1504813
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК ( 1 класс)

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК ( 1 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов









ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК

урок по математике

1класс



Урок:

Тип урока: Урок закрепления новых знаний

Цели: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: математика

Класс: 1

Тема урока: Закрепление знаний таблицы сложения с переходом через десяток.



Закрепление знаний таблицы сложения с переходом через десяток.


Задачи:

  1. Продолжить развивать вычислительные навыки, умение решать задачи;

  2. продолжить воспитание культуры речи, общения и сотрудничества при работе в паре, группе, с учителем.

  3. Планируемые результаты:

  4. Познавательные:

-устанавливать аналогии, сравнивать, анализировать, устанавливать соответствия между графическими и математическими моделями объектов;

-использовать знако-символические средства представления информации для сохранения моделей изучаемых объектов;

-давать оценку своим действиям, оценивать результат;

-находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

  1. Регулятивные:

Умения:

-принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

-формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которыми столкнулись учащиеся, оценивать сложившуюся учебную ситуацию.

Коммуникативные:

Умения:

-использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения учебно- познавательных и практических задач, в т.ч. умение вводить текст с помощью клавиатуры компьютера, пользоваться пультами для правильного ответа на вопросы теста, анализировать изображение на интерактивной доске и выполнять необходимые действия для решения поставленной задачи;

-оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывания;

-сотрудничать с другими учащимися, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим процесс работы и свой результат, выслушивать мнение других.



Предметные:

Научатся:

-моделировать прием выполнения действия сложения с переходом через десяток, используя графические схемы;

-выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20;

-использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств;

-решать задачи изученных видов;

-выполнять задания творческого и поискового характера.





ХОД УРОКА

Орг. момент:

- А ну-ка, детки, встаньте в ряд!

Готов к работе мой отряд?

  1. Ребята, к нам на урок пришло много гостей, они хотят посмотреть, как мы работаем. Давайте поздороваемся с ними

1 слайд 2) – Прежде чем начать урок, прочитаем стишок:

Я тетрадочку открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою –

Ручку я вот так возьму.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.



- Какое сегодня число, день недели? (…)

- Запишите в тетради: 15 апреля.

Сообщение темы

и целей урока: - Какую тему мы с вами изучили? (…)

-

Беседа о Гагарине

3 слайд - Кто изображен на фотографии? Чем он прославился? (…)

- Мы должны гордиться, что он был нашим советским космонавтом.

- Сегодня наш урок будет необычный – мы будем путешествовать по космосу, останавливаться на планетах, где будем выполнять различные задания. И если мы будем работать дружно, активно, внимательно, то мы благополучно вернемся на землю.

4-5 слайды - Приготовиться к космическому путешествию! (Есть приготовиться к космическому путешествию!)

- Пристегнуть ремни безопасности! (Есть пристегнуть ремни безопасности!)

- Завести моторы! (Есть завести моторы!) 5, 4, 3, 2, 1, ПУСК

Минутка

чистописания

6 слайд МЕРКУРИЙ

- Какого числа полетел Гагарин в космос? (…)

12

- Что означает каждая цифра в записи числа 12? (…)

- Замени число суммой разрядных слагаемых. (…)

(написать на доске)

- Какое число предыдущее? (…)

- Какое число последующее? (…)

- Однозначное или двузначное? Почему?

- Записать на доске, и в тетради.

Состав числа 12

7 ВЕНЕРА

- Записать состав числа 12 однозначными слагаемыми. (…)

Поработаем в парах. Вспомните состав изученных чисел.

Детям раздаются карточки:





111111

11


5 6 7



12


7 4 8



13




6 7 8



Весёлые задачи





Юпитер 8-9 слайды

На прогулку из яслей
Вышло девять малышей.
А потом ещё пять.
Кто может быстро сосчитать? 9 + 5

Какое получилось решение?

Запишите его.

Объясните как вы посчитали



Все ли здесь цыплята – детки,

Надо сосчитать наседке:

Семь на грядках, пять во ржи,

Сколько их всего скажи? 7+ 5




МАРС 10 слайд

- Примеры с окошечками:

9+[]=11 7+[]=11

[]+8=12 []+9=12

Самопроверка. 11слайд

УРАН

12 слайд Дети делают зарядку под музыку.

13слайд НЕПТУН

Проверочная

работа.

14 слайд ПЛУТОН

Задания по выбору. Приложение

22 слайд ЗЕМЛЯ

- Сегодня на уроке хорошо работали…

- Что понравилось на уроке? (…)

- Где пригодится Сложение с переходом через десяток? (…)

.




































hello_html_m1c6c929a.gif

hello_html_3ba5c008.gifhello_html_438ed4e6.gifhello_html_m5afc35be.gif





hello_html_438ed4e6.gifhello_html_3ba5c008.gif

hello_html_6be29ef2.gif

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 На уроке использовались средства информационных и коммуникационных технологий для решения учебно- познавательных и практических задач, в т.ч. умение вводить текст с помощью клавиатуры компьютера, пользоваться пультами для правильного ответа на вопросы теста, анализировать изображение на интерактивной доске и выполнять необходимые действия для решения поставленной задачи;

-оформлять свою мысль в устной речи,  высказывать свою точку зрения, формулировать высказывания;

 

-сотрудничать с другими учащимися, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим процесс работы и свой результат, выслушивать мнение других.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.