Инфоурок / Математика / Тесты / Зачетная работа по теме "Тригонометрия"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Зачетная работа по теме "Тригонометрия"

библиотека
материалов

hello_html_6d8edaa0.gifhello_html_1765586e.gifhello_html_1765586e.gifhello_html_6f9d51db.gifhello_html_6f9d51db.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m23242257.gifhello_html_m23242257.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_1a90b673.gifhello_html_1a90b673.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_me7dfda8.gifhello_html_me7dfda8.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_5cd0d30f.gifhello_html_5cd0d30f.gifhello_html_m38b5ab55.gifhello_html_m38b5ab55.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_5a738ca8.gifhello_html_5a738ca8.gifhello_html_me7dfda8.gifhello_html_me7dfda8.gifhello_html_m1e91a437.gifhello_html_m1e91a437.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_42be2a43.gifhello_html_42be2a43.gifhello_html_m36d95487.gifhello_html_m36d95487.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_42be2a43.gifhello_html_42be2a43.gifhello_html_20a7958b.gifhello_html_20a7958b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m36d95487.gifhello_html_m36d95487.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m6344a927.gifhello_html_m6344a927.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m6344a927.gifhello_html_m6344a927.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_m3e25886b.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_m65a974d2.gifhello_html_m65a974d2.gifhello_html_m63b81182.gifhello_html_m63b81182.gifhello_html_m38ff853f.gifhello_html_m38ff853f.gifhello_html_d0d7d6e.gifhello_html_d0d7d6e.gifhello_html_1269eda5.gifhello_html_1269eda5.gifhello_html_369ee6a7.gifhello_html_369ee6a7.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_278405b3.gifhello_html_278405b3.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_4a6e5db5.gifhello_html_1a874621.gifhello_html_1a874621.gifЗачетная работа по теме «Тригонометрия»

А1. Найти значение выражения sin (- ) +6costg( - π )

а) -1 б) 2 в) 0 г) 1 д) нет верного ответа

А2. Найти значение выражения 16cos (585°)

а) 32 б) 16 в) -16 г) 8 д) нет верного решения

А3. Найти значение выражения

а) 18 б) 9 в) -18 г) -9 д) нет верного ответа

А4. Найти значение выражения

а) 258 б) 129 в) 179 г) 519 д) нет верного ответа

А5.Найти значение выражения

а) 15б) 69в) 30 г) 138д) нет верного ответа

А6. Найти значение выражения -16 cos 2α, если sinα = -0,4

а) - 12,8 б) -10,88 в) 6,4 г) 0,32

А7. Найти значения выражения 5cos (2π + ) + 4 sin (- + β) cosβ =

а) 1 б) -2 в) -3 г) -1 д) нет верного ответа

А8.Найдите сумму наименьшего положительного и наибольшего отрицательного корней уравнения

hello_html_m61a547f2.gif.

а) hello_html_m5278afa4.gif б) hello_html_m1702fc8c.gif в) 0 г) hello_html_295e6d3e.gif

А9.Найти наибольший отрицательный корень уравнения cosx =

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д ) нет верного ответа

А10.Решите неравенство 2 sin(≤

а) 2πkx ≤ + 2πk, kб) + 2πkx + 2πk, k

в) 2πk - ≤ x ≤ + 2πk, kг) + πkx + πk, k

А11.Решите неравенство 2sin2x – 5sinx + 2 > 0

а) 2πk - <x< + 2πk, kб) + 2πk<x + 2πk, k

в) 2πk - <x< + 2πk, kг) + πk<x + πk, k

А12. В треугольнике АВС угол С равен 90°, cosA = . Найдите cos В.

а) 0,46 б) 0,96 в) 0,24 г) 0,04

В1. 8sin2x - 6 sinx-5 =0

В2.3 sinx + 4 cosx = 5

В3.3 sinx – 4 cos x = 5 sin (7x +π/6)

В4.cos 2x – 3sinx cos x + 6 sin 2x = 5

В5. 9 cos4xsin4 x = 2sin22x

В6.Мяч бросили под углом α  к плоской горизонтальной поверхности земли. Время полeта мяча (в секундах) определяется по формуле t = . При каком наименьшем значении угла α (в градусах) время полeта будет не меньше 3 секунд, если мяч бросают с начальной скоростью V0 = 30 м/с? Считайте, что ускорение свободного падения g = 10 м/с2.

В7. Найти наименьшее значение функции y = 5cosx – 6x + 4 на отрезке

В8. Найти точку максимума функции y = (2x – 3) cosx + sinx, принадлежащую промежутку (0; )

В9. sin x + sin 2x+ sin 3x > 0

C1. = sin 2x

C2. (6sin2 x + 5sin x - 4) = 0

C3.Решите систему уравнений

C4. Найти все значения параметра а, при каждом из которых неравенство а(4 – sinx)4 - 3 + 3 cos2x + a> 0 выполняется для всех х.

























ОТВЕТЫ



А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

Б

В

А

Б

Д

Б

В

В

Д

А

В

Б



В1

x= (-1)k+1 π/6 + πk, k.

В2

x= 2arctg1/3 + 2πn, n.

В3

x = -1/6 arcsin4/5 – π/36 + πk/3, k;

x = 1/8 arcsin 4/5 + 5π/48 + πn/4, n.

В4

x = - arctg 1/4 + πn, n.;

x = - π/4 + πn, n.

В5

х = π/4 + πn/2, n .

В6

30

В7

12

В8

0,5


B9


2πn < x < + 2πn,n;

2πn - < x < + 2πn,n;

2πn + < x < + 2πn,n;




С1

x = + πn, .


C2

x = + πn, ;


x = + 2πn, .


C3


С4






Краткое описание документа:

Цель занятия

 

Обобщение и закрепление знаний по теме

Обучающие задачи:

  1. Закрепление знаний по математике: перевод из радианной меры угла в градусную и наоборот, определение основных тригонометрических функций, основное тригонометрическое тождество, формулы сложения, формулы приведения.

  2. Закрепление умений преобразовать тригонометрические выражения.                                                                                   Методическая разработка для проведения зачёта по теме "Тригонометрия" содержит 12 заданийчасти А, 9 заданий части В и 4 задания части С,  предназначенных для проверки знания основных формул и правил тригонометрии. Практическая часть содержит задания с кратким ответом и  с развёрнутым ответом. Задания направлены на проверку уровня владения программным материалом и умения применять базовые знания по данной теме. Выполнение работы рассчитано на 1 урок.  Материал можно использовать в 11 классе на уроках итогового повторения.

Общая информация

Номер материала: 563265

Похожие материалы