Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Задания к школьному туру Олимпиады по истории 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Задания к школьному туру Олимпиады по истории 8 класс

библиотека
материалов

2014 год

Всероссийская олимпиада школьников по истории

Муниципальный этап


8 класс


1. Укажите лишнее имя в ряду, свой выбор поясните.

1. а) В. Шуйский; б) Г. Отрепьев; в) И. Болотников; г) Мазепа.

2. а) С. Разин; б) Б. Годунов; в) Е. Пугачев; г) К. Булавин


2. Определите, по какому принципу образованы ряды, и запишите свой ответ. Завершите ряд или заполните пробел в нём.

1. 1497 г., 1530 г., …, 1833 г.

2. …, губной староста, воевода, губернатор.


3. Впишите правильную букву или буквы вместо пропусков (там, где это необходимо).

1) аб…олю…изм;

2) к…л…егия

3) пр…ку…ор

4) ф…во…ит

5) с…кул…р…зация


4. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVIIв., XVIII в.

1. Житие протопопа Аввакума

2. «Четьи-Минеи»

3. «Апостол»

4. «Бригадир»

5. «Вольность»

6. Газета «Ведомости»

7. Первый букварь В. Бурцева

8. «Домострой»

9. «Ванька-Каин»

10. «Сказание» Авраамия Палицына


В бланке ответов начертите таблицу и впишите порядковые номера событий в соответствующую колонку таблицы

XVI в.

XVII в.

XVIII в.







5. Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет», и исправьте ошибку.


1. Во время битвы при Нарве (1700) Петра шведы полностью разгромили российский флот.

2. Захватив с 1702 по 1704 г. Нотебург, Ниеншанц, Ям, Копорье, Нарву и Дерпт, Пётр предлагал Карлу XII мир, который шведский король отверг.

3. Санкт-Петербург стал столицей только через 10 лет после своего основания.

4. Под Полтавой в 1709 г. армия Карла XII была разгромлена союзными войсками России, Польши и Османской империи.

5. Петр отменил рекрутский набор и учредил всеобщую воинскую повинность.

6. Петр отменил в Русской церкви патриаршество и учредил Священный Синод.


6. Реши исторические задачи.

А) В 11 веке в Суздали местный житель обвинил соседа в краже скота. На суде крестьянин показал, что купил скот в другом княжестве и был признан виновным. Отчего ему не поверили?


Б) Византийский император Константин около 948 г. писал: «Когда наступает ноябрь месяц, князья их тотчас выходят со всеми русами и отправляются в круговой объезд именно в славянские земли. Прокармливаясь там в течение целой зимы, они в апреле месяце, когда растает лед на Днепре, снова возвращаются в Киев. Затем забирают свои корабли... снаряжаются и отправляются в Византию». Кто эти князья, и какое явление описал византийский император?



7. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги и изменять слова по падежам.

1. Хозяйство, помещик, крестьянин, принудительный, работающий, крепостной, труд, собственный, инвентарь.

2. Наследственные, обладание, землевладельцы, светские, привилегии, сословие.


8. Ниже приведены десять пронумерованных предложений. Разделите их на три группы. Начертите в бланке ответов таблицу и впишите номера предложений в соответствующие колонки в зависимости от того, к какому из указанных в таблице исторических деятелей относится то или иное предложение.

Иван III

Петр I

Алексей Михайлович







1. Он совершил поездку в Европу.

2. Он унаследовал от отца, Василия Темного, ослепленного в молодости соперниками, большое Московское княжество, территория которого составляла 400 тысяч квадратных километров.

3. Он построил столицу на новом месте.

4. При нем произошел раскол в Русской церкви.

5. Двор царский уподоблялся византийскому, поскольку он был зятем одного из Палеологов и хотел восстановить у нас Грецию с соблюдением всех обрядов ее церковных и придворных: окружил себя римскими орлами и принимал иноземных послов в Золотой палате, которая напоминала Юстинианову.

6. При нем было издано Соборное Уложение, окончательно утвердившее крепостное право.

7. В Московском Кремле в период его правления знаменитые итальянские архитекторы построили великолепные церкви и Грановитую палату.

8. Он осуществил кардинальное реформирование государственного устройства России.

9. Он пробыл на великокняжеском престоле 43 года. Своему наследнику он оставил огромную державу, ее площадь за время его правления выросла в пять раз и превышала 2 миллиона квадратных километров.

