Инфоурок Немецкий язык Другие методич. материалыЗадания для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку 7-8 кл.

Задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады по немецкому языку 7-8 кл.

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HӦRVERSTEHEN

Lies zuerst Aufgaben 1-10. Dafür hast du zwei Minuten Zeit. Dann höre  das  Gesprӓch zwischen Alex und Mutter! Du hörst es zweimal.

Kreuze  bei den Aufgaben 1 -5 an: Richtig –  A, Falsch –B, im Gesprӓch  nicht   vorgekommen – С. Kreuze  bei den Aufgaben 6 - 10 die Satzergänzung an, die dem Inhalt des Gesprӓchs  entspricht!

1. Alex will reisen.

A.  Richtig               B.  Falsch                  С.  Im Gesprӓch nicht vorgekommen

 

2. Alex und seine Mutter haben nicht  viele Haustiere.

A.  Richtig               B.  Falsch                   С.  Im Gesprӓch nicht vorgekommen

 

3. Die Mutter und der Sohn  nehmen den Hund immer mit.

A.  Richtig               B.  Falsch               С. Im Gesprӓch nicht vorgekommen

 

4. Die Schulfreundin von Alex Lea bleibt dieses Jahr zu Hause.

A.  Richtig               B.  Falsch                   С.  Im Gesprӓch nicht vorgekommen

 

5.   Ohne Haustiere fӓhrt die Mutter nicht mit.

A.  Richtig               B.  Falsch                   С.  Im Gesprӓch nicht vorgekommen

 

6. Alex und seine Mutter fahren immer nach … .

A.   Frankreich

B.   Spanien

C.   Italien

 

7. Die Mutter und der Sohn  können den Papagei zu …. bringen .

A. dem Opa

B. der Oma

C.  den Groβeltern

 

8. Lea liebt   … .

A.  Schildkrӧten

B.  Katzen

C.  Hunde

 

9. Alex und seine Mutter haben  noch ein Meerschweinchen und …

A. einen Hamster

B.  einen Kanarienvogel

C. eine Schildkröte

 

10. Alle …

A.  bleiben zu Hause

B.  fahren zu der Oma

C.  fahren nach Italien

Trage deine  Antworten ins Antwortblatt ein. (2 Minuten)

 

 

LESEVERSTEHEN

Teil 1

Lies zuerst den Text, löse dann die darauffolgende Aufgabe.

 

Fotos oder  Kӓsebrot?

    «Hӧrt mal», sagt Frau Becker,  die Klassenlehrerin der 7b.  «Wir haben am Donnerstag Wandertag». «Super!»,  ruft Steffi.  «Ein Tag keine Schule.  Das ist gut.  Was machen wir denn?»  «Wir fahren mit dem Bus nach Stockdorf.  Das ist ein Dorf  etwa 50 Kilometer von hier»,  antwortet Frau Becker.  «Und dann wandern wir etwa 5 Stunden».  «Was?  Fünf Stunden wandern?  Wir gehen fünf Stunden zu Fuβ? Oh je!,  jammert Martin.  «Ein bisschen Sport tut dir ganz gut»,   sagt Steffi.

   «Ach,  übrigens»,  sagt Frau Becker,  «ganz wichtig!  Wir machen unterwegs Pause.  Nehmt also ein Pausenbrot und etwas zu trinken, Limonade oder Saft».  «Pausenbrot, Limonade, Saft»,  schimpft  Martin. «Ich nehme doch nicht das ganze Zeug mit. Fünf  Stunden wandern  und dann noch eine Tasche tragen!  Das mache ich nicht! 

    Dann ist Donnerstag  Die Schüler kommen um 8 Uhr in die Schule . Der Bus wartet schon. Sie fahren nach Stockdorf.  Die Fahrt dauert etwa eine Stunde.  Dann geht es los.  Sie wandern. Alle Schüler haben Taschen und Rucksӓcke dabei,  nur Martin nicht. Er hat einen Fotoapparat.  «He,  Martin»,  fragt Steffi. «Hast du wirklich nichts dabei?   Kein Brot? Keinen Saft?» «Nein, ich habe nur meinen Fotoapparat mit», antwortet Martin. «Na  ja», meint Steffi,  «wenn du Hunger hast,  musst du eben deinen Fotoapparat aufessen».

