Ядерные силы, ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс. (9 класс)

Дата проведения

Тема: Ядерные силы, ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс.

Цели (ожидаемый результат):

Образовательная:

·        рассмотреть из каких частиц состоит ядро атома;

·        ввести понятия зарядового и массового числа, ядерной силы, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

·        ознакомить учащихся с формулами заряда ядра, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

Развивающая:

·        развивать умение анализировать, сравнивать, систематизировать информацию;

·        способствовать развитию кругозора квантовых явлений;

·        делать выводы.

Воспитательная:

·        прививать интерес к предмету через различные компоненты воспитательного процесса.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: словесный, наглядный.

Литература: физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник, сборник задач А.П.Рымкевич, П.А.Рымкевич.

Оборудование: мультимедийная презентация, ПК.

Этапы урока	СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
	Деятельность учителя	Деятельность учащихся		Оценивание
I.     Орг. момент.	Приветствует учащихся, создает доброжелательный настрой. Отмечает отсутствующих.	Приветствуют учителя		похвала/замечание
II.            Актуализация знаний, проверка домашнего задания	Фронтальный опрос - Что такое явление радиоактивности? - Что происходит с ядром радиоактивного элемента при -распаде? - Приведите пример реакции -распада. - Как читается правило смещения для -распада? - Что происходит в ядре атома, претерпевшего -распад? Какие частицы при этом излучаются? Что происходит с зарядом ядра и почему? - Сформулируйте правило смещения для -распада. - Изменится ли массовое число ядра при -распаде? Почему? - Каким видом излучения часто сопровождается - и -распад? Домашнее задание Упр.47(физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник) 1.    Какой химический элемент образуется в результате -распада изотопа урана ? Запишите эту реакцию. 2.    В результате какого числа -распадов ядро атома тория превращается в ядро атома урана ?	Отвечают на вопросы, закрепляют пройденный материал Ученик пишет решение домашнего задания на доске и комментирует свое решение. Остальные ученики проверяют решение задач у себя в тетрадях. 1) 2)
III.            Изучение нового материала	Гипотеза о том, что атомные ядра состоят из протонов и нейтронов, подтверждалась многими экспериментами. Это свидетельствует о справедливости протонно-нейтронной модели строения ядра. Но почему ядра не распадаются на отдельные нуклоны под действием сил электростатического отталкивания между положительными заряженными протонами? Ядерные силы примерно в 100 раз превосходят электромагнитные. Это самые мощные силы из всех, которыми располагает природа. Поэтому взаимодействия ядерных частиц часто называют сильными взаимодействиями. Силы притяжения, связывающие протоны и нейтроны в ядре, называются ядерными силами. Свойства ядерных сил: ·         являются только силами притяжения; ·         во много раз больше кулоновских сил; ·         не зависят от наличия заряда; ·         короткодействующие: заметны на ·         взаимодействуют с ограниченным числом нуклонов; ·         не являются центральными. Важную роль во всей ядерной физике играет понятие энергии связи ядра. Энергия связи позволяет объяснить устойчивость ядер, выяснить, какие процессы ведут к выделению ядерной энергии. Под энергией связи ядра понимают ту энергию, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные частицы. На основании закона сохранения энергии можно также утверждать, что энергия связи равна той энергии, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц. Энергия связи атомных ядер очень велика. Например: образование 4 г гелия сопровождается выделением такой же энергии, что и сгорание 1,5-2 вагонов каменного угля. Наиболее простой путь нахождения этой энергии основан на применении закона о взаимосвязи массы и энергии: Масса покоя ядра  всегда меньше суммы масс покоя слагающих его протонов и нейтронов: Энергия связи ядра: . Ядерными реакциями называют изменения атомных ядер при взаимодействии их с элементарными частицами или друг с другом. Первая ядерная реакция на быстрых протонах была осуществлена в 1932г. Удалось расщепить литий на две -частицы:	Слушают учителя Понимают тему урока, задают вопросы по изучаемому материалу. Записывают в тетрадь изучаемый материал.
IV.     Рефлексия	Задает вопросы учащимся: ·       Все ли было понятно на уроке? ·       Что вызвало трудности? ·       Что нового мы сегодня узнали? ·               Какие силы действуют между нуклонами в атомном ядре? ·               Проявлением какого вида фундаментальных взаимодействий являются эти силы? ·               Какими свойствами обладают ядерные силы притяжении? ·               Что называют энергией связи атомного ядра? ·               Что называют дефектом массы? ·               Напишите формулу дефекта массы. ·               Что называют ядерными реакциями?	Анализируют собственные достижения и затруднения Отвечают на вопросы учителя.
V.            Решение задач	Задача 1. Вычислите дефект масс ядра кислорода Задача 2. Найти энергию связи ядра изотопа лития	Решают задачи и объясняют свои решения
VI.            Оценивание	Выставляет оценки за урок, с комментариями			Оценки за урок
VII.            Домашнее задание	Дает домашнее задание	Записывают домашнее задание в дневник и тетрадь.		прочитать §64-65 и выучить основные понятия

