Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Қысқа мерзімді сабақ жоспары .Сағат неше?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Қысқа мерзімді сабақ жоспары .Сағат неше?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Ақмола облысы №2Красный Яр орта мектебі

Даниярова С.А.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән

Қазақ тілі

Сабақ тақырыбы

Сағат неше?

Сынып «6б»

Мерзімі 6.04.15

Сабақтың жалпы мақсаты

Оқушылар сағат неше сұрағына жуап беруге үйренеді, сөздікпен танысады, жаттығулар орындайды

Негізгі идеялар

Сағаттың макеты бойынша балалар уақытты анықтай алатындай жағдай туғызып, өзінің мектепке баратын уақыты жайында айта алуға әрекеттенеді

ресурстар

Оқулық, қосымша тақырыптық суреттер, сағат макеті

Оқытудағы нәтиже

Септеуді меңгереді, жұппен , топпен жұмыс істеу нәтижесінде қарым-қатынасқа түседі, білімдері артады, үлгі бойынша уақытты айта алады



Сабақтың барысы

Кезең, уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданылатын модуль, әдіс- тәсілдер

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин.


Психологиялық ахуал туғызу, шаттық шеңбері



Мозаика арқылы топтарға бөлінеді

Бағалау критерийлері хабарланады(1 мин)

«Жетістік ағашы» ,әр бала таңдап алған түрлі түсті жапырақтарды жалғыз ағашқа жапсырып іледі,жасыл түсті алған оқушы- бүгін табысты болады, қызыл- тіл табысқысы келеді, сары –белсенді, көк- табанды,






Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,

Өзін-өзі басқару.

Білу



10 мин.









Түсіну

10 минут

Балалар , үй жұмысын тексереміз:









Денесі бар, сөзі жоқ,
Аяғы жоқ жүреді.
Күнді, түнді өлшейді,
Екі тілді жүрегі
Шешуін кім біледі?(сағат)



Жаңа сабақ ұсынылады

Мұғалім макеттен сағат тілін қозғап сағат неше деп сұрап тұрады, балалар кезекпен жауап береді.

Үй жұмысын тексереді, топта , жұпта.

1.Септік атауларын

2.Сұрақтарын бір-біріне айтады

3.жалғауларын бір-біріне айтады

5.сөздерді септейді



Сағат қанша? – жаңа тақырып

Суретпен жұмыс

1-тапсырма 63-бет

Бірлескен топтық жұмыс



Оқыту үшін және оқу үшін бағалау



Өзін-өзі реттеу

Талдау

10 минут


Оқулықпен жұмыс ұсынылады

2-тапсырма 63 бет

Қазақ тіліне аударып сөйлем құрау

3-тапсырма сандарды сөзбен жазу

Мысалы, 11.20- Сағат он бірден жиырма минут кетті.

Оқұшылар кезекпен айтып жазып отырады


Өзін-өзі реттеу



Ұжымдық жұмыс

Сергіту сәті(3мин)

Қазақтар- кол алысады, Италияда- құшақтасады 
Бразилияда-бір-бірінің иығын қағады, Зимбабада -арқасымен 
Македонияда-шынтақпен ,Никарагуада-иықпен 
Австралияда- шапалақ,секіреді.

жинақтау

5 мин

Сколько времени қалай аударылады?

Жұмбақ шешу, сырт-сырт соғады, уақыт озады (сағат)

Сенің қолыңда сағат бар ма? Сағат қазір неше болоды?

1 сағатта неше минут бар, бір минутта неше секунд бар?Бір тәулікте неше күн бар?

Өзін-өзі реттеу, бірлескен жұмыс

Бағалау 5 мин

Сабақты қорыту

Блумның 6 сұрағы арқылы жинақтау

Қарапайым сұрақ

Сағат сөзіне синоним?

Анықтаушы сұрақ

Сенің білуің бойынша, 1 минутта 60 секунда бар ма?

Интрепретациялық сұрақ

Неліктен сағат тырсылдайды?

Шығармашылық сұрақ

Сенің үйінде қандай сағатар бар?

Жабық сұрақ

Сенде сағат бар ма?

Бағалаушы сұрақ

Егер үйіңде сағат болмаса, не болушы еді?


Рефлексия 1 мин.

Кері байланыс, стикерге жазады , тақтаға іледі 2мин

Үй жұмысы

1 мин

4-тапсырма жазбаша , сағат тілін анықтауға кестені жаттау63-бет, сағат макетін жасау



















Краткое описание документа:

Кезең, уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданылатын модуль, әдіс- тәсілдер

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин.

 

Психологиялық ахуал туғызу, шаттық шеңбері

 

Мозаика арқылы  топтарға бөлінеді

Бағалау критерийлері хабарланады(1 мин)

«Жетістік ағашы» ,әр бала таңдап алған түрлі түсті жапырақтарды жалғыз ағашқа жапсырып іледі,жасыл түсті алған оқушы- бүгін табысты болады, қызыл- тіл табысқысы келеді,  сары –белсенді, көк- табанды,

 

 

 

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,

Өзін-өзі басқару.

Білу

 

10 мин.

 

 

 

 

Түсіну 

10 минут

Балалар , үй жұмысын тексереміз:

 

 

 

 

Денесі бар, сөзі жоқ,
Аяғы жоқ жүреді.
Күнді, түнді өлшейді,
Екі тілді жүрегі
Шешуін кім біледі?(сағат)

 

Жаңа сабақ ұсынылады

Мұғалім макеттен сағат тілін қозғап сағат неше деп сұрап тұрады, балалар кезекпен жауап береді.

Үй жұмысын тексереді, топта , жұпта.

1.Септік атауларын

2.Сұрақтарын бір-біріне айтады

3.жалғауларын бір-біріне айтады

5.сөздерді септейді

 

Сағат қанша? – жаңа тақырып

Суретпен жұмыс

1-тапсырма 63-бет

Бірлескен топтық жұмыс

 

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау

 

Өзін-өзі реттеу

Общая информация

Номер материала: 489645

Похожие материалы