1004794
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкТестыЗадания к школьной олимпиаде по литературе 7 класс

Задания к школьной олимпиаде по литературе 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школьная олимпиада по литературе, 7 класс

Максимальное количество баллов за работу – 41 балл

Выберите 1 правильный ответ и запишите его по образцу:

задания) вариант ответа.

1. О чём идёт речь в русской пословице «Выбирай писателя так, как выбираешь друга»? (1 балл)

1) о мечтах и надеждах русского народа

2) о трепетном отношении к чтению как национальной черте

3) о том, что нужно выбирать друзей, как писателей

4) о патриотической гордости


2. Кому из поэтов принадлежат следующие строки (1 балл):

«О вы, которых ожидает/ Отечество от недр своих/ И видеть таковых желает,/ Каких зовет от стран чужих,/ О, ваши дни благословенны!»

1) Г.Р. Державину 2) А.С. Пушкину 3) А.П. Сумарокову 4) М. В. Ломоносову

3. О чём размышляет Г.Р. Державин, метафорически сравнивая птицу с собой, в строках (1 балл):

«Поймали птичку голосисту/ И ну сжимать ее рукой./ Пищит бедняжка вместо свисту,/А ей твердят: Пой, птичка, пой»?

1) о свободе воли

2) о необходимости свободы для творчества

3) о необходимости защиты всего живого

4) о неумении птицы петь


4. Что означало появление собаки в жизни Герасима в произведении И. С. Тургенева «Муму» (1 балл)?

1) отрешение от действительности

2) окончательный разрыв с обществом

3) возможность отдать всю любовь собаке

4) понимание мира природы


5. Что означают строки в стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» (1 балл):

«Ребята! не Москва ль за нами?/ Умремте ж под Москвой…»?

1) отчаяние перед наступающим врагом

2) героическую доблесть русских солдат

3) слабовольность русского народа

4) веру в царя и Бога


6. В каком качестве выступают строители железнодорожных путей в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» (1 балл)?

1) воров и мошенников

2) призраков былого, отдавших свои жизни во имя будущего России

3) казненных заговорщиков, желавших смерти царю

4) просвещенных людей своего времени

7. Чем являлось послание умирающего Левши государю, в котором говорилось, что англичане не чистят ружья кирпичом в рассказе Н.С. Лескова «Левша»? (1 балл)

1) бредом больного, потерявшего рассудок

2) душевным стремлением дать преимущество своему народу в исходе возможной войны

3) раздувшимся чувством собственной важности в государственных делах

4) апогеем никчемности глупого «маленького человека».


8. Кто из героев древнегреческих мифов совершил 12 подвигов? (1 балл)

Арион Одиссей Геракл  Прометей


9. «Лес рубят – щепки летят» — к какому жанру народного творчества относятся эти слова?(1 балл)

А) частушка Б) поговорка В) пословица Г) анекдот


10. Из какого стихотворения Г.Р.Державина эти строки?(1 балл)

Не умел я притворяться,
На святого походить,
Важным саном надуваться
И философа брать вид….

А) «Признание»
Б) «На птичку»
В) «Последние стихи Державина»
Г) «Властителям и судьям»


Запишите свой ответ по образцу: «Название произведения» - автор.

11. Соотнесите произведение и автора.  (5 баллов - 1 балл за каждый правильный ответ)

Произведения: «Толстый и тонкий», «Три пальмы», «Железная дорога», «Кладовая солнца», «Уроки французского»


Авторы: М.М.Пришвин, Н.А.Некрасов, В.Г. Распутин, М.Ю.Лермонтов, А.П.Чехов.


Запишите свой ответ по образцу: № текста – «Название произведения».

12. Из какого произведения следующие отрывки? (5 баллов - 1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» - спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки.

  2. В середине лета цветок распустил венчик вверху. До этого он был похож на травинку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И, как звезда, он светился живым мерцающим огнем, и его видно было даже в темную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою.

  3. Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост.

  4. Никто не дерзал отказываться от его приглашения или в известные дни не являться с должным почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума..

  5. Пряник можно засунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса - потерял!- хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться, что тут он, конь-огонь!...


Запишите свой ответ по образцу: Автор «Название произведения» - жанр.

13. Соотнесите жанры с произведениями. Максимальное количество баллов-5 (1 балл за каждый правильный ответ)

Авторы и произведения: И.С.Тургенев «Бежин луг»; Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист»; А.С. Пушкин «Дубровский»; Н.С. Лесков «Левша»; И.Ф. Шиллер «Перчатка»


Жанры: Рассказ, стихотворение, роман, сказ, баллада.


Запишите свой ответ по образцу: ПРИМЕР средства художественной выразительности – СРЕДСТВО художественной выразительности.

14. Из приведенного ниже отрывка лирического произведения выпишите примеры средств художественной выразительности, которые помогают поэту создать яркий, запоминающийся образ. (6 баллов)

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил свое чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло.


15. Сочинение - миниатюра. Прочтите слова Ю.И. Мельникова. Опишите словами, какая картина вам представляется Максимальное количество баллов – 10

В осиннике осень машет алым крылом

Ю. Мельников.

Общая информация

Номер материала: ДБ-273766

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.