Задания для дистанционного обучения Немецкий язык 3 курс база 11 классов и 4 курс база 9 классов

Методическая разработка практических занятий по немецкому языку по дисциплине ОГСЭ.04

«Иностранный язык» по теме «Австрия» для студентов специальностей

44.02.02   Преподавание в начальных классах

44.02.01  Дошкольное образование

49.02.01 Физическая культура

3 курс (база 11 классов)  4 курс (база 9 классов)

Данная разработка является продолжением цикла текстов страноведческого характера о немецко-говорящих странах и включает в себя текст об Австрии в сопровождении географической карты, фотографий, пояснений к тексту и лексических заданий по его содержанию. Работа над текстом «Австрия»

·                                 систематизирует и расширяет знания обучающихся, развивает устойчивый интерес к изучению немецкого языка;

·                                 формирует коммуникативные умения и речевые навыки, обеспечивающие познавательно-коммуникативные потребности обучающихся;

·                                 обеспечивает овладение новыми лексическими и страноведческими знаниями;

·                                 развивает познавательный интерес, мышление, память, творческую фантазию, инициативу в приобретении знаний, умений и навыков;

·                                 содействует углублению представлений обучающихся об Австрии;

·                                 формирует уважение к языку и культуре носителей языка.

Цель методической разработки: Развитие иноязычной коммуникативной компетентности. Из поставленной цели вытекают следующие задачи:

·                                 расширить страноведческие знания по предмету;

·                                 развивать навыки аудирования, чтения, говорения, письма.

Для реализации поставленных цели и задач разработаны фонетические и лексические упражнения. Представленный текст снабжен также пояснениями, которые помогают снятию трудностей при понимании содержания текста.

Для контроля и самоконтроля методическая разработка содержит тестовые задания и вопросно-ответные упражнения.

Lesen und übersetzen Sie den Text (прочитайте и переведите текст)

Text  Österreich

Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa. Das Territorium ist circa 83850 Quadratkilometer. Hier leben rund 8,3 Millionen Einwohner. Österreich grenzt an verschiedene Länder: an  schöne Schweiz, Italien, attraktives Slowenien, kaltes Ungarn, an  bekannte Tschechische Republik, die malerische BRD und an kleines Lichtenstein.

Österreich ist ein Bundesstaat und besteht aus neun österreichischen Bundesländern. Sie heißen Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Tirol, Burgenland, Kärnten, Steiermark, Vorarlberg und Wien. Dieses Land ist ein schönes Gebirgsland und circa 60% der Flӓche nehmen die hohen Alpen ein. Der höchste Berg in Österreich ist der Großglockner mit 3797 Metern.

Österreich hat ein gemäßigtes kontinentales Klima. Der Sommer ist warm und sonnig. Die Durchschnittstemperatur ist + 20 ° C, die Temperatur in der Nacht Null zu erreichen. Die Winter sind ziemlich mild in den Tälern und besonders kalt in den Bergen. Die Temperatur sinkt bis 14° unter Null.

Die Donau ist der größte und längste Fluß Österreichs. Sie fängt ihr Weg in den Alpen an und fließt durch Europäische Länder und Europäische Städte. Ihre berühmte Nebenflüsse sind der Inn, die Mur, die Enns, die Drau, die Trau.

Dieses Land ist besonders malerisch, deshalb wünschen die Touristen es zu besuchen.

Österreich ist ein hochentwickeltes Industrieland. Die größten und wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Chemie- und Textilindustrie, Elektronik und andere.

Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Sie liegt an der Donau. Wien ist die schönste Stadt Europas und hat viele wundervolle Sehenswürdigkeiten. Es gibt viele Theater, die berühmteste Oper der Welt, reiche Museen und Gemäldegalerien, wo man schöne Kunstwerke besichtigen kann. Viele Touristen besuchen die Schlösser Schönbrunn und Belvedere. Das Hauptwahrzeichen von Wien befindet sich im Zentrum und heißt der Stephansdom. Die Wiener nennen ihn liebevoll „Steffi“. 