   Nach einer Stunde macht die Klasse den ersten kleinen Stopp.  Alle trinken   Saft oder Limonade.  Nur Martin nicht.  Steffi gibt Martin ihre Saftflasche.  «Mӧchtest du?»,  fragt sie.  «Nein,  danke.   Ich habe keinen Durst»,  antwortet Martin.

   Die Klasse wandert weiter.  Nach zwei Stunden  kommt die groβe Pause.  Die Schüler haben Kӓsebrote,   Wurstbrote,  Brӧtchen,  Äpfel,  Birnen  und Bananen dabei.  Alle essen,  nur Martin nicht. Martin sieht gar nicht gut aus.   «Martin,  was ist denn los?»,  fragt Steffi.  «Nichts,  gar nichts.  Mir geht s  gut».  «Dir geht s nicht gut.  Das sehe ich doch».  «Na  ja»,  gibt Martin zu. «Ich habe so einen Durst, und Hunger  habe ich auch. Aber da kann man nichts machen.  Mein Fehler!» 

    «Hier!  Nimm ein Brot!»,  sagt Steffi. « Mӧchtest du Wurst oder Kӓse?  Apfelsaft kannst du auch haben».   «Aber das geht doch nicht»,  meint Martin.    «Ich habe doch nichts dabei».  «Du hast einen Fotoapparat dabei. Du kannst mir ja nachher ein paar Fotos schenken»,  sagt Steffi.  «Ja  klar!»,  sagt Martin. «Dann nehme ich mir ein Kӓsebrot. Danke».

Kreuze an: Richtig –  A, Falsch – B, Nicht im Text – C

1. Die Schüler der siebten Klasse haben am Donnerstag Wandertag.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

2.  Die Schüler haben  Schule am Wandertag.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

3.  Stockdorf  ist ein Dorf  etwa fünfzehn Kilometer von der Schule.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

4.  Martin ӓrgert sich über den Wandertag .

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

5.  Die Schüler müssen  ein Pausenbrot mitnehmen.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

6.  Am  Wandertag kommen die Schüler immer um 8  Uhr in die Schule.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

7. Die Schüler fahren etwa eine Stunde mit dem Bus.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

8. Alle Schüler trinken Cola.   

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

9. Martin nimmt  Steffis Saftflasche.

А. Richtig                  B. Falsch      C. Nicht im Text

10. In der groβen Pause essen Martins Mitschüler Pausenbrot und Obst.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

11. Martin mӧchte trinken und essen.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

12. Martin dankt  Steffi für das Kӓsebrot.

А. Richtig                  B. Falsch       C. Nicht im Text

Trage deine  Antworten ins Antwortblatt ein.

 

 

Teil 2

Finde eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Trage deine  Antworten ins Antwortblatt ein.

 

0.  In jeder Klasse der deutschen Schule gibt es …

13. Die  Klasse wӓhlt einen ersten und  ...

14. Die Schüler schreiben zwei Namen von Mitschülern ...

15. Dann zӓhlt ein Schüler ...

16. Der Klassensprecher ist wichtig,

17. Der Klassensprecher hilft den Schülern ...

18. Wenn die Klasse versteht die Matheaufgabe nicht, ...

19. Alle  Klassensprecher der Schule bilden  die Schülermitverwaltung,

20. Die Schülermitverwaltung hat Kontakt

 

А    Klassensprecher.

В    an der Tafel die Stimmen.                              .

С    die SMV.                      

D   diskutiert der Klassensprecher das Problem mit dem Mathelehrer.

E     einen zweiten Klassensprecher.

F     mit dem Schuldirektor.

G    bei Problemen.                                  .

H    auf ein Blatt.

I    denn er spricht für die ganze Klasse.

 

0

13

14

15

16

17

18

19

20

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEXIKALISCH-GRAMMATISCHE AUFGABE

Aufgabe 1

Lies  den Text zum ersten Mal. Setze  in die Lücken 1-10 die Wörter, die unter dem Text stehen,  in richtiger Form ein. Gebrauche  jedes Wort nur einmal. Pass  auf: 3 Wörter bleiben übrig.

