Занятие "Экскурсия к озеру" по курсу внеурочной деятельности "Цифровая экология"

Экскурсия на озеро у парка.  Карта и фотография: что лучше?

  «Живая фотография».

Цель: Воспитывать любовь к природе родного края, интерес к окружающему миру, умение видеть проблемные точки и пути их решения.

Задачи: 1.Личностные УУД:

Освоение личностного смысла учения:

Расширять и уточнять представление детей о водных ресурсах места проживания, продолжить экологическое воспитание.

2.Регулятивные УУД:

Определять цель учебной деятельности с помощью и самостоятельно.

Воспитывать бережное отношение к лесу, воде.

3.Познавательные УУД:

Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Сравнивать, группировать различные явления и факты.Умение работать с картой и объектами живой природы.

4.Коммуникативные УУД:

Участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

Отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета.

Ожидаемые результаты: разработанная карта местности с отмеченными точками возможных экологических рисков. Создание фотогалереи «Живая фотография».

План занятия:

1.     Изучить план местности по карте. https://www.yandex.ru/profile/1358684856

2.      Описать уникальность местоположения озера.

3.      На карте отметить точки возможных экологических рисков.

4.     Описать  возможные риски .

5.      Во время прогулки сделать фото на местности  с природными объектами. Прислать для создания фотогаллереи.

ttps://www.youtube.com/watch?v=xLaaaq-aCAw&feature=youtu.bebe/xLaaaq-aCAw

Пройдите по ссылке и посмотрите виртуальную экскурсию на озеро Байкал.

 https://yandex.ru/video/preview?text=%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%20%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0