Задания для самостоятельной работы учащихся по русскому языку в 1-м полугодии

Задания для самостоятельной работы учащихся в 1-м полугодии
№ темы/ модуля	Название темы/ модуля	Само-стоя-тельная работа, часы	Домашнее задание
	Из истории Русского литературного языка. Признаки высокого стиля в поэтической речи	1	Доказать, что ода Г.Р. Державина «Бог» написана высоким стилем. Выписать примеры, содержащие неполногласие, старославянизмы, усечённые формы и т.д.
	Тропы как выразительные средства языка. Задание № 26 ЕГЭ.	1	По параграфу 6  повторить / выучить виды тропов (метафора, олицетворение, метонимия, синекдоха, эпитет, гипербола, литота, сравнение). Сравнить определения тропов по разным источникам: 1)    Учебник В.Ф. Грекова; 2)    «Русская словесность» А.И. Горшкова; 3)    «Школьный поэтический словарь» А.П. Квятковского.  Упр. 33 и 36 устно.
	Употребление синонимов, антонимов, омонимов.	1	Повторить параграф 7, упр. 39 устно. Повторить параграф 8, упр. 43, 45, 47, 52 устно.
	Употребление стилистически ограниченной лексики.	1	Повторить параграф 9. Упр. 57, 58, 59 устно.
	Заимствованные слова и их употребление.	1	Повторить параграф 10. Упр. 64, 65, 66, 68 устно.
	Употребление устаревших слов и неологизмов.	1	Повторить параграф 11. Упр. 71 устно.
	Употребление фразеологизмов. Словари русского языка.	1	Повторить параграф 12-й. Упр. 76, 77, 78 устно. Повторить параграф 14-й. Упр. 90, 91 устно.
	Фигуры речи как выразительные средства языка. Задание 26 ЕГЭ.	1	Повторить параграф 13-й. Повторить / выучить фигуры речи (антитеза, оксюморон, градация, синтаксический параллелизм, анафора, эпифора, инверсия, бессоюзие и многосоюзие, перифраза). Сравнить определения фигур речи по разным источникам: 4)    Учебник В.Ф. Грекова; 5)    «Русская словесность» А.И. Горшкова; 6)    «Школьный поэтический словарь» А.П. Квятковского. Упр. 84 и 86 устно.
	Правописание гласных в корне слова.	1	Повторить параграф 22-й. Упр. 105  и 141 к диктанту.
	Правописание согласных в корне слова. Двойные согласные.	1	Повторить параграфы  24 и 25 Упр. 157 и 158 к диктанту.
	Международные словообразовательные элементы.	1	Повторить параграф 26-й. Стр. 115 – 117: подготовить слова к диктанту.
	Правописание приставок. Буквы И/Ы после приставок на согласный.	1	Повторить параграф 31-й. Упр. 185 (п.)
	Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.	1	Повторить параграф 28-й. Упр. 172, 173, 177 к диктанту.
	Сочетания согласных на стыке приставки и корня.	1	Упр. 179 устно.
	Правописание гласных после шипящих и Ц.	1	Повторить параграф 23-й. Иноязычные слова из упр. 143 подготовить к диктанту.
	Употребление разделительных Ъ и Ь.	1	Повторить параграф 30-й. Иноязычные слова из упр. 183 подготовить к диктанту.
	Общие правила правописания сложных слов.	1	Повторить параграф 33-й.
	Правила переноса слов.	1	Повторить параграф 34-й. Иноязычные слова из упр. 191 и 193 подготовить к диктанту.

Краткое описание документа:

Данные задания разработаны к учебнику Грекова В.Ф. "Русский язык. 10-11 классы" ( учеб. для общеобразоват. учреждений / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2012.) Практикующий учитель может добавить, изменить или заменить номера упражнений для домашнего задания по своему усмотрению.