Задания олимпиады
по литературе
для 7-А класса
с ответами
1 Задание
(1 балл за правильно названный жанр, 1 балл за правильно названного автора.
Максимальный балл – 20 ).
Найдите
соответствия «произведение – жанр». Назовите (где возможно) авторов
произведений.
|
1. 1.«Повесть
временных лет»
2. 2.«Черная
курица, или Подземные жители»
3. 3.«Медной
горы Хозяйка»
4. 4.«Бежин
луг»
5. 5.«Алые
паруса»
6. 6.«Калевала»
7. 7.
«Сороки-ведьмы»
8. 8.«Борис
Годунов»
9. 9.«Илиада»
10.«Вольга и
Микула Селянинович»
|
А)
Былина
Б)
Баллада
В)
Летопись
Г)
Литературная сказка
Д) Поэма
Е)
Поэтический эпос
Ж)
Трагедия
З)
Повесть-феерия
И)
Комедия
К)
Предание
Л) Сказ
М)
Рассказ
|
2 Задание
(15 баллов).
1. Прочтите
стихотворение.
2. Назовите автора
– 1 б
3. Определите
стихотворный размер – 3б
4. Выпишите
художественные средства – 6б
5. Какие чувства
лирического героя передает автор? – 5б
Ель
рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно,
и жутко, и грустно, и весело,-
Я ничего не пойму.
Ветер.
Кругом всё гудёт и колышется,
Листья кружатся у ног.
Чу,
там вдали неожиданно слышится
Тонко взывающий рог.
Сладостен
зов мне глашатая медного!
Мертвые что мне листы!
Кажется,
издали странника бедного
Нежно приветствуешь ты.
3 Задание
(25 баллов).
Понимание текста
произведения – 3 балла.
Композиция работы
– 3 балла.
Правильное
использование литературоведческих терминов – 5 баллов.
Привлечение текста
рассказа (цитирование, ссылка, аргументирование) – 5 баллов.
Стилевое единство
работы – 2 балла.
Нестандартность
идей – 2 балла.
Речевое оформление
работы – 5 баллов.
1.
Прочтите рассказ Бориса Ганаго «Прощение».
2. Напишите
отзыв на данный рассказ.
Селиванова
обидели. Произошло все в один из осенних дней.
В то время, когда мальчик сидел у телевизора и смотрел
порядком наскучивший ему фильм, в комнату вошла мама и сказала:
—
Возле рынка продают недорогую капусту. Пойдем, купим на зиму.
Собрались быстро и уже через несколько минут ощущали
на себе первый осенний заморозок.
Медленно кружились над головой мелкие снежинки.
Мама заняла очередь за капустой у машины и, оставив
Диму, ушла по своим делам.
В шумной, мерзнущей толпе Диме пришлось стоять долго.
Бабушки и дедушки, тети и дяди время от времени уходили погреться в ближайший
магазин, а затем снова возвращались. Очередь напоминала жужжащий улей. Дима
свое место не покидал ни на минуту.
Время тянулось долго. Ноги мальчика будто примерзли к
земле. Ему пришлось узнать все о прогнозе на зиму, о различных способах соления
и мочения капусты, о жизни не только в своем родном городе, но и во всей стране
и даже за рубежом.
Приблизившись к машине, покупатели стали восстанавливать
очередность, и оказалось, что Дима будто бы здесь и вовсе не стоял. Его начали
выталкивать.
Стоящие рядом кричали:
—
Я не знаю, за кем он!
—
Лично я вот за ней занимала!
—
А я — вон за тем пожилым мужчиной! Увидев подошедшую маму, мальчик чуть не
расплакался от обиды. Старушка, стоявшая впереди Димы, подтвердила, что его
мама занимала за ней, но отходила. Ничего не помогало.
Мама, не обращая внимания на крики, стала на свое
место и подала продавщице мешки для капусты.
Очередь превратилась в шипящую змею, которая вся
извивалась от головы до хвоста и пыталась ужалить.
Дима весь съежился от страха и обиды. В голову
ударяли, как кувалдой, злые слова. Ему хотелось оправдаться, что он не наглец,
не нахал, не спекулянт, хотелось закричать, но он не мог: ком обиды сдавил
горло.
По дороге домой Дима еле сдерживал слезы.
—
Не обижайся, сынок, Бог им судья, — сказала мама.
Но Диме все равно было обидно.
Дома он стал с новой силой переживать происшедшее. Ему
представлялся и высокий мужчина в кожаной куртке, громче всех кричавший, и
невысокая женщина в синей шапочке, и седой старик.
Все, что Дима не высказал там, в очереди, он сейчас
мысленно выплескивал им наедине с собой.
Но от этого ему не становилось легче. Та змея, на
которую была похожа очередь, как будто заползла ему в сердце.
Вечером ни у бабушки, ни у папы не оказалось времени
забрать из детского сада маленькую сестренку. Пришлось Диме идти за ней.
Мальчик вышел из дома. Над его головой висел голубой
свод неба. Солнце склонилось к западу, посылая последние лучи на землю. Быстро
темнело.
В синей вышине зажглась вечерняя звезда. Дима увидел
звездную даль, бесконечную и непостижимую в своей беспредельности. Перед ним
раскрылась чудная картина! Отражение Самого Бога проникло в его душу и
погрузило в благоговение.
И такой ничтожной и мелочной оказалась его сегодняшняя
обида, что он засмеялся и, любуясь небом, закричал:
—
Я прощаю вас, люди!
И сразу стало легко на душе.
Максимальное
количество баллов – 60.
Ответы:
Задание 1.
Решения и критерии:
1-В), 2-Г), 3-Л),
4-М, 5-З), 6-Е), 7-К), 8-Ж), 9-Д), 10-А).
1.
Летописец Нестор.
2.
А. Погорельский.
3.
П. Бажов.
4.
И. Тургенев.
5.
А. Грин.
6.
Фольклор.
7.
Фольклор.
8.
А. Пушкин.
9.
Гомер.
10. Фольклор.
1 балл за
правильно названный жанр, 1 балл за правильно названного автора.
Максимальный балл
– 20
Задание 2.
Решения и
критерии:
1.
Афанасий Фет. (1 балл)
2.
Четырехстопный дактиль. (3 балла)
3. Рукавом
– метафора; ель завесила – олицетворение; и грустно, и весело –
противопоставление; медный глашатай – метафора; мертвые листы –
эпитет; странник бедный – эпитет (6 баллов)
4.
. Чувства
лирического героя (5 баллов)
Максимальный балл – 15
Задание 3.
Критерии
оценивания:
1. Понимание
текста произведения – 3 балла.
2. Композиция
работы – 3 балла.
3. Правильное
использование литературоведческих терминов – 5 баллов.
4. Привлечение
текста рассказа (цитирование, ссылка, аргументирование) –
5 баллов.
5.
Стилевое единство работы – 2 балла.
6.
Нестандартность идей – 2 балла.
7.
Речевое оформление работы – 5 баллов.
Максимальный балл– 25
Максимальное количество баллов – 60.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.