Үйден оқытуға арналған жоспар 7сынып авторлық жоба

• 1 слайд

  «Т.Ізтілеуов атындағы
  №29 қазақ орта мектебі»
  коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  Үйден оқыту
  Сыныбы: 7 б
  Пәні: Ағылшын тілі
  Пән мұғалімі:Ә.Сүлейменова
  2013 – 2014 оқу жылы
  

• 2 слайд

  «Егер мұғалім тек өз жұмысын сүйетін болса, онда ол жақсы мұғалім болады. Егер мұғалім оқушыныөз баласындай жақсы көретін болса, ол барлық кітаптарды оқып бітірген,бірақ не жұмысына не оқуға ешқандай махаббаты жоқ ұстаздан артық болады. Ал егер мұғалім жұмыс пен оқушыны бірдей сүйсе, ол мінсіз мұғалім болады.» деп сөз қалдырған ұлы орыс жазушысы Л.Н.Толстой.
  

• 3 слайд

  Аты – жөні: Сүлейменова Әсемкүл Жүсіпқызы
  Туған жылы: 01.03.1984
  Білімі: Жоғары
  Бітірген оқу орны: Қорқыт Ата атындағы Қызылорда Мемлекеттік Университеті 2006 жыл
  Еңбек өтілі: 7 жыл
  Мектебі: «Т.Ізтілеуов атындағы №29 қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  

• 4 слайд

  Түсінік хаты
  Білім беру жүйесі қоғаммен бірге дамып, онымен бірге үнемі өзгеріп отырады. Ол ұлттың өзіндік ерекшеліктеріне қарай қалыптасып үнемі жетіліп, уақыт өткен сайын күрделене түседі. Қай кезде де жалпы білімнің атқаратын қызметі – жас ұрпақтың танымдық дүниесін байытып, дамуын қамтамасыз ету. Тәуелсіз еліміздің жаңаша даму үрдісінің сұранысы тұрғысынан қарасақ, ұрпаққа берілетін білім мазмұнын жаңарту, оны игеру мәселесі ерекше орын алады.
  Бүгінде тәуелсіз Қазақстан бүкіл әлем халқымен терезі тең, дүниежүзі халықтарына қақпалары айқара ашылып, бір – бірінің тілін, әдебиетін, тарихы мен мәдениетін білу үшін шетел тілін білу өмірдің өзекті мәселесіне айналды.
  Бағдарлама ағылшын тілі пәнін меңгерту үшін оқушылардың қабілеті және қызығушылығы басты назарда болмақ. Балалардың қызығушылығын ояту үшін түрлі әдіс -тәсілдерді сабақта пайдалану тиімді болып табылады. Сол арқылы баланың пәнге деген ынтасы артады.
  Бұл бағдарламада оқушы жалпы ағылщын тілін тереңірек танып біліп білім мен эстетикалық тәрбие алады деп ойлаймын. Жалпы білім беретін орта мектептерде барлық оқу пәндерін оқыту, жеке пәндердің өзіндік ерекшеліктерін ескере отырып, еліміздің болашақ азаматтарын дайындау мен тәрбиелеу мақсатын қояды. Ұсынылып отырған бағдарлама «Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті» стандарты сәйкес және Қазақстан Республикасының әдістемелік нұсқау хатына сүйене отырып жасалынды. Сондықтан осы міндетті іске асыру барысында 7сыныпқа үйден оқитын оқушыны оқытып келемін.Осы авторлық бағдарлама бойынша аптасына 1 сағат. Барлығы 34 сағат.
  
  

• 5 слайд

  Мақсаты мен міндеті:
  Мақсаты:
  Оқушыны әр түрлі соңғы әдістемелер арқылы еркін де сенімді сөйлеуге үйрету, алған білімін өз ортасында, қоғамында орынды қолдануға дағдыландырып, білім деңгейін тереңдету, ағылшын және қазақ елдері туралы ауқымды мағлұмат беру.
  Оқушыларды оқуға, сауатты жазуға үйрету, грамматикалық ережелерді практикалық тұрғыда меңгертіп қана қоймай, олардың пәнге деген қызығушылығын, ынтасын арттыратын танымдық жағдайларының қалыптасуына жол ашу.
  
  Міндеті:
  Оқушының іскерлік дағдыларын әр жағдайда шығармашылықпен қолдануға үйрету.
  Пән аралық байланысты нығайтып, білімдерін кеңейту, жетілдіре түсіруге бағыт – бағдар беру.
  Тіл мәдениетін қалыптастыру, ауызекі сөйлеу, жазу талаптарына сай дағдыларды жетілдіру.
  
  
  Күтілетін нәтиже:
  Грамматикалық материалдарды меңгерте отырып, оқушылардың өзге тілді игеріп, сөйлеу қабілетіне қол жеткізу.
  Сыныптан тыс, мектептен тыс іс – шараларға қатысуға мүмкіндік жасау
  Білімділік, біліктілік дағдыларын қалыптастыра отырып, ізденімпаздыққа баулу.
  

• 6 слайд

  Үйден оқытуға арналған жоспары
  І-тоқсан 9сағат ІІ-тоқсан 7сағат
  
  
  

• 7 слайд

  ІІІ – тоқсан 10 сағат
  
  IV – тоқсан 8 сағат
  
  

• 8 слайд

  Сабақтың тақырыбы: Table manners
  Сабақтың мақсаты:
  Оқушыларға дастарханда отыру мәдениетін, тамақ ішу әдептілігін үйрету.
  Оқушылардың тыңдау, оқу, жазу қабілеттерін дамыту, тілдік – коммуникативтік құзіреттілігін арттыру.
  Оқушыларды мәдениетті болуға, шапшаңдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.
  Сабақтың типі: жаңа білім беру
  Сабақтың түрі: аралас
  Сабақтың әдісі: кітаппен жұмыс, сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу
  Көрнекіліктері: интер. тақта, үлестірмелі қағаздар, суреттер, анимациялық фильм, өлеңдер
  Пәнаралық байланыс: музыка, өзін-өзі тану
  The procedure of the lesson:
  І. Organization moment
  А) Greetings:
  T: Good afternoon dear girls and boys! I am very glad to see you.
  P: Good afternoon teacher,
  Good afternoon to you.
  Good afternoon lesson,
  We are glad to see you.
  В) Conversation with duty
  T: Who is on duty today?
  T: Who is absent?
  T: What date is it today?
  T: What day is it today?
  T: What month is it now?
  T: What season is it now?
  С) Phonetic drill
  /i/
  This fish has a thick fin,
  That fish has a thin fin
  ІІ. Checking up the home task
  

• 9 слайд

  Ex. 13, at p. 84
  IІІ. New words
  Table manners [teibl mænәs] дастархан мәдениеті
  Sit up straight [sit up streit]түзу отыру
  Eat with your fingers [i:t wið jo: fiŋə] қолымен жеу
  Put your elbows [put jo: elbou] шынтағыңды қою
  Put your dirty [ put jo: də:ti] кір нәрсені қою
  Mouth full [mauθ ful] ауыз тола
  Lick your fingers [lik jo: fiŋə] қолды жалау
  IV. Presentation
  “Table manners”
  You should sit up straight
  You shouldn’t eat with your fingers
  You shouldn’t put your elbows on the table
  You should put your dirty knife, spoon and fork on your plate
  You shouldn’t talk with your mouth full
  You shouldn’t lick your fingers
  You should say “Thank you” after the meal.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Grammar: should/ought to модальдік етістіктері
  should/ought to – модальдақ етістігі көбінесе ақыл, кеңес, тілекті білдіреді.
  Should етістігінің орнына ought to модальдық етістігін пайдалануға болады. Бұл етістіктердің лексикалық мағынасы бірдей.
  Сөйлемнің барлық түрлерінде қолданылады. Болымсыз және сұраулы сөйлемді құрастыру үшін көмекші етістіктерін қажет етпейді.
  V. Practice
  Ex 1. p. 85 Write sentences saying what you do when you sit down at a table. Use always, sometimes, never
  When I finish eating I always put my knife an fork together on my plate
  When I finish eating I always washing my hands
  Sometimes – I sometimes read when I am eating
  I sometimes watch TV when I am eating
  Never – I never use a knife when I eat fish dishes
  I never use knife when I eat
  I never read when I am eating
  Ex 4 B p. 87 Read the text. Give a title to it. The title of this test is “Table manners”
  Ex 2 p. 85 The teacher asked some questions about table manners. The students answered them. Match the questions with the answers.
  Teacher:
  What is the correct way to sit at the table?
  Do you use your knife or your fork to take a slice of bread from the table?
  How do you cut your meat?
  What do you do with the spoon after stirring your tea?
  What do you say if you like the dish very much?
  What do you say if you dislike the dish?
  Where do you keep your book or newspaper during a meal, on the table or your lap?
  C Sit strait and close to the table. Don’t put your elbows on the table.
  E Neither. Your hand is quite correct to get a slice of bread for yourself.
  F It is wrong first to cut all the meat on your plate in small pieces and then eat it. Cut off a slice, eat it and then cut another slice.
  