10. При нем произошло присоединение Украины к России.


9. Расположите события эпохи правления Петра I в их хронологической последовательности.

А. Полтавская битва

Б. Азовские походы

В. Основание Санкт-Петербурга

Г. Создание коллегий.

Д. Учреждение Сената

Е. Великое посольство


10. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.

«Он сделал из нее козацкий городок, разделил жителей на тысячи, сотни, десятки с выборными атаманами, есаулами, тысяцкими и десятскими; зашумел круг, старинное вече… Козаки, старые и новые, гуляли, с утра всё уже пьяно; …разъезжал пьяный по улицам или пьяный сидел у митрополичьего двора на улице…Женам и дочерям побитых дворян, сотников и подъячих не было проходу от ругательства козацких жён; но ругательствами дело не кончилось: атаман начал выдавать их замуж за своих козаков, священникам было приказано венчать по печатям атамана, а не по архиерейскому благословению».

  1. К какому времени относятся события, описанные в данном документе (укажите год)?

  2. О взятии какого города идет речь?

  3. Как звали предводителя восставших?

  4. Возле какого города восставшие были в итоге разбиты?

11. По описанию узнайте картину, назовите её автора.

«Главная идея в написании картины - показать зрителю не само действие казни, а предшествующие казни минуты, переживания как самих стрельцов, так и их родственников находящихся в глубоком напряжении, зная, что смерть их близких неминуема».


12. Столица Сибирского ханства в XVI в.


А) Тюмень

Б) Кашлык

В) Тобольск

Г) Астрахань


13. Вставьте пропущенное имя:

не страшился народной свободы, неминуемого следствия просвещения, ибо доверял своему могуществу и презирал человечество, может быть, более, чем Наполеон… История представляет около него всеобщее рабство» (А.С.Пушкин).


14. Определите по изображению историческую личность (главу русского государства определенного периода) и назовите ее. Укажите век, в котором правил этот человек.

А hello_html_m745e62d1.png Б hello_html_431e250a.jpg


В


hello_html_f768683.jpg




Г


hello_html_m4c840d3d.jpg

5





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Олимпиада школьников по истории

Школьный тур

 

 

8 класс

 

1. Укажите лишнее имя в ряду, свой выбор поясните.

1. а) В. Шуйский; б) Г. Отрепьев; в) И. Болотников; г) Мазепа.

2. а) С. Разин; б) Б. Годунов; в) Е. Пугачев; г) К. Булавин

 

2. Определите, по какому принципу образованы ряды, и запишите свой ответ. Завершите ряд или заполните пробел в нём.

1. 1497 г., 1530 г., …, 1833 г.

2. …, губной староста, воевода, губернатор.

 

3. Впишите правильную букву или буквы вместо пропусков (там, где это необходимо).  

1) аб…олю…изм;

2) к…л…егия

3) пр…ку…ор

4) ф…во…ит

5) с…кул…р…зация

 

4. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVIIв., XVIII в.

1. Житие протопопа Аввакума

2. «Четьи-Минеи»

3. «Апостол»

4. «Бригадир»

5. «Вольность»

6. Газета «Ведомости»

7. Первый букварь В. Бурцева

8. «Домострой»

9. «Ванька-Каин»

10. «Сказание» Авраамия Палицына

 

В бланке ответов начертите таблицу и впишите порядковые номера событий в соответствующую колонку таблицы

XVI в.

XVII в.

XVIII в.

 

 

 

 

 

 

5. Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет», и исправьте ошибку.

 

1. Во время битвы при Нарве (1700) Петра шведы полностью разгромили российский флот.

2. Захватив с 1702 по 1704 г. Нотебург, Ниеншанц, Ям, Копорье, Нарву и Дерпт, Пётр предлагал Карлу XII мир, который шведский король отверг.

3. Санкт-Петербург стал столицей только через 10 лет после своего основания.

4. Под Полтавой в 1709 г. армия Карла XII была разгромлена союзными войсками России, Польши и Османской империи.

5. Петр отменил рекрутский набор и учредил всеобщую воинскую повинность.

6. Петр отменил в Русской церкви патриаршество и учредил Священный Синод.

 

6. Реши исторические задачи.

