1036621
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыЗадания олимпиады по русскому языку. Школьный тур.

Задания олимпиады по русскому языку. Школьный тур.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



«Серебрянск қаласының №4 орта мектебі» КММ


Гуманитарлық пәндердің әдістемелік бірлестігі






Задания олимпиады школьников

по русскому языку.

Школьный тур.






Әзірлеген: орыс тілі мұғалімі

Рахметкалиева Гульнара

Махуметкановна







город Серебрянск 2012ж.




Задания

I тура (письменного) олимпиады по русскому языку для школ с казахским языком обучения


Школьный этап – 9 класс


Весенние краски степи.

Еще издали увидел Аскар четыре белоснежные юрты. Купаясь в золотистых лучах солнца они сверкали у самой линии горизонта.

Было начало мая. Кругом все цвело, благоухало. Шелковистая трава кокчетавских степей переливалась зеленым бархатом. Повсюду пестрели яркие цветы, как волшебные узоры степного ковра. Земля радостно трепетала, вдыхая густой весенний воздух. Облака, покинув ночлег в горах, вышли на пргулку над степными просторами, словно белые пушистые хлопья, медленно проплывали по лазурному небу.

В избытке чувств Аскар, сидя в телеге, начал напевать песню Абая о весне, но его сбила звонкая ррель жаворонка, трепетавшего крыльями в вышине.

Аскар возвращался на родину из далекой песчаной степи, серой и пустынной, где не было ни высоких гор, ни сосновых лесов, ни благоухающих лугов, ни зеркальных озер. И при виде родной картины он испытывал счастье.





Задания

  1. Подробно изложите текст.

  2. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.







Задания оцениваются общей суммой в 50 баллов.












Задания

II тура (устного) олимпиады по русскому языку для школ с казахским языком обучения


Школьный этап – 9 класс



История с географией.

Когда наш учитель географии Антон Петрович поставил нам с Юркой «двойки», мы стали думать, что делать дальше.

  • Не нравится мне Антон Петрович, - сказал Юрка.

  • И мне не нравится. Несправедливый, любит «двойки» ставить, - сказал я.

  • Слушай, у меня есть идея. Давай мы с тобой выучим географию лучше самого Антона Петровича. Потом пойдем к директору школы, скажем, что знаем географию не хуже Антона Петровича и поэтому можем сами преподавать ее в нашем классе вместо него, - предложил Юрка.

  • Давай, согласился я.

Мы начали серьезно заниматься географией, не только выучили весь учебник, но и прочитали много книг, статей в журналах. Скоро мы уже свободно путешествовали по карте. Юра уже не искал Амазонку в Азии, а я мог прочитать целую научную лекцию о животном и растительном мире или о полезных ископаемых не только нашей страны, но и всего мира.

И вот, когда мы решили, что уже готовы преподавать в нашем классе, мы попросили Антона Петровича проверить наши знания. Мы получили «пятерки»!

После урока я сказал Юрке:

  • Ну что, пойдем к директору?

  • Слушай, не такой уж плохой Антон Петрович. По моему, даже симпатичный...

  • И добрый, - согласился я. – И еще справедливый: зря «двойку» не поставит. Хорошо, что в нашем классе есть такой учитель. А вот учительница истории мне в последнее время не нравится: Любит «двойки» ставить...

(Из журнала «Русский язык за рубежом»)


  1. Прочитайте текст, определите его тему, основнуюмысль.

  2. Перескажите текст.

  3. Определите стиль текста.

  4. Ответьте на вопросы:

  1. Почему ребятам вдруг перестал нравиться учитель географии?

  2. Что они решили сделать и зачем?

  3. Как они готовились к осуществлению своего плана?

  4. Как изменилось их мнение об Антоне Петровиче и почему?

  1. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.



Задания оцениваются общей суммой в 50 баллов.


Задания

I тура (письменного) олимпиады по русскому языку для школ с казахским языком обучения


Школьный этап – 8 класс




Через смолистое кольцо.

В муравейнике была объявлена всеобщая мобилизация. Весь муравейник вылез наверх, и все государство, в полном составе, тяжелым шевелящимся пластом собралось вокруг осмоленного кольца.

Впереди шли муравьи-разведчики. Они пытались пробиться наверх и по одному застревали и погибали в смоле. Следующий разведчик пользовался трупом своего товарища, чтобы продвинуться вперед. В свою очередь, он делался мостом для следующего разведчика.

Наступление шло широким, развернутым строем, и на наших глазах белое кольцо темнело и покрывалось черным: это передние муравьи самоотверженно бросались в смолу и своими телами устилали путь для других.

Так в течение получаса муравьи зачернили смолистое кольцо и по этому бетону побежали свободно вверх, вниз, туда и сюда.

И закипела работа по этому живому мосту, как по коре.






Задания:

  1. Подробно изложите текст.

  2. Сделайте морфологический разбор указанных слов.









Задания оцениваются общей суммой в 50 баллов.







Задания

II тура (устного) олимпиады по русскому языку для школ с казахским языком обучения



Школьный этап – 8 класс




Наследники и мудрец.

Умирал старый араб. Трое сыновей собрались выслушать последнюю волю отца.

  • Я оставляю вам семнадцать верблюдов. Поделите между собой

наследство так: старшему сыну половину, среднему – треть, а младшему – девятую часть, - сказал старик.

Сказал и умер. И перед сыновьями стала неразрешимая задача. Не поделишь семнадцать ни пополам, ни на три, ни на девять частей. Сколько ни думали сыновья, ничего не могли придумать и обратились за помощью к мудрецу, проезжавшему мимо их дома на верблюде.

  • Возьмите в придачу моего верблюда, предложил мудрец.

Стали делить восемнадцать верблюдов. Половина от восемнадцати – девять, третья часть – шесть, девятая часть – два.

  • А теперь сложите полученные числа, - посоветовал мудрец. Делили

восемнадцать, а стали складывать: девять плюс шесть, плюс два – равна семнадцати. Что за чудеса?

Мудрец усмехнулся: «Я вижу, что мой верблюд лишний. Каждый из вас получил свою долю наследства, завещанную отцом.»



Задания

  1. Прочитайте текст выразительно, определите тему, основную мысль произведения.

  2. Перескажите текст.

  3. Определите стиль и тип речи.

  4. Составьте вопросы к тексту.

  5. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.





Задания оцениваются общей суммой в 50 баллов.






Общая информация

Номер материала: ДВ-055094

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.