучению и воспитанию детей, в первую очередь нужно понимать себя, быть в ладу со своими внутренними потребностями и желаниями, избавиться от комплексов и быть гармоничным человеком. Не интересен детям тот педагог, который не развивается, не умеет смотреть на себя со стороны, не обладает чувством юмора и не является специалистом в своём деле. Человек, не имеющий чёткого понимания своей деятельности, своих желаний, стоящий на месте (а иногда даже деградирующий в интеллектуальном смысле) никогда не сможет стать настоящим педагогом. Сейчас, когда время так стремительно движется вперед, создавая новые технологии, облегчающие повседневную жизнь, у человека должно оставаться время на себя. Но как он его потратит? Спросите человека, чем он занимается в свободное время и уже по его ответу можно понять, допускать ли его до воспитания ребенка. Если человек не развивается сам, не занимается самообразованием и самовоспитанием, может ли он воспитать или научить вашего ребенка? Хотите ли вы, чтобы он стал примером для подражания подрастающему поколению? О какой дисциплине может идти речь, если человек не может дисциплинировать даже самого себя? И отсюда закономерный вопрос: действительно ли данному человеку нравится то, что он делает?

Отношение к детям имеет ключевой фактор в выборе профессии педагога. Иногда задают очень странный вопрос «Вы любите детей?». Как на него правильно ответить? Чем дети отличаются от всех других людей и почему именно их нужно любить? То есть, когда ребенок вырастает, любить его уже не обязательно? Этот вопрос в корне неверен. В первую очередь нужно относиться к ребенку как к любому другому человеку – с пониманием и уважением. Нужно понимать, что ребенок это личность, которая имеет право на собственное мнение, на свои представления о мире и о том, что и как нужно делать. Главная функция педагога – направить ребенка, поделиться жизненным опытом, а не внушить или «вбить» что-то в голову. И как раз в этом современному педагогу, молодому специалисту очень могут помочь его старшие коллеги, которые многое видели и знают подходы и технологии, облегчающие нахождение общего языка с детьми. Все дети разные и, ни в коем случае, нельзя воспринимать их всех как одно целое или ровнять всех под один стандарт. Для сложных ситуаций, которые появляются в работе педагога, как и в любой другой, существуют методические советы, то есть объединение педагогов разных возрастов, которые могут помочь и поделиться своими наработками. Коллектив педагогов – это всегда творчество. Приятно находиться рядом с такими людьми, приятно у них учиться, приятно потом, получая свой опыт, делиться им с более молодыми коллегами.

Именно такие люди, профессионалы, и определяют отношение к профессии. Отношение к работе педагога не просто как к занятию на 6 часов в день, а как к призванию. О том, чем хочется заниматься всю жизнь, на что не жалко её тратить, чтобы обернувшись увидеть благодарных людей, которыми ты будешь гордиться.

Я – современный педагог. Но главное, оставаться современным не только сейчас, но идти в ногу со временем всё время своей педагогической деятельности. Хотя новое это чаще всего хорошо забытое старое, но только соединяя «старое» и «новое» можно быть и оставаться современным педагогом.