- 26.03.2015
- 5053
- 5
Казенное общеобразовательное учреждение
ХМАО – Югры «Леушинская школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
Занимательная грамматика
внеклассное занятие для 6 класса со ССД
Разработала Носова Н.В.
Леуши, 20015
Занимательная грамматика.
Цель. Привитие интереса к русскому языку, выявление и развитие творческих
способностей учащихся.
Задачи: 1. Закрепление, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку.
2. Коррекция и развитие познавательной деятельности учащихся на основе
разгадывания кроссвордов, ребусов, отгадывания загадок.
3. Воспитание любви к родному языку.
Оборудование: жетоны, цветные карточки (формат А4), проектор, экран, слайды, листки, ручки.
Ход игры.
I. Организационный момент. Правила игры.
Ведущий:
Сегодня у нас будет не обычный, а веселый урок грамматики. В гостях у нас побывают герои любимых мультфильмов, а мы будем помогать выполнять им задания.
. За каждый первый правильный ответ ученик будет получать красный жетон от ведущих, если ученик ответит правильно, если ответ неверный – ничего не получает. В конце мы подсчитаем количество набранных жетонов и выявим победителя.
II. Основная часть. Конкурсы.
- Ты скажи мне, милый ёж,
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмёшь! (слайд)
Сколько раз в этом диалоге встречается звук [ш]?
1) шесть 2) два 3) три 4) четыре
5) пять 6) правильного ответа нет
Подведение итогов
1. Глаза на лоб лезут 1. Очень быстро
2. Глаза слипаются 2. Очень темно
3. Хоть глаз выколи 3. Сильно удивляться
4. В мгновение ока 4. Быстро
5. Не успел глазом моргнуть 5. Сильно хочется спать
Подведение итогов
Рлео, ьрасак, ртксеа, болва (слайд)
Подведение итогов
1. Ос _ _ а. осина
2. Ос _ _ а.
3. _ ос _ а.
4. _ ос _ _ _ а _ _.
1. На этой осе в октябре позолота.
2. А эта растёт на лугу и в болотах…
3. У этой на лапках зелёные иглы.
4. Эта оса на луну летает.
Подведение итогов
Матроскин и Шарик
увлеклись чтением интересных стихотворений. Но чтобы прочитать, нужна смекалка,
потому что «потерялись» предлоги. Ребята, помогите им «найти» предлоги.Я утра лесу гуляю,
росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
берёзку и мох. (слайд)
Подведение итогов
На реке Коля удил рыбу рядом с ним был кот Васька кот таскал рыбу из ведра ай да хитрец. (карточки)
1) два 2) пять 3) четыре 4) три
5) одно 6) правильного ответа нет
Подведение итогов
Умение, сор, крыша, домик, узор, лист, усы, нос, клад, иней, сцена, дети, удав, село, юнга, вьюга, очки, куртка, одежда, пень, ослик, ангел, лыжи, Айболит.
Подведение итогов
Подведение итогов
«ПРЯТКИ СЛОВ» (анимационные слайды «Игры со словами»)
Ведущий: Слова, обозначающие животных, спрятались внутри других. Найдите их!
Голосование – сова, укротитель – крот, черёмуха – муха, ракета – рак, посёлок – осёл, досада – оса, мужчина – уж, палисадник – лиса, соленье – олень, серёжка – ёж.
III. Итог.
Ведущий: Итак, наш конкурс подошёл к концу. Давайте посчитаем количество набранных вами красных и зелёных жетончиков и определим победителей – самых смекалистых.
Награждение сладкими призами всех участников, победителям – медальки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Казенное общеобразовательное учреждение
ХМАО – Югры «Леушинская школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
Занимательная грамматика
внеклассное занятие для 6 класса со ССД
Разработала Носова Н.В.
Леуши, 20015
Занимательная грамматика.
Цель. Привитие интереса к русскому языку, выявление и развитие творческих
способностей учащихся.
Задачи: 1. Закрепление, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку.
2. Коррекция и развитие познавательной деятельности учащихся на основе
разгадывания кроссвордов, ребусов, отгадывания загадок.
3. Воспитание любви к родному языку.
Оборудование: жетоны,цветные карточки (формат А4), проектор, экран, слайды, листки, ручки.
Ход игры.
I. Организационный момент. Правила игры.
Ведущий:
Сегодня у нас будет не обычный, а веселый урок грамматики. В гостях у нас побывают герои любимых мультфильмов, а мы будем помогать выполнять им задания.
. За каждый первый правильный ответ ученик будет получать красный жетон от ведущих, если ученик ответит правильно, если ответ неверный – ничего не получает. В конце мы подсчитаем количество набранных жетонов и выявим победителя.
II. Основная часть. Конкурсы.
- Ты скажи мне, милый ёж,
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмёшь! (слайд)
Сколько раз в этом диалоге встречается звук [ш]?
1) шесть 2) два 3) три 4) четыре
5) пять 6) правильного ответа нет
Подведение итогов
1. Глаза на лоб лезут 1. Очень быстро
2. Глаза слипаются 2. Очень темно
3. Хоть глаз выколи 3. Сильно удивляться
4. В мгновение ока 4. Быстро
5. Не успел глазом моргнуть 5. Сильно хочется спать
Подведение итогов
Рлео, ьрасак, ртксеа, болва (слайд)
Подведение итогов
1. Ос _ _ а. осина
2. Ос _ _ а.
3. _ ос _ а.
4. _ ос _ _ _ а _ _.
1. На этой осе в октябре позолота.
2. А эта растёт на лугу и в болотах…
3. У этой на лапках зелёные иглы.
4. Эта оса на луну летает.
Подведение итогов
Я утра лесу гуляю,
росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
берёзку и мох. (слайд)
Подведение итогов
На реке Коля удил рыбу рядом с ним был кот Васька кот таскал рыбу из ведра ай да хитрец. (карточки)
1) два 2) пять 3) четыре 4) три
5) одно 6) правильного ответа нет
Подведение итогов
Умение, сор, крыша, домик, узор, лист, усы, нос, клад, иней, сцена, дети, удав, село, юнга, вьюга, очки, куртка, одежда, пень, ослик, ангел, лыжи, Айболит.
Подведение итогов
Подведение итогов
«ПРЯТКИ СЛОВ» (анимационные слайды «Игры со словами»)
Ведущий: Слова, обозначающие животных, спрятались внутри других. Найдите их!
Голосование – сова, укротитель – крот, черёмуха – муха, ракета – рак, посёлок – осёл, досада – оса, мужчина – уж, палисадник – лиса, соленье – олень, серёжка – ёж.
III. Итог.
Ведущий: Итак, наш конкурс подошёл к концу. Давайте посчитаем количество набранных вами красных и зелёных жетончиков и определим победителей – самых смекалистых.
Награждение сладкими призами всех участников, победителям – медальки.
6 672 293 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Меркулова Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.