Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Задания к школьной олимпиаде по литературе 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Задания к школьной олимпиаде по литературе 7 класс

библиотека
материалов

Школьная олимпиада по литературе, 7 класс

Максимальное количество баллов за работу – 41 балл

Выберите 1 правильный ответ и запишите его по образцу:

задания) вариант ответа.

1. О чём идёт речь в русской пословице «Выбирай писателя так, как выбираешь друга»? (1 балл)

1) о мечтах и надеждах русского народа

2) о трепетном отношении к чтению как национальной черте

3) о том, что нужно выбирать друзей, как писателей

4) о патриотической гордости


2. Кому из поэтов принадлежат следующие строки (1 балл):

«О вы, которых ожидает/ Отечество от недр своих/ И видеть таковых желает,/ Каких зовет от стран чужих,/ О, ваши дни благословенны!»

1) Г.Р. Державину 2) А.С. Пушкину 3) А.П. Сумарокову 4) М. В. Ломоносову

3. О чём размышляет Г.Р. Державин, метафорически сравнивая птицу с собой, в строках (1 балл):

«Поймали птичку голосисту/ И ну сжимать ее рукой./ Пищит бедняжка вместо свисту,/А ей твердят: Пой, птичка, пой»?

1) о свободе воли

2) о необходимости свободы для творчества

3) о необходимости защиты всего живого

4) о неумении птицы петь


4. Что означало появление собаки в жизни Герасима в произведении И. С. Тургенева «Муму» (1 балл)?

1) отрешение от действительности

2) окончательный разрыв с обществом

3) возможность отдать всю любовь собаке

4) понимание мира природы


5. Что означают строки в стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» (1 балл):

«Ребята! не Москва ль за нами?/ Умремте ж под Москвой…»?

1) отчаяние перед наступающим врагом

2) героическую доблесть русских солдат

3) слабовольность русского народа

4) веру в царя и Бога


6. В каком качестве выступают строители железнодорожных путей в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» (1 балл)?

1) воров и мошенников

2) призраков былого, отдавших свои жизни во имя будущего России

3) казненных заговорщиков, желавших смерти царю

4) просвещенных людей своего времени

7. Чем являлось послание умирающего Левши государю, в котором говорилось, что англичане не чистят ружья кирпичом в рассказе Н.С. Лескова «Левша»? (1 балл)

1) бредом больного, потерявшего рассудок

2) душевным стремлением дать преимущество своему народу в исходе возможной войны

3) раздувшимся чувством собственной важности в государственных делах

4) апогеем никчемности глупого «маленького человека».


8. Кто из героев древнегреческих мифов совершил 12 подвигов? (1 балл)

Арион Одиссей Геракл  Прометей


9. «Лес рубят – щепки летят» — к какому жанру народного творчества относятся эти слова?(1 балл)

А) частушка Б) поговорка В) пословица Г) анекдот


10. Из какого стихотворения Г.Р.Державина эти строки?(1 балл)

Не умел я притворяться,
На святого походить,
Важным саном надуваться
И философа брать вид….

А) «Признание»
Б) «На птичку»
В) «Последние стихи Державина»
Г) «Властителям и судьям»


Запишите свой ответ по образцу: «Название произведения» - автор.

11. Соотнесите произведение и автора.  (5 баллов - 1 балл за каждый правильный ответ)

Произведения: «Толстый и тонкий», «Три пальмы», «Железная дорога», «Кладовая солнца», «Уроки французского»


Авторы: М.М.Пришвин, Н.А.Некрасов, В.Г. Распутин, М.Ю.Лермонтов, А.П.Чехов.


Запишите свой ответ по образцу: № текста – «Название произведения».

12. Из какого произведения следующие отрывки? (5 баллов - 1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» - спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки.

  2. В середине лета цветок распустил венчик вверху. До этого он был похож на травинку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И, как звезда, он светился живым мерцающим огнем, и его видно было даже в темную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою.

  3. Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост.

  4. Никто не дерзал отказываться от его приглашения или в известные дни не являться с должным почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума..

  5. Пряник можно засунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса - потерял!- хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться, что тут он, конь-огонь!...


Запишите свой ответ по образцу: Автор «Название произведения» - жанр.

13. Соотнесите жанры с произведениями. Максимальное количество баллов-5 (1 балл за каждый правильный ответ)

Авторы и произведения: И.С.Тургенев «Бежин луг»; Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист»; А.С. Пушкин «Дубровский»; Н.С. Лесков «Левша»; И.Ф. Шиллер «Перчатка»


Жанры: Рассказ, стихотворение, роман, сказ, баллада.


Запишите свой ответ по образцу: ПРИМЕР средства художественной выразительности – СРЕДСТВО художественной выразительности.

14. Из приведенного ниже отрывка лирического произведения выпишите примеры средств художественной выразительности, которые помогают поэту создать яркий, запоминающийся образ. (6 баллов)

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил свое чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло.


15. Сочинение - миниатюра. Прочтите слова Ю.И. Мельникова. Опишите словами, какая картина вам представляется Максимальное количество баллов – 10

В осиннике осень машет алым крылом

Ю. Мельников.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров188
Номер материала ДБ-273766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх