Задания конкурса "Загадочная Австралия" для
учащихся 3-5 классов
1
этап - Брейн – ринг: - 1 балл
Определите, какому растению или животному
соответствуют приведенные определения:
1. Очень
привередливый в еде сумчатый медведь (коала)
2. Яйцекладущее
млекопитающее, как бы собранное из частей нескольких животных (утконос)
3. Дерево, листья
которого повернуты ребром к солнцу и дают мало влаги (эвкалипт)
4. Хвост этой птицы
похож на музыкальный инструмент (лирохвост)
5. Единственный и
очень странный хищник Австралии (собака Динго)
6. Крупное сумчатое
животное, детеныши которого рождаются размером с орех (кенгуру)
7. Какое животное, завезенное
в Австралию из Европы, стало ее национальным бедствием? (кролики)
8. Какие животные
изображены на гербе Австралийского Союза? (кенгуру и страус Эму)
2 этап «Знакомые силуэты» -
3 балла
Команда получает контуры
6 животных. Участники должны распознать животных, дорисовать карандашом части
тела, чтобы животное было узнаваемо, и кратко охарактеризовать этих животных. (кенгуру,
утконос, ехидна, страус Эму, лирохвост, киви)
3 этап - Разгадать
кроссворд - 2 балла
Задания конкурса "Загадочная Австралия" для
учащихся 6-8 классов
1
этап - Брейн – ринг: - 2 балла
Ответьте на вопросы:
1. Как называлась
Австралия до 1814 года? (Новая
Голландия)
2. Какие животные
изображены на монетах Австралии? (ехидна, утконос,
лирохвост)
3. Что означает слово
«коала» на языке коренных жителей Австралии? (не пьет
воду)
4. Изобретение
австралийцев для охоты на кенгуру и птиц (бумеранг)
5. За что австралийцы
установили памятник гусенице? (гусеница помогла в
борьбе с кактусом)
6. Почему австралийцы
не любят кроликов? (кролики
расплодились в невероятном количестве и истребили пастбища кенгуру и других
животных)
7. Почему озеро Эйр и
многие реки в Австралии изображены на карте пунктирной линией? (Австралия - самый сухой материк: реки и озера часто пересыхают, не
имеют четких контуров)
8. Что означают слова
«скрэб» и «крик»? (заросли сухих
кустарников и русла пересыхающих рек в Австралии)
2 этап «Игра в детективов» -
3 балла
В каждой строчке
стихотворения О. Усовой скрыт тайный смысл. Найти и подчеркнуть в тексте эти
выражения, раскрыть кратко смыл этих выражений.
Австралия – страна
наоборот,
Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето.
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи.
Рождаются зверята из яиц.
И там собаки лаять не умеют.
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводнение.
Спасает юг от северной жары.
Столица не имеет населенья.
Австралия – страна наоборот.
Ее исток на лондонском причале
Для хищников дорогу расчищали
Изгнанники и каторжный народ.
Австралия – страна наоборот. О.
Усова
3 этап -
Карта - 1 балл
Найдите на карте Австралии географические
объекты, начинающиеся со слов «Большая…, Большой…».
Ответ: Б. Барьерный риф, Б. Водораздельный
хребет, Б. Артезианский бассейн, Б. Австралийский залив, Б. пустыня Виктория,
Б. Песчаная пустыня.
Лист оценивания команд 6-8
классов
|
Класс/команда
|
1
этап
Макс -2 б.
|
2
этап
Макс -3 б.
|
3
этап
Макс -1 б.
|
За активность команды
Макс -2 б
|
За сплоченность команды
Макс
-2 б
|
Замечания
|
Сумма баллов
Макс -10 б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лист оценивания команд 3-5
классов
|
Класс
|
1
этап
Макс -1 б.
|
2
этап
Макс -3 б.
|
3
этап
Макс -2 б.
|
За активность команды
Макс -2 б
|
За сплоченность команды
Макс
-2 б
|
Замечания
|
Сумма баллов
Макс -10 б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.