In Wien liegt ein großer Waldpark. Er hat ein riesiges Territorium und viele Touristen besuchen diesen Park. Dort kann man die Natur genießen.

Man nennt Wien eine Musikstadt, weil dort die größten Komponisten, wie Wolfgang Amadeus Mozart, Joseph Haydn, Johann Straus und Ludwig van Beethoven, lebten und arbeiteten. Bis jetzt ist Wien eine Musikstadt Europas.

«Österreich ist eine demokratische Republik. Ihr Recht geht vom Volk aus». So lautet Artikel I des Bundesverfassungsgesetzes.

Der Bundespräsident (Heinz Fischer) ist der oberste Repräsentant des Staates. Seit 1951 wird der Bundespräsident unmittelbar vom Volk gewählt, die Amtperiode des Bundespräsidenten beträgt sechs Jahre. Der Bundespräsident vertritt die Republik völkerrechtlich.

Er ernennt den Bundeskanzler — den Vorsitzenden der stärksten Partei. Der Bundespräsident schließt die Staatsverträge ab und ist der oberste Befehlshaber des Bundesheeres.
Die gesetzgebenden Organe der Republik sind der Nationalrat und der Bundesrat — die beiden Kammern des Parlaments.

Die österreichische Flagge ist waagerecht in den Farben rot, weiß, rot gestreift.

Österreich hat ihr Bundeswappen. Es symbolisiert Souveränität Österreichs, den Bauernstand, die Arbeiterschaft, die Befreiung von der national-sozialistischer Diktatur.

Österreich ist Mitglied der Europӓischen Union. Die Geldeinheit ist Euro.

Texterlӓuterungen

circa -около

attraktiv - привлекательный

malerisch - живописный

die Flӓche – площадь, поверхность

gemӓßigt - умеренный

die Durchschnittstemperatur – средняя температура

sinken – падать, снижаться

sie fängt ihr Weg … an – она начинает свой путь …

der Nebenfluß - приток

hochentwickelt - высокоразвитый

der Industriezweig – отрасль промышленности

die Sehenswürdigkeit - достопримечательность

der Schloß - замок

das Wahrzeichen - символ

wird … vom Volk gewählt – избирается народом

die Amtperiode  - срок службы

die Staatsverträge abschließen – заключать договора

der oberste Befehlshaber des Bundesheeres – главный главнокомандующий Вооруженных сил Федерации
das Wappen - герб

Aufgabe1. Üben Sie die Aussprache der folgenden Wörter (Отработайте произношение следующих географических названий) 

Österreich, die Schweiz, Italien, Slowenien, Ungarn, die Tschechische Republik, die BRD, Lichtenstein, Mitteleuropa, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Tirol, Burgenland, Kärnten, Steiermark, Vorarlberg, Wien, Alpen, der Großglockner, die Donau.

Aufgabe 2. Üben Sie die Aussprache der folgenden  zusammengesetzten Substantive (Отработайте произношение следующих сложных существительных)

 der Bundesstaat, die Bundesländer, das Gebirgsland, Nebenflusse, das Hauptwahrzeichen, die Musikstadt, Industriezweige, Maschinenbau, Chemie- und Textilindustrie, das Industrieland, der Bundesprӓsident, die Staatsverträge, der Befehlshaber, der Bundesheer, das Bundeswappen.

Aufgabe 3. Ergänzen Sie die Sätze (Закончите следующие предложения)

1.Österreich liegt im Zentrum … .

2. Diese Republik besteht aus . . . Bundesländern .

3. ... ist die Hauptstadt Österreichs.

4. Die Geburtsstadt von Mozart ist ... .

5. Wenn man von ... spricht, denkt an Wintersport.

6. Österreichs wichtigster Fluss ist die ... .