Дата проведения

Тема: Ядерные силы, ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс.

Цели (ожидаемый результат): Образовательная:

•      рассмотреть из каких частиц состоит ядро атома;

•      ввести понятия зарядового и массового числа, ядерной силы, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

•      ознакомить учащихся с формулами заряда ядра, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи; Развивающая: 

•      развивать умение анализировать, сравнивать, систематизировать информацию;   способствовать развитию кругозора квантовых явлений;  делать выводы. Воспитательная: 

•      прививать интерес к предмету через различные компоненты воспитательного процесса.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: словесный, наглядный.

Литература: физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник, сборник задач А.П.Рымкевич, П.А.Рымкевич. Оборудование: мультимедийная презентация, ПК.

Этапы урока	СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Оценивание
I. Орг. момент.	Приветствует учащихся, создает доброжелательный настрой. Отмечает отсутствующих.	Приветствуют учителя	похвала/замечание
II.         Актуализаци я знаний, проверка домашнего задания	Фронтальный опрос -                      Что такое явление радиоактивности? - Что происходит с ядром радиоактивного элемента при 𝛼-распаде? -                      Приведите пример реакции 𝛼-распада. - Как читается правило смещения для 𝛼распада? -                      Что происходит в ядре атома, претерпевшего 𝛽-распад? Какие частицы при этом излучаются? Что происходит с зарядом ядра и почему? -                      Сформулируйте правило смещения для 𝛽распада. -                      Изменится ли массовое число ядра при 𝛽-	Отвечают на вопросы, закрепляют пройденный материал

		распаде? Почему? - Каким видом излучения часто сопровождается 𝛼- и 𝛽-распад? Домашнее задание Упр.47(физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник) 1.      Какой химический элемент образуется в результате 𝛼-распада изотопа урана         ? Запишите эту реакцию. 2.      В результате какого числа 𝛽-распадов ядро атома тория превращается в ядро атома урана ?	Ученик пишет решение домашнего задания на доске и комментирует свое решение. Остальные ученики проверяют решение задач у себя в тетрадях. 238𝑈 → 23490𝑇ℎ + 42𝐻𝑒 92 1)   23490𝑇ℎ → 23491𝑃𝑎 + −01𝑒 + 00~   𝜈 2)   23490𝑃𝑎 → 23491𝑈 + −01𝑒 + 00~   𝜈     23491𝑃𝑎 → 23492𝑈 + −01𝑒 + 00~   𝜈
III.	Изучение нового материала	Гипотеза о том, что атомные ядра состоят  из протонов и нейтронов, подтверждалась многими экспериментами. Это свидетельствует о справедливости протоннонейтронной модели строения ядра. Но почему ядра не распадаются на отдельные нуклоны под действием сил электростатического отталкивания между положительными заряженными протонами? дерные силы примерно в 100 раз превосходят лектромагнитные. Это самые мощные силы из сех, которыми располагает природа. Поэтому заимодействия ядерных частиц часто называют ильными взаимодействиями. Силы ритяжения, связывающие протоны и нейтроны ядре, называются ядерными силами. войства ядерных сил: •      являются только силами притяжения; •      во много раз больше кулоновских сил; •      не зависят от наличия заряда; •      короткодействующие: заметны на 𝑟 ≈	Слушают учителя Понимают тему урока, задают вопросы по изучаемому материалу. Записывают в тетрадь изучаемый материал.