Claudias Tag

    Claudia ____1____ um  halb sieben auf.   Es ist so schwer!    Sie packt ihre ____2______.  Sie frühstückt schnell. Das  Mӓdchen muss laufen, um den Bus noch ___A___bekommen.   ___B___ Bus kommt.  Claudia fӓhrt  ___C___ die Schule  und trifft ____3_____ Freundinnen.  Sie reden ein bisschen. Um  acht Uhr kommt der Lehrer,  und   ______D_____  Schule beginnt.  Heute hat Claudia sechs  Stunden.  Sie mӧchte _____E_____ liebsten blaumachen.  Um 14 Uhr  _____F____die Schule zu Ende.  Das Mӓdchen _____4_____nach Hause.  Es gibt endlich Mittagessen.  Claudia  _____5______so einen Hunger!  Nach dem Mittagessen  macht _____G____Hausaufgaben.  Claudias Klasse schreibt morgen ____6______ . Nach  zwei Stunden ist Claudia fertig.  Sie geht ___H___  Monika.  Sie hӧren zusammen  ___7_____ .  Dann treffen sie Elke ____I_____ Thomas.   Sie gehen zusammen ____J_____ Kino.   Um 21 Uhr kommt Claudia nach _____8______.  Ihre Mutter ruft: «Ab ins Bett!»   Claudia ___9____: «Ja, ja.»    Aber sie geht ins Bett nicht.   Sie ___10_____ heimlich noch ein bisschen.

 

lesen    Mathearbeit      Sommer     ihr    stehen      Musik    spielen    Schultasche     haben    fahren    sagen      Hause  Wetter

 

 

Aufgabe 2

Lies  den Text noch einmal. Füge  nun in die Lücken A-J je ein Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst.

 

Trage deine  Antworten ins Antwortblatt ein.

 

 

SСHREIBEN

Lies den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf

der Geschichte aussehen? Schreibe den Mittelteil (200 Wörter). Du hast 45 Minuten Zeit.

      Laura hat ihren Geburtstag in der Jugendherberge verbracht. Am Morgen hat Lauras Freundin ihr ein Geschenk gegeben.  Es waren ein Buch und ein Kalender.  Den ganzen Tag ist nichts Besonderes passiert.  Nur ein paar Leute haben ihr «Alles Gute zum Geburtstag» gewünscht.  Am Abend hat es dann eine groβe Überraschung für Laura gegeben:

 

 Mittelteil

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dies war ein schӧner,  lustiger und natürlich unvergesslicher Geburtstag für Laura.

БЛАНК ОТВЕТОВ

Leseverstehen

 

1

A

B

С

2

A

B

С

3

A

B

С

4

A

B

С

5

A

B

С

6

A

B

С

7

A

B

С

8

A

B

С

9

A

B

С

10

A

B

С

11

A

B

C

12

A

B

C

13

 

 

 

14

 

15

 

16

 

17

 

18

 

19

 

20

 

 

 

БЛАНК ОТВЕТОВ

Hӧrverstehen

1

A

B

C

2

A

B

C

3

A

B

C

4

A

B

C

5

A

B

C

6

A

B

C

7

A

B

C

8

A

B

C

9

A

B

C

10

A

B

C

 

 

БЛАНК ОТВЕТОВ

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

 

Aufgabe 1

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

 

Aufgabe 2

A

 

B

 

C

 

D

 

E

 

F

 

G

 

H

 

I

 

J

 

 

КЛЮЧИ к заданиям

Leseverstehen

Teil 1

1 - A

2 -  B 

3 -  B

4 - A

5 - A

6 - C

7 - A

8 - B

9 - B

10 - A

11 - A

12 - A

Teil 2

13 - E

14 - H

15 - B

16 - I

17 - G

18 - D

19 - C

20 - F

 

Hörverstehen

1 - A

2 - B

3 - C

4 - A

5 - A

6 - C

7 - B

8 - B

9 - C

10 - A

 

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

Aufgabe 1  

1- steht

2 - Schultasche

3 - ihre

4 - fӓhrt

5 - hat

6 - Mathearbeit

7 - Musik

8 - Hause

9 - sagt

10 - liest

Aufgabe 2

A - zu

B - der

C - in

D - die

E - am

F - ist

G - sie

H - zu

I - und

J - ins

 

Скрипт текста для аудирования

Wohin in die Ferien?

Alex: Mama, was machen wir in den Ferien?

 Mutter: Wie bitte?

 Alex: Wohin fahren wir in den Ferien? Ich will doch reisen und nicht zu Hause bleiben!