7. Der Bundesprӓsident Österreichs ist … .

8. Die Geldeinheit in Österreich ist … .

Aufgabe4.  Beantworten Sie die Fragen (Ответьте на вопросы по тексту)

1. Wo liegt Österreich?

2. Wie ist die Bevölkerung des Landes?

3. Woran grenzt Österreich?

4. Aus wie viel Bundeslӓndern besteht das Land?

5. Wie ist das Klima des Landes?

6. Wie heißt der höchste Berg in Österreich?

7. Wie heißt die Hauptstadt Österreichs?

8. Was nennen die Wiener «Steffi»? 

9. Warum nennt man Wien eine Musikstadt?

10. Was sind die gesetzgebenden Organe der Republik?

11. Wie heißt der Bundesprӓsident des Landes?

Aufgabe 5. Quitz über Österreich (Выполните тест! Выберите правильный ответ)

1Welche Skizze stellt Österreich dar?

2.Welche Nationalflagge hat Österreich?

a. weiß – rot – weiß

b. rot – weiß – rot

c. weiß – rot – schwarz

d. schwarz – rot – golden

3. Welche österreichische Bundesländer gibt es nicht?

a. Steiermark

b. Alemannien

c. Burgenland

d. Niederösterreich

e. Tyrolia

f. Salzburg

g. Wien

h. Saarland

4.An welches Land grenzt Österreich nicht?

a. Slowenien

b. Italien

c. die Schweiz

d. Liechtenstein

e. Andorra

f. Ungarn

g. die Slowakei

5.Österreich gehört der/ dem ... an.

a. NATO

b. EU

c. RGW

6. Welche Staatsform hat Österreich?

a. Parlamentarische Bundesrepublik

b. Kapitalistische Bundesrepublik

c. Prӓsidentische Bundesrepublik

d. Bundesrepublik

7. Wie viele Bundesländer hat Österreich?

a. 7

b. 6

c. 9

d. 10

e. 8

8. Wie heißt der größte Berg Österreichs?

a. Großglockner

b. Ötztaler Alpen

c. Hoher Dachstein

d. Großvenediger

e. Hermannskogel

9. Welcher dieser Komponisten ist NICHT in Österreich geboren?

a. Mozart

b. Beethoven

c. Schubert

d. Vivaldi

e. Bruckner

10. Was ist auf dem Staatswappen Österreichs dargestellt?

a. der Adler

b. der Bär

c. der Tiger

d. der Hase

11. Österreich hat 9 Bundesländer.

a. Richtig

b. Falsch

12.Die Hauptstadt von Österreich ist Salzburg .

a. Richtig

b. Falsch

13.Das Nachbarland ist England.

a. Richtig

b. Falsch

14. Die Hauptstadt von Salzburg ist Innsbruck .

a. Richtig

b. Falsch

15. Die Hauptstadt von der Steiermark ist Graz.

a. Richtig

b. Falsch

16.Niederösterreich ist die Hauptstadt von Tirol .

a. Richtig

b. Falsch

17.Oberösterreich ist ein Bundesland.

a. Richtig

b. Falsch

18.Deutschlandsberg ist die größte Stadt in Österreich.

a. Richtig

b. Falsch

19.Österreich ist das größte Land in Europa.

a. Richtig

b. Falsch

20. Der größte See ist die Donau.

a. Richtig

b. Falsch

Aufgabe 6. Erzählen Sie den Text nach (Перескажите текст)

Использованные источники:

https://infourok.ru/tekst-s-popuskami-po-nemeckomu-yaziku-sterreic-und-die-sceiz-klass-276271.html

http://mapnall.com/de/Karte-%C3%96sterreich_1072730.html

http://tooday.ru/?l=de&r=2&t=%C3%B6sterreich-_ein_wundersch%C3%B6nes_land-avstriya_-_prekrasnaya_strana-23

http://www.testedich.de/quiz23/quiz/1176469355/Teste-dein-Allgemeinwissen-ueber-Oesterreich

http://www.nemcina.org/data/e-learning/austria_quiz.htm

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА  (контрольная)

Тема:  Австрия

Цели работы:

·         закрепить представление о стране изучаемого языка –  Австрии;

·          практическим путём познакомиться с географическим положением Австрии, с городами и их достопримечательностями, а также с великими австрийскими деятелями искусства;

·          научиться оценивать педагогическое значение особенностей культуры Австрии, её традиций и обычаев в работе с младшими школьниками; 

·         совершенствовать аналитические умения в области сопоставления, сравнения,  установления межкультурных связей;

·         формировать речевые умения;

·         формировать умения поиска, анализа и оценки информации, необходимой для решения задач практического занятия и личностного развития.