	2,2 ∙ 10−15м; •      взаимодействуют с ограниченным числом нуклонов; •      не являются центральными.  Важную роль во всей ядерной физике играет понятие энергии связи ядра. Энергия связи позволяет объяснить устойчивость ядер, выяснить, какие процессы ведут к выделению ядерной энергии. Под энергией связи ядра понимают ту энергию, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные частицы. На основании закона сохранения энергии можно также утверждать, что энергия связи равна той энергии, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц. Энергия связи атомных ядер очень велика. Например: образование 4 г гелия сопровождается выделением такой же энергии, что и сгорание 1,5-2 вагонов каменного угля. Наиболее простой путь нахождения этой энергии основан на применении закона о взаимосвязи массы и энергии: 𝐸 = 𝑚𝑐2 Масса покоя ядра Мя всегда меньше суммы масс покоя слагающих его протонов и нейтронов: Мя < 𝑍𝑚𝑝 + 𝑁𝑚𝑁 т. е. существует дефект масс: △ 𝑚 = 𝑍𝑚𝑝 + 𝑁𝑚𝑁 −Мя. Энергия связи ядра: Δ𝐸СВ = Δ𝑚𝑐2 = (𝑍𝑚𝑝 + 𝑁𝑚𝑁 − Мя)𝑐2. Ядерными реакциями называют изменения атомных ядер при взаимодействии их с
	элементарными частицами или друг с другом. Первая ядерная реакция на быстрых протонах была осуществлена в 1932г. Удалось расщепить литий на две -частицы: 3𝐿𝑖 + 1𝐻 → 2𝐻𝑒 + 2𝐻.
IV. Рефлексия	Задает вопросы учащимся: •     Все ли было понятно на уроке? •     Что вызвало трудности? •     Что нового мы сегодня узнали? •     Какие силы действуют между нуклонами в атомном ядре? •     Проявлением     какого             вида фундаментальных         взаимодействий являются эти силы? •     Какими свойствами обладают ядерные силы притяжении? •     Что называют энергией связи атомного ядра? •     Что называют дефектом массы? •     Напишите формулу дефекта массы.  Что называют ядерными реакциями?	Анализируют собственные достижения и затруднения Отвечают на вопросы учителя.
V.      Решение задач	Задача 1. Вычислите дефект масс ядра кислорода 178𝑂. Задача 2. Найти энергию связи ядра изотопа лития 73𝐿𝑖.	Решают задачи и объясняют свои решения
VI.       Оценивание	Выставляет оценки за урок, с комментариями		Оценки за урок
VII.      Домашнее задание	Дает домашнее задание	Записывают домашнее задание в дневник и тетрадь.	прочитать §64-65 и выучить основные понятия

Дата проведения

Тема: Ядерные силы, ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс.

Цели (ожидаемый результат):

Образовательная:

·        рассмотреть из каких частиц состоит ядро атома;

·        ввести понятия зарядового и массового числа, ядерной силы, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

·        ознакомить учащихся с формулами заряда ядра, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

Развивающая:

·        развивать умение анализировать, сравнивать, систематизировать информацию;

·        устанавливать причинно-следственные связи;

·        способствовать развитию кругозора квантовых явлений;

·        делать выводы.

Воспитательная:

·        прививать интерес к предмету через различные компоненты воспитательного процесса.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: словесный, наглядный.

Литература: физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник; сборник задач А.П.Рымкевич, П.А.Рымкевич.

Оборудование: мультимедийная презентация, ПК.

