ТЕМА:
МЫ ДРУЖБОЮ СИЛЬНЫ.
Актуальность выбранной темы: дружба взаимообогащает детей:
расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе
пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе.
Цель: раскрыть сущность понятия
«дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль
играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.
Оборудование: «ромашка дружбы», «сердце дружбы», жёлтая цветная
бумага, карандаши, фломастеры, «письмо-ладошка», фонограмма песни «Мир
похож на цветной луг» (Слова М.
Пляцковского, музыка В. Шаинского).
Предварительная подготовка к мероприятию: дети заранее готовят письмо-ладошку.
ХОД
УРОКА
I.
СОЗДАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ НА МЕРОПРИЯТИИ
Дети сидят группами, парты стоят полукругом.
-Сегодня наше мероприятие
мы начнем необычно. Я приглашаю вас выйти на середину кабинета.
Дети выходят,
становятся в круг.
-Предлагаю поиграть в
игру «Миксер», которая поможет вам преодолеть стеснение и скованность, а
также настроиться на общение и взаимопонимание.
• Встаньте все в
круг.
• Подойдите ко мне
те, кто пил на завтрак чай.
• Подойдите ко мне те,
у кого есть в одежде зеленый цвет.
• Подойдите ко мне те,
у кого есть домашние животные.
• Соберитесь вместе
те, у кого на лице появилась улыбка.
- Молодцы! Я вижу,
что «Миксер» помог вам преодолеть в себе скованность чувств и реакции. А
теперь, я приглашаю вас занять свои места.
II. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
-Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! А значит,
у нас появилась возможность поговорить о чем-то интересном, А тему нашей
беседы, я думаю, нам подскажет стихотворение.
Слово это серьёзное
Главное важное
То, что значит оно
Очень нужно для каждого.
В нём отношения, основанные на доверии,
На тепле и радости,
На заботе и привязанности,
На верности и преданности.
В нём стремленье
Другому быть нужным.
Что же это? Конечно, дружба!
- Вы догадались, о
чем пойдет разговор? (О дружбе.)
- Дети, а что,
по-вашему, означает слово «дружба»? (Это когда люди хотят быть вместе, когда
они интересуют друг друга, доверяют друг другу и т. п.)
«Самый прекрасный подарок после мудрости, которым
могла бы одарить нас природа - это дружба». Так сказал французский писатель Ларошфуко
Франсуа де.
- Дружба является одной
из важнейших жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба,
дружеские связи между людьми помогают выстоять им в самых трудных жизненных
ситуациях.
-По толковому словарю Сергея Ожегова:
«Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии,
привязанности, общности интересов».
- По толковому словарю Владимира Даля:
«Дружба — …это бескорыстная приязнь.
Бескорыстие — это готовность совершать добрые поступки, не
ожидая чего- либо взамен.
Приязнь -хорошее, благожелательное отношение, доброе
чувство, испытываемое к кому-либо.…»
-И не случайно на первое место знаменитый ученый ставит бескорыстие. Ты
дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не
потому, что это выгодно, а потому что он близок тебе. Близки его интересы, его
взгляды, его внутренний мир. Сейчас, правда, некоторые ребята выбирают себе
друга по одежке: кто богато и модно одевается, с тем и дружат. Но настоящих
друзей они так и не находят. А без друзей человек не может быть счастлив. Дружбу
нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным человеком. Заступиться
за слабого, помочь старику, уступить место пожилому человеку – все это
проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие,
верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.
-А сейчас, я бы
хотела, чтобы вы послушали старую мудрую притчу
Притча
рассказывается под спокойную тихую мелодию.
ПРИТЧА
Давным-давно
жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей.
Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры
и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое
стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул
и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала
нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни.
Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все
увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке
пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел
за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял,
что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше
прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал
глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.
- Какие пословицы, на
ваш взгляд, очень точно выражают смысл притчи ?
(«Не имей сто
рублей, а имей сто друзей», «Дружба дороже золота», «Друзья познаются в беде» и др.)
III.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Ты Дрозд и я дрозд»
1. Игра «Собери пословицы».
-Давайте поиграем и посмотрим, какие вы дружные. Игра называется
«Собери пословицы». На листочках написаны половинки пословиц, вам надо их
соединить и прочитать. Вспоминаем правила работы в группах и начинаем работать.
Дети составляют пословицы.
Нет друга – ищи, а нашёл береги.
Не имей сто рублей, а имей сто рублей.
Один за всех и все за одного.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Дружба – как стекло: разобьёшь - не сложишь.
Старый друг лучше новых двух
Друг познаётся в беде.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Недруг поддакивает, а друг спорит.
- О чём эти пословицы?
- А какие еще пословицы о дружбе вы знаете? «Птица сильна
крыльями, а человек – дружбой».
-В каких сказках
говориться о дружбе между людьми или животными?
«Лиса и
журавль», «Волк и лиса», «Лиса и заяц», «Снежная королева», «Золотой ключик или
приключения Буратино», «Три поросёнка» и т. д.
2. Беседа о друзьях.
- Расскажите о своих друзьях. Какими качествами характера обладают ваши
друзья? (Дети рассказывают).
I\/.РАБОТА В ГРУППАХ.
1. Игра «Ромашка».