Mutter: Nach Italien, wie immer. Warum fragst du denn?

 Alex: Na ja, wir haben doch so viele Haustiere!

Mutter: Das ist ein Problem! Mit so vielen Haustieren ist es schwer. Das habe ich schon von Anfang an gesagt!

Alex: Meinst du? Also, ich finde, das ist gar kein Problem. Wir nehmen unseren Hund einfach mit.

Mutter: Ja klar, Alex! Einen Hund kann man schon mitnehmen. Aber was machen wir doch mit anderen Tieren?

Alex: Na, also. Wir können den Papagei zu unserer Oma bringen. Oma mag ihn doch so sehr. Und meine Schulfreundin Lea liebt Katzen.

Mutter: Ja, aber Lea fliegt wie immer nach Spanien.

 Alex: Nein, Mami, die bleibt dieses Jahr zu Hause.

Mutter: Ok, schon gut. Aber wir haben noch ein Meerschweinchen und eine Schildkröte.

 Alex: Wir lassen sie einfach hier!

Mutter: Bist du gesund? Die brauchen doch etwas zu fressen.

 Alex: Frau Meier, unsere Nachbarin, kann doch vorbeikommen und die Tiere füttern.

Mutter: Nein, ich lasse meine liebe Schildkröte nicht allein. Dann bleibe ich auch da.

Alex: Aber Mama, das ist doch Quatsch!

Mutter: Ich fahre nicht mit! Ich lasse Tipsi nicht allein zu Hause. Und ohne mein Meerschweinchen möchte ich eigentlich nicht wegfahren. Und der arme Karo, unser Papagei, er ist dann ganz allein bei der Oma.

Alex: Ok. Warum bleiben wir dann nicht alle zu Hause?

Mutter: Ferien zu Hause! Warum nicht? Das wird bestimmt lustig.

Alex: Na ja, alles für die Tiere!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 Скрипт текста для аудирования

Wohin in die Ferien?

Alex: Mama, was machen wir in den Ferien?

 Mutter: Wie bitte?

 Alex: Wohin fahren wir in den Ferien? Ich will doch reisen und nicht zu Hause bleiben!

Mutter: Nach Italien, wie immer. Warum fragst du denn?

 Alex: Na ja, wir haben doch so viele Haustiere!

Mutter: Das ist ein Problem! Mit so vielen Haustieren ist es schwer. Das habe ich schon von Anfang an gesagt!

Alex: Meinst du? Also, ich finde, das ist gar kein Problem. Wir nehmen unseren Hund einfach mit.

Mutter: Ja klar, Alex! Einen Hund kann man schon mitnehmen. Aber was machen wir doch mit anderen Tieren?

Alex: Na, also. Wir können den Papagei zu unserer Oma bringen. Oma mag ihn doch so sehr. Und meine Schulfreundin Lea liebt Katzen.

Mutter: Ja, aber Lea fliegt wie immer nach Spanien.

 Alex: Nein, Mami, die bleibt dieses Jahr zu Hause.

Mutter: Ok, schon gut. Aber wir haben noch ein Meerschweinchen und eine Schildkröte.

 Alex: Wir lassen sie einfach hier!

Mutter: Bist du gesund? Die brauchen doch etwas zu fressen.

 Alex: Frau Meier, unsere Nachbarin, kann doch vorbeikommen und die Tiere füttern.

Mutter: Nein, ich lasse meine liebe Schildkröte nicht allein. Dann bleibe ich auch da.

Alex: Aber Mama, das ist doch Quatsch!

Mutter: Ich fahre nicht mit! Ich lasse Tipsi nicht allein zu Hause. Und ohne mein Meerschweinchen möchte ich eigentlich nicht wegfahren. Und der arme Karo, unser Papagei, er ist dann ganz allein bei der Oma.

Alex: Ok. Warum bleiben wir dann nicht alle zu Hause?

Mutter: Ferien zu Hause! Warum nicht? Das wird bestimmt lustig.

Alex: Na ja, alles für die Tiere!

 

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В заданиях для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку для 7-8 классов представлены аудирование, чтение, лексико-грамматическое задание, письмо. Кроме того, они содержат бланки ответов, ключи к заданиям и скрипт текста для аудирования.

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    Машкина Галина Дмитриевна
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