Ход урока

                                           I.            Орг. момент.

Приветствует учащихся, создает доброжелательный настрой. Отмечает отсутствующих

                                        II.            Актуализация знаний, проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

- Что такое явление радиоактивности?

- Что происходит с ядром радиоактивного элемента при -распаде?

- Приведите пример реакции -распада.

- Как читается правило смещения для -распада?

- Что происходит в ядре атома, претерпевшего -распад? Какие частицы при этом излучаются? Что происходит с зарядом ядра и почему?

- Сформулируйте правило смещения для -распада.

- Изменится ли массовое число ядра при -распаде? Почему?

- Каким видом излучения часто сопровождается - и -распад?

Домашнее задание

Упр.47(физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник)

1.    Какой химический элемент образуется в результате -распада изотопа урана ? Запишите эту реакцию.

2.    В результате какого числа -распадов ядро атома тория превращается в ядро атома урана ?

1)

2)

   

                                     III.             Изучение нового материала

Гипотеза о том, что атомные ядра состоят из протонов и нейтронов, подтверждалась многими экспериментами. Это свидетельствует о справедливости протонно-нейтронной модели строения ядра. Но почему ядра не распадаются на отдельные нуклоны под действием сил электростатического отталкивания между положительными заряженными протонами?

Ядерные силы примерно в 100 раз превосходят электромагнитные. Это самые мощные силы из всех, которыми располагает природа. Поэтому взаимодействия ядерных частиц часто называют сильными взаимодействиями. Силы притяжения, связывающие протоны и нейтроны в ядре, называются ядерными силами.

Свойства ядерных сил:

·         являются только силами притяжения;

·         во много раз больше кулоновских сил;

·         не зависят от наличия заряда;

·         короткодействующие: заметны на

·         взаимодействуют с ограниченным числом нуклонов;

·         не являются центральными.

Важную роль во всей ядерной физике играет понятие энергии связи ядра. Энергия связи позволяет объяснить устойчивость ядер, выяснить, какие процессы ведут к выделению ядерной энергии.

Под энергией связи ядра понимают ту энергию, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные частицы.

На основании закона сохранения энергии можно также утверждать, что энергия связи равна той энергии, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц.

Энергия связи атомных ядер очень велика. Например: образование 4 г гелия сопровождается выделением такой же энергии, что и сгорание 1,5-2 вагонов каменного угля.

Наиболее простой путь нахождения этой энергии основан на применении закона о взаимосвязи массы и энергии:

Масса покоя ядра  всегда меньше суммы масс покоя слагающих его протонов и нейтронов:

Энергия связи ядра:

.

Ядерными реакциями называют изменения атомных ядер при взаимодействии их с элементарными частицами или друг с другом. Первая ядерная реакция на быстрых протонах была осуществлена в 1932г. Удалось расщепить литий на две -частицы:

                                     IV.            Рефлексия

Задает вопросы учащимся:

·       Все ли было понятно на уроке?

·       Что вызвало трудности?

·       Что нового мы сегодня узнали?

·               Какие силы действуют между нуклонами в атомном ядре?

·               Проявлением какого вида фундаментальных взаимодействий являются эти силы?

·               Какими свойствами обладают ядерные силы притяжении?

·               Что называют энергией связи атомного ядра?

·               Что называют дефектом массы?

·               Напишите формулу дефекта массы.

·               Что называют ядерными реакциями?

                                         V.            Решение задач

Задача 1. Вычислите дефект масс ядра кислорода

Дано:	Формула:   A = 17 Z = 8 N = A – Z = 17 – 8 = 9	Решение:  – 28,2282
Найти:		Ответ:

Задача 2. Найти энергию связи ядра изотопа лития

Дано:	Формула:   A = 7 Z = 3 N = A – Z = 7 – 3 = 4	Решение:  = 0,6201 Дж
Найти:		Ответ: Дж

                                     VI.            Оценивание

Выставляет оценки за урок, с комментариями

Домашнее задание: прочитать §64-65 и выучить основные понятия.

