Предмет: Русский язык
Класс: 5
Тема: Род имён существительных
Тип урока: обобщение и систематизация изученного (общеметодологической направленности).
Задание на формирование регулятивных УУД:
Словарный диктант по теме «Род имен существительных». Распределить слова по трем колонкам: женский род, мужской род, средний род.
Доска, платформа, милиционер, яблоко, швабра, пол, стол, растение, орёл, солнце, бутылка, мел, парта, клавиатура, обучение, школа, масло, кот, собака, морковь, пила, хоровод, нос, словарь, предложение, молекула, строка, текст, мост.
Задание на формирование познавательных УУД:
«Поиск лишнего». Найти лишнее слово в строке.
Компьютер, стул, телефон, солнце, шлем, кактус.
Роза, стена, красивый, чаша, мозаика, земля.
Время, временно, окно, яблоко, море, зеркало.
Задание на формирование коммуникативных УУД:
Написать рассказ от имени существительного. Рассказать о женском, мужском или среднем роде существительного.
