- 15.04.2015
- 1878
- 0
Инструкция по выполнению работы.
Задания представляют собой 5 задач различного уровня сложности. Все задачи – по общей и неорганической химии. Первое задание представляет собой тест, второе задание по определению химической посуды и приборов, третье задание расчет массовой доли химического элемента в соединении, четвертое задание - это мысленный эксперимент, пятое задание – ребус по знании техники безопасности. В заданиях указано, каким числом баллов оценивается каждая задача. Время выполнения заданий – 2 астрономических часа.
Никаких особых требований по оформлению работы не предъявляется. Форма изложения при решении задач, а также способы решения могут быть любыми. Если у Вас есть какие-либо отдельные соображения по поводу той или иной задачи, но до конца решение Вы довести не можете, не стесняясь, излагайте все свои мысли. Даже частично решенные задачи будут оценены соответствующим числом баллов.
При выполнении олимпиадных заданий пользуйтесь выданными Вам справочными материалами.
Желаю успехов!
Задания школьной олимпиады.
8 класс
I. Тест (10 баллов).
Каждая приведённая ниже фраза имеет только одно правильное окончание. Укажите его.
1. Первым философский камень получил:
А) Демокрит;
Б) Аристотель;
В) Ломоносов;
Г) никто.
2. Масса покоя атома – величина:
А) относительная;
Б) абсолютная;
В) периодическая;
Г) мнимая.
3. Д.И. Менделеев писал: «Периодическому закону будущее не грозит:
А) разрушением;
Б) покушением;
В) предвкушением;
Г) развитием».
4. Бронзовый век – исторический период, характеризующийся развитием металлургии
бронзы – сплава очень хорошо известного металла с оловом – и распространением
бронзовых орудий труда и оружия. Древние римляне назвали этот металл в честь острова Кипр. О каком металле идёт речь?
А) цинк;
Б) золото;
В) медь;
Г) серебро.
5. Больше всего в воздухе содержится:
А) азота;
Б) кислорода;
В) озона;
Г) углекислого газа.
6. Отношение массы части к массе целого есть:
А) массовая доля;
Б) целая доля;
В) тяжёлая доля;
Г) объёмная доля.
7. К химическим явлениям относится:
А) плавление парафина ;
Б) растворение спирта в воде;
В) выпаривание раствора соли;
Г) изменение окраски индикатора.
8. Сложными являются оба вещества в группе:
А) сера и алюминий;
Б) вода и метан;
В) озон и хлороводород ;
Г) аммиак и азот;
9. Шведский химик, который впервые ввел единые символы химических элементов?
А) Берцелиус;
Б) Дальтон;
В) Кекуле;
Г) Ломоносов.
10. Химический элемент, название которого с греческого «светоносный»:
А) фтор;
Б) хлор;
В) фосфор;
Г) сера.
II. Задание (3 балла).
Определите химическое оборудование по рисункам и выберите их названия:
1. Круглодонная колба; 2. Мерный цилиндр; 3. Мерная пробирка; 4. Химический мерный стакан; 5. Химическая воронка; 6. Фарфоровая чашка для выпаривания;
7. Фарфоровая ступка с пестиком; 8. Коническая колба; 9. Лабораторный штатив;
10. Мензурка.
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
III. Задача (7 баллов)
Среди соединений железа встречаются два очень сходных по названию и близких по составу: желтая кровяная соль K4[Fe(CN)6] и красная кровяная соль K3[Fe(CN)6]. Синтезированы они были довольно давно, и интервал между их открытием составляет около ста лет. В каком соединении массовая доля железа больше? Предположение подтвердите расчетами.
IV. Задание (5 баллов)
Имеется смесь порошков поваренной соли, песка, серы и железа. Предложите способ разделения этой смеси, который позволит выделить каждое вещество в чистом виде. Для выполнения задания можно использовать любые вещества и любое оборудование.
V. Задание (5 баллов)
Начав движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (влево или
вправо) или вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки так, чтобы из букв
получилось правило по технике безопасности, соблюдаемое при нагревании пробирки с жидкостью. Клетка может использоваться один раз.
|
П |
У |
С |
Н |
Р |
Е |
В |
А |
Е |
|
Р |
К |
Р |
А |
Г |
Д |
И |
Ж |
М |
|
О |
Б |
И |
Д |
Ю |
К |
О |
Й |
О |
|
А |
Ж |
Р |
Е |
Ь |
Т |
С |
Р |
О |
|
Т |
И |
Е |
М |
В |
С |
Т |
О |
Н |
|
Ь |
Т |
С |
А |
В |
О |
Т |
Т |
У |
|
О |
Е |
Р |
Р |
И |
Я |
И |
О |
О |
|
Т |
В |
Й |
Е |
Щ |
Б |
Е |
С |
Т |
Ответы на задания олимпиады.
I. Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Г |
А |
А |
В |
А |
А |
Г |
Б |
А |
В |
II. Задание
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
8 |
3 |
7 |
5 |
4 |
1 |
III. Задача
1) Mr(K4[Fe(CN)6])= 39·4+56+(12+14)·6=368
2) Mr(K3[Fe(CN)6])= 39·3+56+(12+14)·6=329
W(Fe 1)= 56/368· 100%=15,2%
W(Fe 2)= 56/329· 100%=17,0%
IV. Задание
V. Задание.
Пробирку с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарища.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задания представляют собой 5 задач различного уровня сложности. Все задачи – по общей и неорганической химии. Первое задание представляет собой тест, второе задание по определению химической посуды и приборов, третье задание расчет массовой доли химического элемента в соединении, четвертое задание - это мысленный эксперимент, пятое задание – ребус по знании техники безопасности. В заданиях указано, каким числом баллов оценивается каждая задача. Время выполнения заданий – 2 астрономических часа. Никаких особых требований по оформлению работы не предъявляется. Форма изложения при решении задач, а также способы решения могут быть любыми. Если у Вас есть какие-либо отдельные соображения по поводу той или иной задачи, но до конца решение Вы довести не можете, не стесняясь, излагайте все свои мысли. Даже частично решенные задачи будут оценены соответствующим числом баллов.
6 671 704 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шараева Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.