Тема: Ядерные силы, ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс.

Цели (ожидаемый результат): Образовательная:

•         рассмотреть из каких частиц состоит ядро атома;

•         ввести понятия зарядового и массового числа, ядерной силы, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи;

•         ознакомить учащихся с формулами заряда ядра, дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи; Развивающая: 

•         развивать умение анализировать, сравнивать, систематизировать информацию; 

•         устанавливать причинно-следственные связи;

•         способствовать развитию кругозора квантовых явлений;

•         делать выводы. Воспитательная:   прививать интерес к предмету через различные компоненты воспитательного процесса.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: словесный, наглядный.

Литература: физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник; сборник задач А.П.Рымкевич, П.А.Рымкевич.

Оборудование: мультимедийная презентация, ПК.

Ход урока I.           Орг. момент.

Приветствует учащихся, создает доброжелательный настрой. Отмечает отсутствующих

                                 II.      Актуализация знаний, проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

-  Что такое явление радиоактивности?

-  Что происходит с ядром радиоактивного элемента при 𝛼-распаде?

-  Приведите пример реакции 𝛼-распада.

-  Как читается правило смещения для 𝛼-распада?

-  Что происходит в ядре атома, претерпевшего 𝛽-распад? Какие частицы при этом излучаются? Что происходит с зарядом ядра и почему?

-  Сформулируйте правило смещения для 𝛽-распада.

-  Изменится ли массовое число ядра при 𝛽-распаде? Почему?

-  Каким видом излучения часто сопровождается 𝛼- и 𝛽-распад? Домашнее задание

Упр.47(физика 9 класс А.В. Перышкин, Е.М.Гутник)

1.      Какой химический элемент образуется в результате 𝛼-распада изотопа урана ²³⁸₉₂𝑈? Запишите эту реакцию.

 

2.      В результате какого числа 𝛽-распадов ядро атома тория превращается в ядро атома урана ²³⁴₉₂𝑈?

1)   23490𝑇ℎ → 23491𝑃𝑎 + −01𝑒 + 00~   𝜈

2)   23490𝑃𝑎 → 23491𝑈 + −01𝑒 + 00~   𝜈

    23491𝑃𝑎 → 23492𝑈 + −01𝑒 + 00~   𝜈

                               III.       Изучение нового материала 

Гипотеза о том, что атомные ядра состоят из протонов и нейтронов, подтверждалась многими экспериментами. Это свидетельствует о справедливости протонно-нейтронной модели строения ядра. Но почему ядра не распадаются на отдельные нуклоны под действием сил электростатического отталкивания между положительными заряженными протонами?

Ядерные силы примерно в 100 раз превосходят электромагнитные. Это самые мощные силы из всех, которыми располагает природа. Поэтому взаимодействия ядерных частиц часто называют сильными взаимодействиями. Силы притяжения, связывающие протоны и нейтроны в ядре, называются ядерными силами.

Свойства ядерных сил:

•      являются только силами притяжения;

•      во много раз больше кулоновских сил;

•      не зависят от наличия заряда;

•      короткодействующие: заметны на 𝑟 ≈ 2,2 ∙ 10⁻¹⁵м;  взаимодействуют с ограниченным числом нуклонов;  не являются центральными. 

Важную роль во всей ядерной физике играет понятие энергии связи ядра. Энергия связи позволяет объяснить устойчивость ядер, выяснить, какие процессы ведут к выделению ядерной энергии.

Под энергией связи ядра понимают ту энергию, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные частицы.

На основании закона сохранения энергии можно также утверждать, что энергия связи равна той энергии, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц.

Энергия связи атомных ядер очень велика. Например: образование 4 г гелия сопровождается выделением такой же энергии, что и сгорание 1,5-2 вагонов каменного угля. Наиболее простой путь нахождения этой энергии основан на применении закона о взаимосвязи массы и энергии:

𝐸 = 𝑚𝑐²

Масса покоя ядра М_я всегда меньше суммы масс покоя слагающих его протонов и нейтронов:

М_я < 𝑍𝑚_𝑝 + 𝑁𝑚_𝑁

т. е. существует дефект масс:

△ 𝑚 = 𝑍𝑚_𝑝 + 𝑁𝑚_𝑁 − М_я.

