Интеллектуальный марафон 2 тур 4 вариант
Фамилия, имя_____________________________________4 « » класс
Русский язык
1. Подберите антонимы к словам:
мрак- _____________, истина- _______________, красота- ________________.
2. Составьте словосочетания, в которых слова седой, бархатный, прямой
будут употреблены в переносном значении.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Подчеркни слова, в которых от места ударения меняется смысл слова.
1)пропасть 2)рисунок 3)атлас 4)стрелки. Для доказательства приведи предложения с этими словами.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Составь из существительных и прилагательных словосочетания. Укажи род прилагательных и выдели их окончания.
Мозоль, шампунь, кофе, какао, тюль.
Слова для справок: чёрный, сладкий, капроновый, болезненный, травяной
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Выдели в словах приставки.
Забрызгать, зал, завитушка, загадка, зайчик.
Посёлок, посмотрел, подарки, полевые, полка.
6. Объясните значение фразеологизмов одним словом:
писать как курица лапой- _________________________
наговорить с три короба - _________________________
задать головомойку - _____________________________
как снег на голову- _______________________________
7. Составь словесный портрет литературного героя, используя как можно больше прилагательных к данным существительным : лицо, лоб, нос, волосы, взгляд, улыбка.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Математика 4 класс
1. Трёхзначное число записано тремя различными цифрами, которые располагаются в порядке возрастания слева направо. Известно, что в его названии все слова начинаются с одной и той же буквы. Что это за число?_______________
2. На полке стояли тарелки. Сначала из всех тарелок без двух взяли 1/3 часть, а потом ½ оставшихся тарелок. После этого на полке осталось 9 тарелок. Сколько тарелок было на полке?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Круг сыра имеет массу 1кг200г. За завтраком съели 1/3 часть сыра, за ужином-1/10 остатка. Сколько сыра съели за ужином?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Каждому учителю решили подарить по одинаковому количеству тюльпанов. Для этого купили сто тюльпанов. Потом в каждый букет добавили ещё по два нарцисса, после чего в нём оказалось семь цветов. Сколько учителей было в школе?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Расставь скобки и знаки действий так, чтобы в результате вычислений получилось 335.
459…81…9…115= 335
6. В вершинах квадратной клумбы растут пальмы. Площадь клумбы увеличили в 2 раза, не выкапывая пальмы. Расширенная клумба тоже квадратная и внутри неё пальм нет. Как это сделали? Выполни рисунок.
 |
Чтение 4 класс
1. Что такое Мэрцишор?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Какому писателю в этом году исполнилось 150 лет со дня рождения? Напиши его произведения.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Вспомни и допиши пропущенные слова. Назови автора.
Уж верба вся _______________
Раскинулась кругом;
Опять весна _______________
Повеяла крылом.
_________________________
5. В своих сказах П.П.Бажов описывает много уральских самоцветов, но одному из них он уделяет особое внимание. Как называется этот самоцвет?
_____________________________________________________________________
6. Узнай героев сказок. Укажи автора и название произведения.
а) Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди – сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху до низу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
б) Эта вовсе не красива:
И бледна-то, и тонка
Чай, в обхват-то три вершка;
А ножонка-то, ножонка!
Тьфу ты! Словно у цыплёнка.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Соедини имя героя литературного произведения с его автором.
Каштанка А. Гайдар
Мальчиш- Кибальчиш Э. Успенский
Снежная королева Н. Некрасов
дядя Фёдор А. Чехов
дед Мазай Г. Андерсен
Окружающий мир 4 класс
1. Перечисли первоцветы нашего края.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Какой материк омывается всеми четырьмя океанами? _____________________
3. Отгадайте загадку. Объясните, какая существует связь между этим животным и плодородием почвы. Мой хвост не отличишь от головы,
Меня всегда в земле найдете вы.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Укажи природные зоны.
а) Карликовая береза, ягель, которым с удовольствием
питаются коренные
жители этих мест - олени. А люди в этих местах ведут кочевой образ
жизни и живут они в особенных домах-ярангах, покрытых шкурами
оленей. (_________________________________________ )
б) Климат умеренный.
Многообразие лиственных и хвойных деревьев,
кустарники. Изобилие ягод и грибов. Богатый животный мир. В
малиннике можно встретить бурого медведя. В июне месяце нет спасу от
комаров. ( )
в) Январь. 12 часов
дня. Солнце спрятано за горизонтом. Снежную
равнину освещает только тусклый свет звёзд. Местность кажется
безжизненной. ( )
5. К торжественному крику прибавь согласный звук, чтоб протянулись горы с Севера на Юг. Какие это горы? __________________________________________
Какие горы ты ещё знаешь? _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Перечисли пресмыкающихся нашего края. Ядовитых подчеркни.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Почему весной охота строго запрещена? _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Перечисли внутренние органы человека.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Интеллектуальный марафон - это смотр знаний по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Дети вписывают ответы в бланки заданий (за 100 минут)В своей практике имею большой опыт составления заданий для проведения Интеллектуальных марафонов для учащихся 2-4 классов. В нашей школе Интеллектуальные марафоны проходят ежегодно в два тура (в октябре и в апреле).У учащихся появляется возможность проявить свои умственные способности в условиях соревнования. Интеллектуальный марафон формирует у учащихся реальную самооценку своих умственных способностей и стремление к их совершенствованию.Предлагаю вашему вниманию 4 вариант заданий II тура для 4 класса.
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чеботарёва Алла Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.