А) В 11 веке в Суздали местный житель обвинил соседа в краже скота. На суде крестьянин показал, что купил скот в другом княжестве и был признан виновным. Отчего ему не поверили?

 

Б) Византийский император Константин около 948 г. писал: «Когда наступает ноябрь месяц, князья их тотчас выходят со всеми русами и отправляются в круговой объезд именно в славянские земли. Прокармливаясь там в течение целой зимы, они в апреле месяце, когда растает лед на Днепре, снова возвращаются в Киев. Затем забирают свои корабли... снаряжаются и отправляются в Византию». Кто эти князья, и какое явление описал византийский император?

 

 

7. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги и изменять слова по падежам.

1. Хозяйство, помещик, крестьянин, принудительный, работающий, крепостной, труд, собственный, инвентарь.

2. Наследственные, обладание, землевладельцы, светские, привилегии, сословие.

 

8. Ниже приведены десять пронумерованных предложений. Разделите их на три группы. Начертите в бланке ответов таблицу и впишите номера предложений в соответствующие колонки в зависимости от того, к какому из указанных в таблице исторических деятелей относится то или иное предложение.

Иван III

Петр I

Алексей Михайлович

 

 

 

 

 

 

1. Он совершил поездку в Европу.

2. Он унаследовал от отца, Василия Темного, ослепленного в молодости соперниками, большое Московское княжество, территория которого составляла 400 тысяч квадратных километров.

3. Он построил столицу на новом месте.

4. При нем произошел раскол в Русской церкви.

5. Двор царский уподоблялся византийскому, поскольку он был зятем одного из Палеологов и хотел восстановить у нас Грецию с соблюдением всех обрядов ее церковных и придворных: окружил себя римскими орлами и принимал иноземных послов в Золотой палате, которая напоминала Юстинианову.

6. При нем было издано Соборное Уложение, окончательно утвердившее крепостное право.

7. В Московском Кремле в период его правления знаменитые итальянские архитекторы построили великолепные церкви и Грановитую палату.

8. Он осуществил кардинальное реформирование государственного устройства России.

9. Он пробыл на великокняжеском престоле 43 года. Своему наследнику он оставил огромную державу, ее площадь за время его правления выросла в пять раз и превышала 2 миллиона квадратных километров.

10. При нем произошло присоединение Украины к России.

 

9. Расположите события эпохи правления Петра I в их хронологической последовательности.

А. Полтавская битва

Б. Азовские походы

В. Основание Санкт-Петербурга

Г. Создание коллегий.

Д. Учреждение Сената

Е. Великое посольство

 

10. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.

«Он сделал из нее козацкий городок, разделил жителей на тысячи, сотни, десятки с выборными атаманами, есаулами, тысяцкими и десятскими; зашумел круг, старинное вече… Козаки, старые и новые, гуляли, с утра всё уже пьяно; …разъезжал пьяный по улицам или пьяный сидел у митрополичьего двора на улице…Женам и дочерям побитых дворян, сотников и подъячих не было проходу от ругательства козацких жён; но ругательствами дело не кончилось: атаман начал выдавать их замуж за своих козаков, священникам было приказано венчать по печатям атамана, а не по архиерейскому благословению».

1.К какому времени относятся события, описанные в данном документе (укажите год)?

2.О взятии какого города идет речь?

3.Как звали предводителя восставших?

4.Возле какого города восставшие были в итоге разбиты?

11. По описанию узнайте картину, назовите её автора.

«Главная идея в написании картины - показать зрителю не само действие казни, а предшествующие казни минуты, переживания как самих стрельцов, так и их родственников находящихся в глубоком напряжении, зная, что смерть их близких неминуема».

 

12. Столица Сибирского ханства в XVI в.

 

А) Тюмень

Б) Кашлык

В) Тобольск

Г) Астрахань

 

13. Вставьте пропущенное имя:

… не страшился народной свободы, неминуемого следствия просвещения, ибо доверял своему могуществу и презирал человечество, может быть, более, чем Наполеон… История представляет около него всеобщее рабство» (А.С.Пушкин).

 

14. Определите по изображению историческую личность (главу русского государства определенного периода) и назовите ее. Укажите век, в котором правил этот человек.

А                    Б


 

В

 

 

 

 

Г

 

Общая информация

Номер материала: 294490

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

27 дней назад
А где ответы, господа???