Энергия связи ядра:

Δ𝐸_СВ = Δ𝑚𝑐² = (𝑍𝑚_𝑝 + 𝑁𝑚_𝑁 − М_я)𝑐².

Ядерными реакциями называют изменения атомных ядер при взаимодействии их с элементарными частицами или друг с другом. Первая ядерная реакция на быстрых протонах была осуществлена в 1932г. Удалось расщепить литий на две 𝛼-частицы:

⁷3𝐿𝑖 + ¹₁𝐻 → ⁴₂𝐻𝑒 + ⁴₂𝐻.

IV.        Рефлексия Задает вопросы учащимся:

•     Все ли было понятно на уроке?  Что вызвало трудности?

•     Что нового мы сегодня узнали?

•     Какие силы действуют между нуклонами в атомном ядре?

•     Проявлением какого вида фундаментальных взаимодействий являются эти силы?

•     Какими свойствами обладают ядерные силы притяжении?

•     Что называют энергией связи атомного ядра?

•     Что называют дефектом массы?

•     Напишите формулу дефекта массы.  Что называют ядерными реакциями?

V.               Решение задач

Задача 1. Вычислите дефект масс ядра кислорода .

Дано: 17O 8  𝑚𝑝 = 1,6724 ∙ 10−27кг 𝑚𝑛 = 1,6748 ∙ 10−27кг 𝑀я = 28,2282 ∙ 10−27кг	Формула:  ∆𝑚 = 𝑍 ∙ 𝑚𝑝 + (𝐴 − 𝑍) ∙  𝑚𝑛 − 𝑀я A = 17 Z = 8 N = A – Z = 17 – 8 = 9	Решение: ∆𝑚 = 8 ∙ 1,6724 ∙ 10−27 + 9 ∙ 1,6748 ∙ 10−27 – 28,2282 ∙  10−27 = 0,1656 ∙ 10−27 = 1,656 ∙ 10−28  кг
Найти: ∆𝑚 = ?		Ответ: ∆𝑚 = 1,656 ∙ 10−28  кг

Задача 2. Найти энергию связи ядра изотопа лития ⁷₃𝐿𝑖.

Дано: 7Li 3  𝑚𝑝 = 1,6724 ∙ 10−27кг 𝑚𝑛 = 1,6748 ∙ 10−27кг 𝑀я = 11,6475 ∙ 10−27кг 𝑐 = 3 ∙ 108 м/с	Формула: 𝐸СВ = 𝑚𝑐2  ∆𝑚 = 𝑍 ∙ 𝑚𝑝 + (𝐴 − 𝑍) ∙ 𝑚𝑛 −  𝑀я 𝐸СВ = [𝑍 ∙ 𝑚𝑛 + (𝐴 − 2) ∙ 𝑚𝑛 − 𝑀я] ∙ 𝑐2 𝐸СВ = [3 ∙ 𝑚𝑝 + 4 ∙ 𝑚𝑛 − 𝑀я] ∙ 𝑐2 A = 7 Z = 3 N = A – Z = 7 – 3 = 4	Решение: 𝐸СВ = [3 ∙ 1,6724 ∙ 10−27 + 4 ∙ 1,6748 ∙ 10−27 −  11,6475 ∙ 10−27] ∙ (3 ∙ 108)2 = 0,6201 ∙ 10−27 ∙ 9 ∙ 1016 = 5,58 ∙ 10−13Дж
Найти: 𝐸СВ = ?		Ответ: 𝐸СВ = 5,58 ∙ 10−13Дж

VI.            Оценивание

Выставляет оценки за урок, с комментариями

Домашнее задание: прочитать §64-65 и выучить основные понятия.