Рекомендуемые информационные материалы:

Учебники и учебные пособия:

Маныч О.П., Сахновская Г.Э. Бондина О.Н. Учебное пособие по немецкому языку для студентов 1 курса педагогических колледжей. – Ростов н /Д: АНИОН, 1994. – 232с.

Маныч О.П., Сахновская Г.Э. БакроЛ.А. Учебное пособие по немецкому языку для студентов 2 курса педагогических колледжей. – Ростов н /Д: АНИОН, 1997. – 200с.

Белогрудова В.П., Панина Е.Ю., Кунцур А.Г. Учебное пособие по немецкому языку для студентов 3 курса педагогических колледжей. – Ростов н /Д: АНИОН, 1998. – 304с.

Дополнительные источники:

Морохова Н.Е. Практикум по немецкому языку. Тексты, упражнения, тематический словарь. – М.: Аквариум, 1998. – 272с.

Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. Новые 500 упражнений по грамматике немецкого языка. – М.: Лист Нью, 2004. – 352с.

Миллер Е. Н. Большой универсальный учебник немецкого языка для продвинутой ступени обучения Ульяновск 2003. – 620с.

Электронные ресурсы:

http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id=63

http://www.bestreferat.ru/referat-39404.html

http://pedsovet.org/forum/loversion/index.php/t58.html

http://frgtf.utmn.ru/No16/text17.htm

Оборудование:

·         методическое пособие по выполнению практических работ;

·         бланк-отчёт для выполнения практического задания (тетрадь для практических работ по УД);

·         немецко – русский и русско – немецкий словари;

·         иллюстративный материал

.   

Указания к работе:

1.      Проанализируйте содержание практического задания.

2.      Познакомьтесь с нормами оценки индивидуальных достижений обучающегося.

3.      На основе предложенных информационных источников актуализируйте знания по теме.

4.      Выполните задания практической работы с использованием бланка-отчёта в бумажном или электронном варианте.

Желаем успехов в Вашем продвижении по индивидуальному образовательному маршруту!

                           БЛАНК ОТЧЁТА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ №4

Специальности: 44.02.02 Преподавание в начальных классах

                             44.02.01 Дошкольное образование

                             49.02.01 Физическая культура

УД ОГСЭ.04   Иностранный язык

Группы: 303, 43, 41, 44

ФИО обучающегося ________________________________________________________________

Дата выполнения работы ___________________________________________________________

Вариант № ______________________________________________________________________

Задание № 1. Переведите следующие слова.  Запишите русские слова и словосочетания в таблицу, в колонку 2.

Критерии оценки: каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

Максимальное количество баллов – 20

№ п/п	1	2
1	Niederösterreich
2	Oberösterreich
3	Bundesland
4	Kärnten,
5	Steiermark
6	das Hauptwahrzeichen
7	das Gebirgsland
8	die Staatsverträge
9	der Befehlshaber
10	der Bundesheer
11	die Donau
12	die Musikstadt
13	Industriezweige
14	die Staatsverträge
15	Nebenflusse
16	das Bundeswappen
17	der Großglockner
18	Vorarlberg
19	Salzburg,
20	Das Burgenland

                                                                                                                               Баллы ______________________

Задание №2. Выберите для каждого предложения из предлагаемых под чертой слов и словосочетаний одно подходящее по смыслу и закончите предложения.

Критерии оценки: каждый правильный ответ оценивается 6 баллами.

Максимальное количество баллов - 30
1. Österreich besteht aus ___________ .

