Занятие для подготовительной группы "Музыкальное путешествие в страну ритма"

Конспект занятия для подготовительной группы

«Путешествие в страну ритма»

Дети под музыку заходят парами в круг, выполняют танец приветствия, затем музыкальное приветствие.

Муз.р. Знаете, ребята, сегодня утром я захожу в наш муз. зал и вижу, что на нашем ковре блестят какие-то яркие огоньки. Я удивилась, подбежала, и успела схватить только один огонек. Остальные исчезли. Посмотрите, он у меня в руках. Это - цветок-огонёк. И этот цветок приглашает нас в страну ритма.

Слайд 1

Муз.р. А вот и замок. Ребята, посмотрите – там видны красивые огоньки.

Этой страной управляет знаменитый король Ритм. Вам знакомо это слово ритм?(Да!)

 Дети: Это чередование длинных и коротких звуков. И мы не представляем себе музыку без ритма.

Муз.р. Правильно, ребята! Ритм в музыке – это чередование звуков и пауз различных длительностей. Ритм играет очень важную роль не только в музыке, но и в жизни человека. Ритм-это отсчет времени, тиканье часов, биение сердца, смена дня и ночи.

Ребята, давайте, послушаем с вами ритм своего сердца.  Для этого нам нужно закрыть свои ушки руками, закрыть глазки, и затаить на несколько секунд дыхание, и мы услышим ритм своего сердца.

Муз.р. Ребята, а вы любите секреты? Посмотрите сюда (показ иллюстрации на мольберте), я вам расскажу один секрет. Оказывается у каждой мелодии, и у каждой песенки есть свой ритмический рисунок. Долгий звук в ритмическом рисунке называется «та» или «Дон», а короткий «ти» или «Ди-ли», и если сыграть ритмический рисунок, то получится песенка. Вот в чём и весь секрет. Оказывается, без ритма не бывает ни одной песенки.

Игра «Прохлопай ритм»

Давайте мы с вами прохлопаем, ритмический рисунок первой картинки. Сколько звуков было коротких? А долгих? Короткие звуки – мы хлопаем по коленям, а длинные в ладоши. А теперь давайте прохлопаем ритмический рисунок второй картинки. Хорошо, прохлопает ритмический рисунок третьей картинки. Молодцы! А теперь немного разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Весна»

Стучат всё громче дятлы (одна кисть раскрыта, другая собрана, и стучат,

меняют руки)

Синички стали петь (сжимать и разжимать кисти)

Встаёт пораньше солнце (образовать круг и поднять вверх)

Чтоб землю нашу греть (сжимать и разжимать кулачки)

Бегут ручьи под горку (ладошки вниз изображение волн)

Растаял весь снежок

А из под старой травки (соединить ладони и постепенно поднять их вверх)

Уже глядит цветок (раскрыть ладони)

Раскрылся колокольчик (раскрыть ладони)

В тени там, где сосна

Динь, динь звенит тихонько

Динь, динь пришла весна (звеним справа соединёнными пальцами, затем слева).

Молодцы, теперь пришло время поиграть на детских музыкальных инструментах – ложках.

Сначала посмотрим на экран и прослушаем мелодию, затем попробуем её повторить. Садимся ближе к экрану.

Просмотр видео

А теперь попробуем повторить.

Муз.р. Мы с вами очень хорошо потрудились, пришло время отдохнуть.

Потрудились – отдохнём,

Встанем - глубоко вдохнем

Руки в стороны, вперед

Влево, вправо, поворот

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять

Руки плавно опустили

Всем улыбки подарили.

познакомьтесь, это великий итальянский композитор А Вивальди. Вы знаете, кто такой композитор? Правильно, это тот, кто сочиняет музыку. Он жил давно - давно в Итальянском городе Венеция. Это необычный город. Там по улицам можно передвигаться на гондолах. Это такие лодки. Маленький Антонио очень любил музыку и с детства играл на скрипке. Самым популярным его произведением было «Времена года». Сколько времен года вы знаете?

- Зима, весна, лето, осень.

- Правильно всего 4 времени года. А сейчас какое время года?

-Весна!

- Правильно. Давайте послушаем отрывок из его музыкального произведения «Весна»

Звучит музыка. На экране появляется весенний пейзаж.

Обсуждение услышанного.

Ребята, вам понравилась музыка? Какое настроение она у вас вызывает? Какая это музыка: грустная или печальная?

Разучить распевку про горошину

Затем разучивание песни «Пряничный домик» простукивание ритма.

На экране появляется Маша-игра на ритм с мячиком

Поведение итогов