• 12 слайд

  G Don’t leave the spoon in your glass while drinking. Put it on your saucer.
  B It tastes really fine. It was very delicious
  D Nothing. Keep your impressions to yourself, its impolite towards the
  hostess
  A Nowhere near the table. Reading at meals is a bad habit and impolite
  towards others.
  VI. Consolidate the new theme
  T: Children look at the blackboard. Grandmother Loo is taking her grandchildren out to eat. But they don’t have good table manners. Look at the picture and say which child she is talking to.
  
  Example:
  Grandmother Loo tells Bill not to put his elbows on the table.
  Grandmother Loo tells Jane not eat with her fingers.
  Grandmother Loo tells John sit up straight
  Grandmother Loo tells Bob not lick his knife
  Grandmother Loo tells Alice put her dirty knife and fork on the plate
  Grandmother Loo tells Tom not lick his fingers
  VIII. Production
  A) Giving home task
  Ex 4 (b,с), p. 87. Read the text. Give a title to it.
  

• 13 слайд

  Үйден оқитын оқушы Айнұр Ізмахан тапсырма орындау кезінде
  

• 14 слайд

  Оқушым А.Ізмаханға ақпаратты – коммуникациялық
  технологиямен тест тапсырмаларын орындату кезінде
  
  

• 15 слайд

  Оқушым А.Ізмаханға жаңа сабақ туралы ақпар беру кезінде
  
  

• 16 слайд

  Class: 7
  Theme: Going to Britain
  The aims
  
  A) To introduce pupils with sights Great Britain .
  Revision modal verbs can, could, must should
  And use this verbs in the exercises.
  B) To develop pupils speaking habits and self working skills. To develop their knowledge about the other countries.
  C) To educate pupils to love the beauty of England and capital London be proud of the beauty of their native town and care for their culture.
  
  The type of the lesson: Mixed
  The kind of the lesson: New lesson
  
  Organization moment.
  -Good morning pupils!
  -Good morning teacher!
  -Who is absent today?
  -All are present.
  
  II .Checking up home task
  a Bus – a ship – a plane – a motorbike –
  a train —
  a car – a taxi a helicopter –
  
  III .New lesson
  -Today theme of our lesson «Going to Britain» today we will read speak about the England and other countries.
  My native language Kazakh. Is Kazakh my native language? What is my language?
  My native language is Kazakh.I can speak Russian, English fluently. I can’t speak French, Italian at all.
  I can read and translate Uigur. I can understand Uzbek, Kirgiz.
  - Which languages are spoken in these countries?
  Kazakhstan Kazakh, England English, Russia Russian , Kirgizstan Kirgiz.
  

• 17 слайд

  - The people from these countries are famous for Bourikas, beer, kvass, silk, apple.
  IV .Complete the chart
  Country Capital Nationality
  ChinaPeking Chinese
  IndiaDelhi Indian
  JapanTokyo Japanese
  Kazakhstan Astana Kazakh
  
  V. Money in England Find the countries!
  Pound – som – tenge –
  Rupee – sum – dollar –
  Peseta – yen – ruble –
  king
  meeting
  navigable
  place
  queen
  rising
  strike
  square
  taken place
  tower
  - This is a map of Great Britain , Great Britain is in the Atlantic Ocean . Great Britain is an island country . The full name of the county is the United Kingdom of Great Britain. The short name is the UK. The UK consists of 4 parts. They are England ,Scotland, Wales and Northern Ireland.
  Lets name the capitals of the parts.
  1 The capital of Wales is Cardiff.
  2. The capital of Scotland is Edinburg.
  3. The capital of England is London.
  4. The capital of Northern Ireland is Belfast.
  

• 18 слайд

  VII . Complete the sentences
  a Where's the British Museum? It's _____ the London. University.
  b Where's St. Paul's Cathedral? It's_______Stock Exchange.
  c Where's the Tower? It's_______ the River Thames.e Where's the Bank of England? It's_______ Stock Exchange.
  Unscramble these places you find in a city and write them into your copy-books
  dcthrlaae ______cathedral___
  uummse ________________
  pcale ________________
  rygalle ________________
  nsviiutery ________________
  rvier ________________
  weort________________
  VIII . Complete the chart
  I Know I knew I want to know
  IX . Home work .
  Read the text and to be learn by heart new words .