-Какими качествами должен обладать настоящий друг и без чего
дружба состояться не может? Напишите на лепестках ромашки, зачитайте и
прикрепите к середине ромашки на доске. (Друг должен быть верным, добрым,
сильным, честным, щедрым)
Каждой группе раздаётся по несколько лепестков.
На каждом из них ребята должны написать по одному главному, на их
взгляд, качества,
которыми должен обладать настоящий друг и без чего дружба состояться не
может. Затем результаты зачитываются и прикрепляются к серединке ромашки
на доске.
2. Обсуждение проблемных ситуаций в группах.
- Твой друг не сделал домашнее задание и просит у тебя
тетрадку, чтобы списать. Твои действия.
- Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
- Твой друг совершает плохой поступок, и об этом узнают все,
в том числе и ты.
- Твой друг плохо учится и тебе запрещают с ним дружить.
- Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит команду.
- Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
- Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получаешь ты.
- Твой друг не хочет, чтобы ты ещё с кем-то дружил.
- Вы с другом поссорились. Твои действия.
- Если у тебя нет друга, то кого ты выберешь в
друзья?(отличника; хорошего и доброго ученика, который будет тебе во
всём подчиняться; тебе всё равно как он учится, лишь бы был добрым,
честным, справедливым).
-А кто ещё для вас может быть другом, кроме ваших сверстников, кого вы
можете назвать другом?
Друг-
- мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту;
- школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний;
- старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда
тебе будет плохо;
- собака, которая преданно смотрит в твои глаза;
- любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней…
- Если у вас есть друг,
берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его
найти.
-Послушайте притчу о дружбе.
ПРИТЧА О ДРУЖБЕ
Как-то два друга много дней шли по пустыне. В какой-то
момент друзья поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому.
Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: "Сегодня
мой самый лучший друг дал мне пощечину".
Они продолжали идти, и пришли к морю, в котором решили искупаться. Тот,
который получил пощечину, едва не утонул, но его друг спас. Когда он пришел в
себя, он написал на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне
жизнь".
Тот, который дал ему пощечину, а потом спас жизнь, спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне.
Почему?
Друг ответил:
- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы
ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны
высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это. Научись писать обиды
на песке и высекать радости на камне.
-Давайте с вами научимся
писать обиды на песке: напишем обиду на желтом листе и порвём её, бросим в
коробочку.
-А радость напишем на камне и приклеим на «морской берег» – так мы убираем
заросли обид и вины.
-Ребята, нужно уметь
прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная
мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав,
всякий будет с тобой.
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.
-А чтобы дружба была
крепкой, нужно соблюдать определённые правила, законы.
ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ
1. Помогай
другу в беде.
2. Умей с другом
разделить радость.
3. Не смейся
над недостатками друга.
4. Останови
друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей
принять помощь, совет.
6. Не
обманывай друга.
7. Не
предавай друга.
8. Относись к
другу как к себе.
9. Умей
признавать свои ошибки.
- А теперь расскажите свои правила дружбы.
Учащиеся рассказывают свои правила дружбы.
ПРАВИЛА ДРУЖБЫ.
1.
Когда кому-то трудно жить,
Должны мы знать об этом.
2.
У меня закон простой:
Побеждаю тех, кто злой!
3.
Кто же слабый, помогу,
Я иначе не могу,
4.
Если грянет вдруг беда,
Друг поможет вам всегда.
5.
Не предавай своего друга.
6.
Не ссорься, будь справедливым.
7.
Не зазнавайся.
8.
Не перекладывай свою вину на другого.
9.
Умей с другом разделить радость.
10.
Не смейся над недостатками друга.
11.
Останови друга, если он делает что-то плохое.
12.
Не обманывай друга.
13.
Умей принять помощь, совет.
14.
Умей признать свои ошибки, помириться с другом.
15.
Будь вежлив со своими товарищами,
не забывай им говорить «волшебные» слова.
- Существует много
законов о дружбе. Но эти законы – основные. Если вы будете соблюдать эти
правила, то станете настоящими друзьями. А это прекрасно!
-Посмотрите, какое
огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг
другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас
«ладошку» со своими пожеланиями. Мы их закроем и откроем через 8 лет, когда вы
будете в 11 классе и прочитаем все ваши пожелания.
Дети заранее готовят письмо-ладошку: на
листе бумаги обводят по контуру свою ладошку, вырезают, на одной из сторон
пишут пожелание себе, друзьям, классу.
- Мы жители многонациональной страны. В нашей республике люди
разговаривают на 18 языках. И все мы понимаем друг друга через язык
межнационального общения. Русский язык богатый и могучий сплотил все народы
России. Дружба народов продолжается много лет. А люди в мире дружат давно и
благодаря этому мир похож на цветной луг.
-Давайте все вместе прослушаем песню «Мир похож на цветной луг».
Песня «Мир похож на цветной
луг»
(Слова М. Пляцковского, музыка В.
Шаинского)
Ветер зовёт за собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль…
Если ты друга не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь!
Другом верным всегда будь!
Песня не зря собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк веселей
Друг, друг, друг!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь!
Другом верным всегда будь!
Друг для тебя одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда – не беда,
Да, да, да!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь!
Другом верным всегда будь!
-Итак, на такой
приятной ноте мы хотим завершить наше мероприятие, посвящённое дружбе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.