Занятие на тему "День космонавтики"

ГБПОУ РО «ШПК»

Конспект пробного занятия

проведенного в 3 «Б» классе «Смешарики»

МБОУ лицеи №3

студенткой группы 3 «Д»

специальности 050148 «Педагогика дополнительного образования в области музыкальной деятельности»

Бреус Анастасией Николаевной

 13 апреля  2015 года.

Данилова Светлана Александровна                                     __________________ 

Краснолуцкая Ольга Владимировна                                  ___________________

День Космонавтики

Цель: расширять и углублять знания детей о космосе.

Задачи:

ü расширить кругозор детей и развить их воображение;

ü воспитать чувство патриотизма и гордости за Отечество;

ü формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре;

ü учить слушать музыку, эмоционально исполнять песни, передавая характер произведения;

ü в процессе вокально-хоровой работы развивать певческие навыки.

     Тип занятия: беседа

Планируемые результаты:

Метапредметные:

1.активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

2.готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

3.сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

4.сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

5.умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

Личностные:

1.формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

2.принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

3.формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

4.развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Методы обучения:

Словесные

Наглядные    

Практические

Эмоционального воздействия

Размышления о музыке

Анализа музыки

Художественного контекста

Создания композиции

Музыкального обобщения

Оборудование занятия: ТСО

Литература: http://x-minus.org/track/76780/детские-русские-самая-хорошая.html

http://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/8-marta-i-den-materi/konspekt-klasnogo-chasa-k-8-marta-1-klas.html

http://kladraz.ru/blogs/svetlana-nikolaevna-chizhikova/vsyo-nachinaetsja-s-mamy.html

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас очень  серьезная тема занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда отгадаете загадки.

Чудо-птица, алый хвост.

Прилетела в стаю звезд. (ракета)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету

Дети, кто, скажите это? (космонавт)

Педагог: Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?

ответы детей.

Педагог: Правильно, сегодня на нашем занятии мы  поговорим о космосе, о космонавтах.

- Кто из вас знает, какой праздник отмечается 12 апреля?

ответы детей.

- Правильно, День космонавтики.

С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. Прошло много-много времени пока люди научились строить летательные аппараты. И первыми полетели в них не люди, а животные, а именно собаки. Взгляните на эту картинку. На ней вы можете увидеть первых собак. Которые полетели в космос и вернулись обратно. Их зовут Белка и Стрелка. И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек.

-12 апреля 1961 г. был совершен первый полет человека в космос.

Человеком, которому доверили эту важную миссию, был наш с вами соотечественник. Кто знает, как его звали?

ответы детей.

Педагог: Да, это был Ю.А. Гагарин, первый космонавт Земли.  Это был очень смелый человек.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Педагог: Когда ракета рванула в небо, Ю. Гагарин произнес слово, которое впоследствии стало знаменитым и даже вошло в текст песни, которую написала композитор Александра Пахмутова. Эту песню она посвятила первому полету в космос. Это слово было «Поехали!».

Звучит песня А.Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был…»

После прослушивания ответьте на вопрос:

- Какой образ Гагарина  создает автор в песне?

ответы детей.

Педагог: В полёте космонавты должны выполнять специальные “космические правила”

Я буду произносить начало правила, а вы его заканчиваете.

Космонавт, не забудь

Во вселенную ты держишь

(путь).

Главным правилом у нас

Выполнять любой (приказ).

Космонавтом хочешь стать

Должен много, много (знать).

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит

(труд).

Только дружных, звездолёт

Может взять с собой (в полёт).

Скучных, хмурых и сердитых

Не возьмём мы на (орбиту).

- Теперь вы знаете,  какие существуют «космические правила».

Педагог: А теперь мы с вами немного отдохнем:

Физминутка “Ракета”

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два (стойка на носках,

руки вверх, ладоши образуют

“купол ракеты”)

Три, четыре – (основная

стойка)

Вот летит ракета ввысь.

-Кто из вас знает, кто побывал в космосе до полета Ю.А. Гагарина?

Д.: Собаки.

Педагог: Да, первыми были собаки. Сначала полетели Цыган и Дезик. А потом – Белка и Стрелка. Потом Чернушка и Звездочка. Это были обычные собачки-дворняжки. Но они были очень сообразительными.
Ю.А. Гагарин принес славу нашей родине. Мы с вами можем гордиться, что это наш соотечественник. В честь первого космонавта Земли назван город Гагарин. Во многих городах в его честь названы улицы, площади и проспекты. А в Голландии вывели сорт тюльпанов, который так и назвали – «Юрий Гагарин».

 Наступят дни, когда пространство

Кто хочет, сможет бороздить!

Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй!

Никто не сможет запретить!

Вот будет жизнь! Но все же вспомним,
Что кто-то первым полетел...
Майор Гагарин, парень скромный,
Открыть эпоху он сумел.

Педагог: Профессия космонавта очень сложная и опасная. Поэтому в эту профессию в основном идут мужчины. Но одна российская женщина тоже полетела в космос. Кто знает, как ее зовут?

ответ детей: Терешкова.

Педагог: Да, правильно. Это Валентина Николаевна Терешкова.

Обращаю внимание на портрет В.Н. Терешковой.

Стать космонавтом может не каждый – это очень трудная профессия.
Как вы думаете, каким должен быть человек, который решил стать космонавтом?

ответ детей: Сильным. Смелым. Умным. Здоровым.

Педагог: Верно. Очень важно, чтобы он был умным, потому что космическая ракета – очень сложное устройство и, чтобы ею управлять, нужно много знать.
Конечно, космонавт должен быть смелым, так как летит он в неизведанные дали.
Значит, тем, кто хочет в будущем стать космонавтом, надо хорошо учиться, чтобы стать умным, заниматься спортом и, конечно, хорошо кушать, чтобы стать сильным и здоровым.

Педагог: Я думаю, все любят смотреть мультфильмы, и поэтому сейчас мы посмотрим  отрывок из мультфильма  «Ну, погоди». А вы подумайте и скажите:

1.     Кто главные герои этого мультфильма?

2.     О чем поется в этой песни?

Ответ детей.

Педагог: Как бы далеко ни летали наши космически корабли, космонавтов всегда будет тянуть на родную Землю. Они будут вспоминать ее и скучать. Скучать по своим родным и близким, по рассветам и закатам, по каждой травинке на Земле, потому что планета Земля – это наш общий дом, который мы любим.

-Много песен написано о космосе, о космонавтах. А какие песни  о космосе, о космонавтах вы знаете?

Сегодня мы с вами разучим песню «Я верю, друзья, караваны ракет…».(Б.Мокроусов,В.Войнович),  «Орлята учатся летать.»

разучивание.

А сейчас я хочу загадать вам загадки и проверить, как вы были внимательны на занятии.

Самый первый в космосе,
 Летел с огромной скоростью
 Отважный русский парень,
 Наш космонавт …
 (Гагарин)

Планета голубая
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…
(Земля)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …
(Космонавт)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам …
(Луна)

До Луны не может птица,
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это.
Делать быстрая …
(Ракета)

Педагог: Молодцы, ребята! Вы были внимательны. На этом наше занятие подошло к концу.

-Какой праздник отмечают 12 апреля?

И в заключении хотела бы добавить: Гагарин всегда  улыбался нашей планете, радовался солнцу, лесам и полям. И он сказал: “Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить,  и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!..”

Да, она прекрасна. И нашу прекрасную и маленькую планету, единственную, где есть цветы, ручьи, березы, где есть смех и улыбки и любовь, надо беречь!

До свидания!