2. Der Regierungschef Österreichs ist ________ und das Staatsoberhaupt ist __________ .

3. ___________ sind die wichtigsten Industriezweige in Österreich.
4. Die Österreicher sind ____________ .
5. Der größte Fluss in Österreich ist ________ . ____________________________________________________________________

10 Bundesländern; der Rhein; Wien; Städte und Dörfer; Maschienenbau und Textilindustrie; impulsiv und nervös; die Elbe; 9 Bundesländern; der Bundespräsident; Silber und Zink; Eisen- und Stahlindustrie; der Bundeskanzler; Arznei- und Medizinindustrie; der Vorsitzende; die Donau; der Wein; 16 Bundesländern; lustig und vergnügt; 9 Kantonen.

Баллы ______________________

Задание №3. Выберите правильный вариант ответа

Критерии оценки: каждый правильный ответ оценивается 2 баллами.

Максимальное количество баллов – 20

1. Der größte Berg in Österreich ist ... .
a) die Zugspitze;
b) der Großglockner;
c) der Brocken

2. ... besaß ein phänomenales musikalisches Gehör.
a) Franz Schubert;
b) Johann Strauß;
c) Wolfgang Amadeus Mozart

3. „König des Walzers” ist der österreichischer Komponist … .a) Franz Schubert;
b) Johann Strauß (der Vater);
c) W. A. Mozart;
d) Johann Strauß (der Sohn)

4. Österreich grenzt an ... Staaten.
a) 4; b) 5; c) 6; d) 7

5. Österreich ist durch ... bekannt
a) Bier und Kaffee;
b) Käse und Banken;
c) klassische Musik;
d) Denkmäler

6. W. A. Mozart komponierte für sein Leben ... Werke.
a) 625; b) 623; c) 626; d) 627

7. Die Staatsfarben Österreichs sind ... .
a) schwarz-rot-golden;
b) rot-weiß-blau;
c) weiß-blau-rot;
d) rot-weiß-rot

8. ______ ist der Autor „Ave Maria“.
a) Johann Strauß (der Sohn);
b) Wolfgang Amadeus Mozart;
c) Johann Strauß (der Vater);
d) Franz Schubert

9. Österreich ist durch ... weltbekannt.
a) schöne Mädchen;
b) moderne Autos;
c) Kaffeehäuser;
d) Biersorte

10. Gustav Klimt ist der berühmte österreichische ______ .

a) Psychologe;
b) Komponist;
c) Künstler;
d) Psychiater

Баллы ______________________

Задание № 4. Составьте из словоформ предложения.

Критерии оценки: каждый правильный ответ оценивается 6 баллами.

Максимальное количество баллов – 30

1. in; den Stephansdom; die Touristen; Wien; besuchen.
2. komponierte; die; Walzer; klassischen; Operette; Johann Strauβ; und.
3. Wien; viele; Schönbrunnen und Parks; gibt; in; es.
4. Eisenerz, Kohle und Kupfer; in; sondern; man; nicht; Österreich; auch; Silber und Zink; nur; gewinnt.
5. von; die; Heimatsort; Stadt; Wolfgang Amadeus Mozart; Salzburg; ist; der.

Баллы _____________________

               Нормы оценки индивидуальных образовательных достижений обучающегося:

Количественная оценка		Качественная оценка
Баллы	Процентные показатели	Отметка	Вербальный аналог
90-100	90-100	5	отлично
80-89	80-89	4	хорошо
70-79	70-79	3	удовлетворительно
менее 70	менее 70	2	неудовлетворительно

ФИО обучающегося
№ задания	Максимальное количество баллов	Набранное количество баллов	Процент результативности выполнения задания	Отметка, подпись преподавателя
Задание № 1	20 баллов
Задание № 2	30 баллов
Задание № 3	20 балла
Задание № 4	30 баллов
ИТОГО:	100 баллов

Оценочный лист (заполняется преподавателем)

Дата проверки ________________________________

                                                                                                                    Баллы __________________

Краткое описание документа:

Методическое пособие к практическим занятиям и практическая (контрольная ) по дисциплине ОГСЭ 04 "Иностранный язык" /немецкий/ по теме "Австрия" для студентов 3 курса база 11 классов и 4 курса база 9 классов групп 41, 43, 44, 303 специальностей 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 44.02.01 Дошкольное образование, 49.02.01 Физическая культура